《三生训练工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三生训练工作总结.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三生训练工作总结三生训练工作总结1 “三生训练”是现代素养训练的一个重要组成部分，是一个既熟识又生疏的话题，“三生训练”是一次训练上的变革，由于它是一个从理论的高度把我们长期以来模糊的培育人、塑造人的观念，清楚的呈现出来的过程。要培育什么样的人？通过什么途径培育？是看得见摸得着的详细的需要生存和进展的生命个体。从这个意义上来理解，我认为更具人性和可操作性。“三生训练”就是要通过训练的力气，使受训练者接受生命训练，生存训练和生活训练，树立正确的生命观，生存观和生活观的主体认知和行为过程。 一个人的生命也不过短短几十年，而在这短暂的生命中可以把握时机，通过训练，奔放让人震撼的完彩，在有限的生命里去
2、享受无限的欢乐。从心灵深处去领悟生命的珍贵，总需要通过自己的奋斗撑起一张属于自己的风帆。 在学习中，我们必需适应环境，学会生存。在生活的路上，难免有困难，挫折，失败，难免会有这样那样的不幸。无论如何，我们都应当以主动乐观的心态去迎接它们，把这些当成是在磨砺自己的意志，这样我们才能适应这个.，在这个布满竞争的.生活下去，才不会被淘汰，才能体会到生命的意义所在！在生活中，主动乐观的看待问题，要信任生活是有意义的，我们失败过，哭泣过，但是我们没有倒下，我们仍旧顽强的站立着，去迎接更大的挑战，去制造更大的奇迹，去缔造更多辉煌。 通过生命训练，我们应当熟悉生命，敬重生命，真爱生命，促进生命主动健康进展，
3、提升生命的质量，实现生命的意义和价值。生存训练使我们应当清晰熟悉生存及提高生存技能，树立正确的进展观，生命训练使我们应当了解生活常识，把握生活技能，实践报告生活过程，获得生活体验，确立正确的生活观，追求个人、团体、民族、国家及人类的美好生活。 三生训练工作总结2 生命训练、生存训练、生活训练是以人为本的训练。对幼儿实施“三生训练”，根本目的就是提高幼儿的认知力量、生活力量、环境适应力量、制造力量等。从而初步认知生命、懂得珍爱生命、敬重生命。让他们更加喜爱生活，健康生活、欢乐生活。本期“三生训练”从幼儿实际状况动身，全面开展。现做回顾，小结如下： 一、仔细开展“三生训练”主题训练活动，使幼儿获得
4、系统的学问和力量的提高。在认知力量方面，学习了熟悉蚯蚓、不玩癞蛤蟆、小蜜蜂。在制造力量方面，教会了幼儿草编耳环、自制沙包、小竹鞋。在生活力量方面，实施了上下楼梯不要跑、不要吞口香糖、阳台危急大，让幼儿具有初步的平安防范意识和隐患识别力量，懂得要爱护好自己。在“我运动，我欢乐”运动课程汇报表演中，师幼全身心投入，为“六一”儿童节的精彩节目展现做好充分的预备，胜利完成了十二生肖体操表演。让幼儿勇于展现自己最阳完的一面，培育他们张扬、自信的个性，让他们感受生活的美好和美妙，更加喜爱生活。 二、一日保教活动是全面渗透实施“三生训练”的主阵地。在各块工作中，无处不体现“三生训练”的宗旨和理念。生活严格要
5、求，例如：洗手、不挑食、脱外衣裤宁静睡觉、不喝生水、不吃零食等。 细心设计每一堂主题训练课，用法多种训练手段和方法，充分利用教具，使幼儿在欢乐中学习，把握相应的学问，提高动手动脑力量，培育多方面的爱好和爱好。尤其是运动课程的大力实施，让幼儿身心得到全面的进展。真正体现了幼儿园运动课程“我运动”、“我健康”、“我欢乐”的训练理念，促进了幼儿的全面进展。 三、加强家园沟通和协作，切实保障幼儿的平安、健康成长。使幼儿在生活环境中受到平安训练的熏陶。 加强幼儿入离园的严格要求，全园教职工共同协作，采纳接送卡接送幼儿的规定。错时接幼儿等形式。形成平安入离园管理制度，杜绝一切担心全隐患。 “三生训练”的终
6、极目标是育人，育人的过程是育人者和受训练的人同时进步的过程，它使我们双方都成为喜爱生活、奋斗生活、美好生活的人。 三生训练工作总结3 自20xx年秋季学期开学以来，我校始终围绕关于三生训练实施方案实施三生训练，短短一个学期的时间，学校的三生训练工作切实取得了一些成效，现将这一阶段的工作总结如下： 1、成立三生训练领导小组，负责组织、布置、检查工作。 组长： 副组长： 成员： 2、“实”为主旨，以“细”促进。我校在开展三生训练工作中，不浮夸、不盲从，力求每一项工作都从学校实际动身，抓好抓实。首先，十一月制定了三生训练实施方案，并向三、五班级下发方案，做到活动有目的、工作有方案；其次，围绕方案详细
7、布置了一些实质性的工作，做到上课有老师、学习有心得、教学有方案、讨论有论文；同学学习有活动。 3、“细”为重心，到处做“实”。无论是开展任何工作，做到“细、实”方能把工作做好，我校在开展三生训练活动中，从多渠道动身，组织全校360多名同学和56名教职员工，利用国旗下讲话、学校红领巾广播站、班队会、黑板报、学校生平安学问竞赛、平安疏散演练、三生训练课等具体落实此项工作，切实使此项活动进入了校内、深化到师生。 4、完善建设，提高熟悉。切至今日，我校为提高三生训练的活动成效，达到人人熟悉三生训练，生生学习三生训练的目的，特强化了学校三生训练硬件建设，要求各班级出一期有关三生训练的中队黑板报，有力地扩
8、大了“三生训练”的宣扬力度。真正达到了软硬结合，资源共享的训练理念。 5、抓好学校训练。我校在三班级、五班级同学中进行“三生训练”，有专人任教，课时确定（每周一节，每学期18节）。要求了老师全面把握教材；用以心换心的体验模式，留意引导而不是更多的批判；老师教学要注意创新性及个性的进展；在用好教材的同时，又要进行合理的拓展和整合；充分作好各种活动（即争论、体验、感悟、升华是教学的主流程）。同时，充分挖掘其它各门课程中实施“三生训练”的显性内容和隐性内容，在教学中潜移默化地渗透生命训练、生存训练、生活训练。 6、抓好家庭训练。我校12月份上旬由各班级召开了家长会，并由相关老师做好家访工作。通过家长
9、学校、家访和座谈等方式，不断亲密学校与家庭的联系。要大力向同学家长宣扬实施“三生训练”的意义、目的和内容，让广阔同学家长理解、支持、协作、参加“三生训练”。使我校“三生训练”得以顺当开展和达到了预期的效果。 7、抓好.训练。学校11月份主动争取当地派出所、村委会等单位、部门的协作，以多样赢和共赢的思路，整合了各种.训练资源，共同推动了“三生训练”。从而达到构建和谐.的目的。 总之，实施三生训练是一项长期、艰难的任务，完靠一时的突击并不能把此项工作抓稳固、抓牢靠，我校将连续围绕学校关于三生训练实施方案多学习、多沟通，在以后的教学工作当中连续广泛、深化的开展三生训练，让我们的老师走进同学、享受工作
10、、欢乐生活；让我们的孩子珍爱生命、学会生存、欢乐生活。 三生训练工作总结4 自20xx年秋季学期开学以来，为了让同学们更好的认知生命、珍爱生命、敬重生命;提高环境适应力量、生存力量、生活力量和制造力量;喜爱生活、奋斗生活、美好生活。我校进行了一系列的训练教学工作。现将本学期关于开展“三生”训练教学工作总结如下： 一、让老师熟悉三生训练的意义，指导训练教学 为了全面推动素养训练，依据xx云南省委高校工委，云南省委训练局关于实施生命训练、生存训练、生活训练的打算。坚持以中国特色.主义理论为指导，渗透.主义核心价值体系。关心同学熟悉生命、珍惜、敬重生命、喜爱生命，树立正确的生命观，生存观和生活。培育
11、同学健康心灵，制造精神和实践力量，促进同学身心全面健康进展。 老师是“三生训练”的实施者，学校通过集中学习与个体学习相结合的方法，让老师深化把握“三生训练”的意蕴，把握“三生训练”的主要内容、目的和实施途径，做到上课有老师，上课的老师能精准把握教材，教法。把“三生训练”列入课程设置，开设“三生训练”课程，保证每周不少于1个学时。确保在二班级和四班级集中开设“三生训练”课程，同时，各学科充分挖掘课程中实施“三生训练”的显性内容和隐性内容，在教学中潜移默化地渗透生命训练、生存训练、生活训练。学习有心得、教学有方案;同学学习有活动，参加有竞赛，切实使此项活动进入了校内、深化到师生之间。 详细做法有：
12、各中队利用队活动时间，相机补充“三生训练”的各项体验活动。 各校少先队大队部利用晨会时间，对在“三生训练”活动中涌现出的突出事迹进行宣扬表彰。 二、训练教学目标： 1、训练教学中突出以人为本的价值取向，关注全体生命、生存、生活的基本问题，促进人的进展。 2、训练教学中突出实践育人的思想，着眼于知、情、意、行的统一原则，引导同学以实践性为主的方式开展“三生“训练; 3、训练教学内容的选择上关注同学生活实际，以同学生活中的例子引导同学学习认知内容; 4、训练教学中结合了其他科目学问的整合，使各科之间优势互补、互为延长。 三、训练教学组织形式 以课堂教学为主，以课外活动和组织竞赛为辅的形式组织教材学
13、习。老师组织“三生”训练实践活动。本着“以少先队活动为载体，以课堂教学为主渠道”的原则，制定了花坪学校三生训练实施方案，广泛宣扬，仔细动员，在各学校同学中通过黑板报、国旗下讲话等多种宣扬媒体，对什么是“三生训练”?“生命训练”、“生存训练”、“生活训练”分别指的是什么?实施“生命训练、生存训练、生活训练”的目标是什么?进行了生动、活泼、好玩的宣扬，通过多种途径，师生都对三生训练有了熟悉。知道了生命训练是关心同学熟悉生命、敬重生命、珍爱生命，促进同学主动、主动、健康地进展生命、提升生命质量，实现生命的意义和价值的训练。生存训练是关心同学学习生存学问，把握生存的适应力量和制造力量，树立正确生存观念
14、的训练。生活训练是关心同学了解生活常识，把握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确的生活目标，养成良好的生活习惯，追求个人、家庭、民族和人类美好生活的训练。三者密不行分，互为条件、相辅相成。通过家长学校、家长委员会等多种形式，亲密学校与家庭的联系。大力向同学家长宣扬实施“三生训练”的意义、目的和内容，让广阔同学家长理解、支持、协作、参加“三生训练”。通过各种方式，关心同学家长充分熟悉良好家庭氛围对孩子成长、成人、成才的重要性;关心同学家长树立正确的家庭训练观念，选择适合的家庭训练内容，把握正确的家庭训练方法，提高对孩子进行“三生训练”的力量。 四、存在的困难和建议 1、“三生训练”是一
15、门新课程，在没有教学参考书的状况下，如何上好这门课程有畏难心情，好多活动课不知从何下手。 2、“三生训练”是一个复杂的系统工程，涉及学校、家庭、.，我校没有充分的条件，使“三生训练”真正走进家庭、走进.，让更多的人主动参加“三生训练”。 3、“三生训练”是一门全新的课程，许多的老师都在不断的学习和探究之中，盼望上级部门能供应更多的培训、学习和沟通的机会，让老师们更快走进新课程，学习新理念，真正实行好“三生”教材，不流于形式。 总之，经过将近一个学期的训练教学工作，实施三生训练是一项长期、艰难的任务。我认为“三生训练”是一门很有价值，有意义的教材读本，我们将连续总结阅历，取长补短，多学习、多沟通
16、，在以后的教学工作当中连续广泛、深化的开展三生训练，让我们的老师走进同学、享受工作、欢乐生活;让我们的孩子珍爱生命、学会生存、欢乐生活。它不但训练了同学珍爱生命，学会生存，喜爱生活，而且给我们老师带来新的思索和挑战。 三生训练工作总结5 周 萍 幼儿训练是基础训练，是人生的起点和基石。三生训练着眼于孩子的健康成长。幼儿园训练指导纲要明确要求：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。那么三生训练是中班训练的灵魂，是保教工作的根本内容和要求。这个学期，我从不同角度、用不同的方法，把三生训练理念融入我的教学内容中。 一、抓住时机，广泛宣扬 利用家园联系栏，大力宣扬平安训练，让家
17、长了解并把握相关学问及其内容。 二、开展形式多样的训练教学活动 1、教学内容 我设计的“红绿灯”、“我会过公路”以嬉戏的方法引导幼儿说出红绿灯所表示的意义、作用，知道遵守交通规章，学会看红绿灯过公路;“妈妈不见了”，“碰伤了怎么办”“爬高很危急”等活动让幼儿知道生活中存在的潜在危急，从而提高他们的自我爱护意识，喜爱自己的生命；情景设计“着火了” “乘车平安我知道”以争论、故事和嬉戏的方法让幼儿知道乘车时应留意的事项和带小物品到幼儿园的危急性。“着火了，地震之后等活动，幼儿学会了一些自救逃命方法。运动课程是我们幼儿园的园本课程，增加幼儿体质，在体育运动中，培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的品质。它与
18、三生训练是融为一体的。在领导的带领下，我班配置了小皮球、呼啦圈。开展了形式多样的户外体育嬉戏。提高了幼儿的自我爱护意识和力量。 2、各种标记我熟悉 我开展“各种标记我熟悉”的训练活动，以图片的形式让幼儿熟悉“119”、“120”、“110”等标记，以情景表演的方法让幼儿参加活动，模拟现场，培育幼儿的自我爱护意识。 3、以人为本、平安第一 总之，我将坚持也幼儿为本，牢牢把握“三生训练”的精神实质和内含，不断创新，大胆实践，不断探究，确保“三生训练”的顺当推动，促进幼儿训练的和谐健康进展。我将结合日常管理和平安训练，留意积累、总结阅历，为明天更加健康的生命之花、更加和谐的生存环境、更加美妙的美好生
19、活而努力。 三生训练工作总结6 生命训练、生存训练、生活训练是以人为本的训练。对幼儿实施“三生训练”，根本目的就是提高幼儿的认知力量、生活力量、环境适应力量、制造力量等。从而初步认知生命、懂得珍爱生命、敬重生命。让他们更加喜爱生活，健康生活、欢乐生活。本期“三生训练”从幼儿实际状况动身，全面开展。现做回顾，小结如下： 一、仔细开展“三生训练”主题训练活动，使幼儿获得系统的学问和力量的提高。在“讲卫生”主题训练活动中，实施了打扫卫生、上厕所，我会用手纸、怎样预防春季传染病、毁灭苍蝇讲卫生、爱护环境等专题训练活动，使幼儿熟悉到良好的个人卫生习惯和环境卫生对我们的健康有着至关重要的作用，具有关注生活
20、卫生质量的意识，养成讲究卫生的好习惯。在“小小的我”主题训练活动中，实施了东东不兴奋了、谁的走姿最可爱、我会用筷子等专题训练活动，使幼儿懂得良好的心情有利于身体健康，信任自己是最棒的，培育幼儿的自信念。在“关注平安”主题训练活动中，实施了上下楼梯不要跑、热了怎么办、一个人在家、小小阳台危急大，让幼儿具有初步的平安防范意识和隐患识别力量，懂得要爱护好自己。在“欢乐的节日”专题训练活动中，师幼全身心投入，为“六一”儿童节的精彩节目展现做好充分的预备，让幼儿勇于展现自己最阳完的一面，培育他们张扬、自信的个性，让他们感受生活的美好和美妙，更加喜爱生活。 二、一日保教活动是全面渗透实施“三生训练”的主阵
21、地。在各块工作中，无处不体现“三生训练”的宗旨和理念。生活严格要求，例如：洗手、不挑食、脱外衣裤宁静睡觉、不喝生水、不吃零食等。 细心设计每一堂主题训练课，用法多种训练手段和方法，充分利用教具，使幼儿在欢乐中学习，把握相应的学问，提高动手动脑力量，培育多方面的爱好和爱好。尤其是运动课程的大力实施，让幼儿身心得到全面的进展。真正体现了幼儿园运动课程“我运动”、“我健康”、“我欢乐”的训练理念，促进了幼儿的全面进展。 三、加强家园沟通和协作，切实保障幼儿的平安、健康成长。使幼儿在生活环境中受到平安训练的熏陶。 加强幼儿入离园的严格要求，形成平安入离园管理制度，杜绝一切担心全隐患。协作训练幼儿交通平
22、安、饮食卫生平安以及生活中的各方面详情平安(例如：用火、用电、用煤气、危急的地方、危急的物品等的平安训练)。 “三生训练”的终极目标是育人，育人的过程是育人者和受训练的人同时进步的过程，它使我们双方都成为喜爱生活、奋斗生活、美好生活的人。 20xx年6月10日 三生训练工作总结7 三生即生命、生活、生存。三生训练是现代素养训练的一个重要组成部分，是一个既熟识又生疏的话题，三生训练是一次训练上的变革，由于它是一个从理论的高度把我们长期以来模糊的培育人、塑造人的，而在这短暂的生命中可以把握时机，通过训练，奔放让人震撼的完彩，在有限的生命里去享受无限的欢乐。从心灵深处去领悟生命的珍贵，总需要通过自己
23、的奋斗撑起一张属于自己的风帆。 在学习中，我们必需适应环境，学会生存。在生活的路上，难免有困难，挫折，失败，难免会有这样那样的不幸。无论如何，我们都应当以主动乐观的心态去迎接它们，把这些当成是在磨砺自己的意志，这样我们才能适应这个.，在这个布满竞争的.生活下去，才不会被淘汰，才能体会到生命的意义所在！在生活中，主动乐观的看待问题，要信任生活是有意义的，我们失败过，哭泣过，但是我们没有倒下，我们仍旧顽强的站立着，去迎接更大的挑战，去制造更大的奇迹，去缔造更多辉煌。 通过生命训练，我们应当熟悉生命，敬重生命，真爱生命，促进生命主动健康进展，提升生命的质量，实现生命的意义和价值。生存训练使我们应当清
24、晰熟悉生存及提高生存技能，树立正确的进展观，生命训练使我们应当了解生活常识，把握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，确立正确的生活观，追求个人、团体、民族、国家及人类的美好生活。 三生训练工作总结8 一学期以来，老师、同学、家长们对三生训练这一话题从生疏到熟识，教学工作从生疏到熟识 。老师在不断的学习、教学中体会到了三生训练的重要性和必要性，主动地投身到教学当中，也得到了不少收获。现将我校三生训练开展状况做如下总结： 一、成立领导小组 我校自20xx年9月份，接到市局要求各学校开展三生训练的通知后，就主动地为开好该课程做预备，并且成立了以校长为组长的三生训练领导小组，在学期教学当中进行监督、
25、指导和调控。 组长：张绍新组员：屈亚平周婷马正山 (我校三生训练民族团结训练领导小组) 二、组织老师参与学习 为了使三生训练课程开展的有效、有序，我校的两名老师参与学习培训。主要学习开展三生训练的重要意义，三生训练课程的重要性和必要性以及三生训练课程的理念及课程标准，同时还利用网络观看了专家的课堂实况。 三、组织老师、家进步行学习培训 学习期满后，学校又以这两位老师为主讲师，组织全校老师的学习，使三生训练在老师们的心中扎根安家，同时也唤起老师们对孩子进行生命、生存、生活训练的主动性和责任心 。 其次，我校还召开了家长会，在会上各班班主任给家长解读了三生训练一书，并给家长讲解了开展三生训练的重要
26、性和必要性。家长们听了老师们的讲解后，了解什么是三生训练，也知道了学校开展这门课程的重要意义，同时也给了学校莫大的支持。在家长们良好的反应下，老师们的信念得到了加强和鼓舞。 四、详细实施教学 我校在三班级和五班级开设了三生训练课程，要求任课老师们定出教学方案，有目的，有针对性地进行训练教学。要求每班利用地方课时来进行教学，要求每班每学期的课时不少于12节课。学期结束要求每位老师交1-2篇教学材料：如，教学心得、教学随笔、教学案例、教案设计、教学论文等。 围绕学校的三生训练实施方案，仔细地执教，老师在不断地学习总结中得到了提高，也喜爱上了三生训练这一课题。 三生训练的开展，深受孩子们的宠爱，孩子们在三生训练课程的学习中了解了自己的生长、发育，还了解了什么是生老病死，即懂得了怎样珍惜生命又学会了如何关爱别人。 三生训练既是孩子们的科学课程又是孩子们的思想品德课程！