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1、人教部编版五年级下学期语文课文第二单元第8课红楼春趣同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共9题；共50分)1. （4分） 看拼音，写词语。 zh rnf zhungpio linggn bn_z rnqng chnyn lign jn_2. （8分） (2019重庆模拟) 写出下列字的笔画顺序。 桑：_蚕：_3. （6分） 手到擒来，读下边的句子，给带横线的词语选择正确的解释。招呼：A.呼唤 B.用语言或动作表示问候 C.吩咐，关照 D.照料 E.小心，留神总理招呼我坐在他的写字台对面。 _大
2、家都围了上来，我不知道招呼谁好。_天黑路滑，你招呼别摔倒了。 _那边有人在招呼你。 _我妈妈对奶奶招呼得可周到了。 _4. （8分） (2020三上郎溪期末) 附加题：好书分享。 （1） 西游记中有许多经典故事，请写出几个你熟悉的故事。 故事1：_故事2：_（2） 西游记中你最喜欢的人物是谁？喜欢他的原因是什么？ 5. （12分） 给加下划线的字注音。 彩色_ 半边_ 天空 _ 问号_ 到来_ 方正 _ 没有_ 更好_ 绿色_ 出来_6. （2分） 选择合适的事物把下列比喻句补充完整。（填序号） A五颜六色的焰火B彩色的地毯上的花纹C碧録的大圆盘D用清水洗过的蓝宝石（1） 荷叶挨挨挤挤的，像一
3、个个（_）。 （2） 港湾里闪耀的灯光，像（_）溅落人间。 （3） 那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像（_）一样。 （4） 地上全是绿油油的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像（_）。 7. （2分） 选择正确的词语填空。精心 精彩 精致这个风筝制作得很_。那场比赛_极了。这只鸽子的翅膀受伤了，我们要对它_照顾。8. （4分） 语文游乐园 同学们，你阅读过水浒传吗？其中108位英雄好汉，他们各自有各自的绰号，请你选一选。A 黑旋风 B 花和尚 C 豹子头 D 及时雨 E 智多星_宋江 _林冲 _吴用_李逵 _鲁智深9. （4分） 读下面的短文，然后回答问题。大娘，停住您送别的脚步
4、吧！为了帮我们洗（补、朴）衣服，您（己、已）经几夜没（和、合）眼了。您这么大年（纪、记），能支持得（住、往）吗？快回家（休、体）息吧！为什么（摇、谣）头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难 ， 我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。您_着全村妇女，_着打糕，_着炮火，_过硝烟，_到阵地上来给我们吃。这真是_啊！（1） 选择括号内恰当的字。洗_（补、朴） （己、已）_经 （和、合）_眼年_（纪、记） 支持得_（住、往） （休、体）_息（摇、谣）_头（2） 把划线的字的读音，写在横
5、线上。_暂供应难空（3） 在 里填上恰当的动词。您_着全村妇女，_着打糕，_着炮火，_过硝烟，_到阵地上来给我们吃。（4） 在 里填上恰当的词，并用它造句。这真是_啊！二、 阅读理解 (共2题；共26分)10. （15分） 读一读，回答问题 都说春天是个爱美的孩子。她用花呀叶呀，把自己打扮得花枝招展，香香甜甜。其实，冬天也是个爱美的孩子。你瞧，她用雪花膏，抹了一层又一层，终于有了一张白白的脸。（1） 春天用_和_来打扮自己。 （2） 雪花膏”指的是（ ）(填序号) A . 化妆品。B . 面粉。C . 雪。（3） 想一想，写一写。 秋天也是个爱美的孩子，她用_打扮自己。11. （11分） 阅读
6、短文，完成练习。 梅 雨 潭我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远
7、望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。我们来到潭边，我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着，像跳动的少女的心；她滑滑地明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她！【我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底
8、子，似乎太淡了。我叉曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。】可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。（1） 文中画“ 的句子属于_（动态 静态）描写，写出了瀑布飞溅的水花的_。请你找出一句静态描写的句子。 （2） 文中画横线的句子描写的是_，运用了比喻的修辞手法，把_比作_，写出了梅雨潭“绿”得_。 （3） 读读文中【 】里的句子，将这样写的好处写在右边的对话框里。
9、 （4） 下列关于短文的说法有误的一项是（ ）。 A . 全文重点在写梅雨潭“绿的特点，第二自然段对梅雨亭的描写是多余的B . 全文的观察点是：先是在山边，接着在梅雨亭边，最后在梅雨潭边C . 作者在观察、描绘上极为精细，如写梅雨瀑的水花，从轻风起来时的飘散状态看，作者觉得像杨花D . 短文先写“梅雨瀑，不仅仅是为了描写“梅雨潭”周围的环境，交代“梅雨潭”的绿的成因，更是为了刻画一幅完整的梅雨潭的绿色图（5） 试比较短文开头和结尾两个句子在表达效果上的区别。 三、 语言表达 (共2题；共22分)12. （11分） (2020六下) 课外阅读。 掌声上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静
10、,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲
11、完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后,英子就像变了一个人似 _(ssh)的,不_(再 在)像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次_(连 联)欢会上,还让同学们教 _(jio jio)她跳舞。几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”（1） 从文中括号内选出正确的音节和汉字。 （2） 读句子,注意加下划线的词句,你从中体会到了英子什么样的心情? 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。（3）
12、 英子前后有怎样的情感变化?将表示英子情感变化的词语填在下面的括号里。 英子的情感变化:_（4） 短文一共写到了几次掌声?分别代表着什么含义? （5） 英子为什么“永远不会忘记那掌声”?结合文章内容,谈谈你的理解。 13. （11分） 按要求写句子湖面像大镜子。（扩写句子）星星在天空中一闪一闪的。（改为拟人句）小虾通体透明。（改为比喻句）难道就这样等待无情的死神到来？（改为陈述句）经过努力，我的错别字大大提高了。（修改病句）第 14 页 共 14 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共50分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、考点：解析：答案：5-1、考点：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考点：解析：答案：7-1、考点：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共26分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共22分)答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、答案：12-5、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：