《人教部编版八年级下册第三单元第10课《小石潭记》同步训练A卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版八年级下册第三单元第10课《小石潭记》同步训练A卷.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教部编版八年级下册第三单元第10课小石潭记同步训练A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共5题；共16分)1. （2分） 选出下面加横线的词语不属于词类活用的一项是（ ）。A . 精蓝棋置B . 以娱游人C . 城中士女云集D . 鱼之沉水底者2. （2分） 下面各组句子中加横线的词意思相同的一组是（ ） A . 乃记之而去 岳阳楼记B . 明灭可见 才美不外见C . 以其境过清 不能以游堕事D . 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也3. （2分） 选出下列句子运用修辞手法理解恰当的一项是（ ）我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。
2、那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。A . 明喻喑喻明喻B . 借喻明喻借喻C . 明喻暗喻借喻D . 借喻明喻明喻4. （2分） 下面诗文的节奏划分正确的是（ ）A . 期/日中，过中/不至，太丘/舍去B . 四十而/不惑C . 孤山寺/北/贾亭西D . 日月之/行，若/出其中5. （8分） (2017九上龙湾期中) 下列各组句中划线字意思相同的一组是（ ）A . 广故数言欲亡 故临崩寄臣以大事B . 安陵君其许寡人 时人莫之许也C . 会天大雨，道不通 咨诹善道D . 扶苏以数谏故 徒以有先生也二、
3、 填空题 (共2题；共18分)6. （9分） 阅读文段，回答问题。明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。以上两段文字出自_写的核舟记，该文的体裁是_，核舟雕刻的是_的故事。7. （9分） (2020七上连州期末) 根据拼音写出相应的词语。 （1） 她顺手从池边掘起一团黄泥，chn huo（_）了水，在手里揉团着。 （2） 想到它的无
4、抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的n di（_），都是针。 （3） 趁这个机会，我po gn wn d（_），才从他嘴里知道一些事。 （4） 于是大家放开喉咙读一阵书，真是rn shng dng fi（_）。 三、 文言文阅读 (共2题；共35分)8. （16分） 【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以
5、众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(选自出师表)【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表废廖立、李严于南中，立闻亮卒，泣
6、曰：吾其左衽矣!严闻亮卒，发病而死。故陈寿称亮之为政开诚心布公道。尽忠益时者，虽仇必赏;犯法怠慢者，虽亲必罚。卿等岂可不企慕及之?”【注释】表：指上表建议。廖立、李严：蜀汉之臣。左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。陈寿：西晋人，著有三国志。卿：古代君对臣的称谓。（1） 下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）A . 宜付有司论其刑赏/ 与臣论此事B . 亲贤臣，远小人/肉食者鄙，未能远谋C . 尝表废廖立、李严于南中/予尝求古仁人之心D . 立闻亮卒/卒获有所闻（2） 翻译文中画线的句子。由是感激，遂许先帝以驱驰。诸葛亮为丞相，亦甚平直。（3） 下列对【甲】文内容的理解，不正
7、确的一项是（ ）A . 在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。B . 作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。C . 选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。D . 作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。（4） 【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张?9. （19分） (2017八上溧水月考) 阅读下面【甲】【乙】两篇古文，完成下列小题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚
8、箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日
9、始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道晚游六桥待月记，有删节）【注】罗纨（wn）:丝织品。午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。夕舂：夕阳。（1） 解释下列语句中划线词的意思。猛浪若奔：_ 窥谷忘反：_竟不忍去：_ 今岁春雪甚盛：_（2） 下列各组句中划线词的意思相同的一组是（ ） A . 负势竞上 ， 互相轩邈 横柯上蔽，在昼犹昏B . 猿则百叫无绝 月景尤为清绝C . 夹岸高山，皆生寒树 皆在朝日始出D . 梅花为寒所勒 歌吹为风（3） 翻译下面的句子。鸢飞戾天者
10、，望峰息心。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（4） 甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。 四、 默写 (共1题；共9分)10. （9分） (2020九上越城期中) 请在下面横线处填上合适的古诗文名句。 古代文人常将风景当作抒发情感的载体，寄托自己的情怀。杜甫在月夜忆舍弟中，“露从今夜白，_。” 思念亲人，设想故乡的月亮更明亮，徒增悲伤。许浑在咸阳城东楼中“_，山雨欲来风满楼。”极力营造萧条苍凉氛围，抒发对历史沧桑的无限感慨。在无题中诗人李商隐以浅显通俗的比喻表达对爱情的至死不渝“春蚕到死丝方尽，_ ”。经历
11、人生波折的文人常在诗文中喷薄出郁积之情，仍怀积极乐观。刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠借自然景物表达“_，病树前头万木春”旷达胸怀。 在行路难(其一)中，李白高唱：“长风破浪会有时，_。” 表达诗人满怀的宏大志向；韩愈左迁至蓝关示侄孙湘中写下“欲为圣明除弊事，_ 。”虽遭贬谪却仍保持刚正不阿的英雄之志；苏轼在水调歌头中托明月表达美好的祝愿，“但愿人长久，_。”五、 综合题 (共1题；共10分)11. （10分） 综合实践。第二单元结束了，语文老师组织你们开展了“让世界充满爱”这一活动，设计了如下问题请你完成：（1） 假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（2） 让世界充满爱，需要我们平等
12、博爱，将自己的目光不仅仅投向伟人、英雄、明星、成功者，也要投向街头墙角，投向落后的乡村，投向普通人，尤其是弱者。请你任选一位普通的人物或一种平凡的职业，写一段评价语，表达你的“爱”意。（要求：语言优美而简练，但不少于20字。）第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共5题；共16分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：二、 填空题 (共2题；共18分)答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：三、 文言文阅读 (共2题；共35分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：四、 默写 (共1题；共9分)答案：10-1、考点：解析：五、 综合题 (共1题；共10分)答案：11-1、答案：11-2、考点：解析：