人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第8课《池子与河流》同步练习(I)卷.doc

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1、人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第8课池子与河流同步练习(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 积累运用 (共9题;共41分)1. (7分) 多音字注音并组词。重: zhng_chng_2. (8分) 多音字组词塞 si_ s_扫 so_ so_还 hi_ hun_恶 _ w_3. (4分) 选字填空。 推 踏 铺 扒 搬它用前足_土,还用钳子似的大颚_掉较大的土块。它用强有力的后足_地。后腿上有两排锯,用它们将泥土_到后面,倾斜地_开。4. (4分) 加偏旁组新字,并组词开:_仑:_正:_乃:_5. (2

2、分) 指出下列句子所运用的说明方法。 (1) 电视塔像一个待发射的火箭。_ (2) 到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。_ (3) 不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。_ (4) 鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。_ 6. (4分) 课文回顾。“雨停了,天上有一座美丽的桥。”这句话中的“桥”指的是_。从这句话中,我们还可以知道这座“美丽的桥”出现在_ (时间)。7. (2分) 下列对课文理解不正确的一项是( )。 A . 狼牙山五壮士是按事情发展的顺序记叙的

3、,依次写了接受任务、引上绝路、顶峰歼敌、诱敌上山和英勇跳崖。B . 七律长征一诗中,“长征”指红军二万五千里长征。C . 草原一文,按事情发展的顺序,描绘了“草原风光图”“喜迎远客图”“主客联欢图”。D . 宇宙生命之谜是一篇科学小品文,向我们介绍了科学家们对“地球之外是否有生命存在”这一课题的探索。8. (5分) “甲天下”是什么意思?为什么说“桂林山水甲天下”? 9. (5分) 课文中像这样带有传奇色彩的描写还有很多,你还能找两处写下来吗? 例:“半路上,文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河,过不去。公主找了一段树干横在上面,搭了一座桥。”二、 阅读理解 (共2题;共27分)10. (1

4、5分) 阅读下面的诗歌,写出其表达的感情。 澳 门你可知“妈港”不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!母亲!我要回来,母亲!11. (12分) (2019三上通榆期中) 课外阅读小牛和老骡子有一段时间,老农夫一直用小牛和骡子一起耕作,耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说:“今天我们装病吧,休息,休息。”老骡子却答道:“不行啊,我们需要工作做完,因为耕种的季节很短啊。”但小牛还是装病了,农夫给它弄来新鲜的干草和谷物,尽量让它舒服些。等老骡耕种回来,小牛询问地里的情况如何,“没有以前耕种

5、得多,”老骡子回答道:“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道:“老家伙说我什么没有?”“没有。”老骡子回答。第二天,小牛还想偷懒,就再次装病。当老骡子从田间回来时,小牛问道:“今天怎么样?”“还不错,我认为。”老骡子答道。“但耕种得还不是太多。”小牛又问道:“老家伙说我什么了?”“啥也没有对我说,”老骡子说,“但是,他停下来和屠夫说了好长时间的话。”慵懒是一种自我扼杀。(1) 小牛装病不耕田,却一再询问“老家伙说我什么了?”老家伙是谁?一再询问表明了什么? “老家伙”指_一再询问,表明_(2) “他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的?老农夫和屠夫说话,意味着什么? (3)

6、最后一句破折号的用处是( ) A . 解释说明B . 话题突然转换C . 声音延长三、 语言表达 (共2题;共25分)12. (5分) 给下列句子换一种说法。只听一声巨响,“诺曼底”号的船身一下被“玛丽”号剖开了一个大口子。13. (20分) 用下列词语造句。画蛇添足赐给第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共9题;共41分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、答案:5-2、答案:5-3、答案:5-4、考点:解析:答案:6-1、考点:答案:7-1、考点:解析:答案:8-1、考点:解析:答案:9-1、考点:解析:二、 阅读理解 (共2题;共27分)答案:10-1、考点:解析:答案:11-1、答案:11-2、答案:11-3、考点:解析:三、 语言表达 (共2题;共25分)答案:12-1、考点:解析:答案:13-1、考点:解析:

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