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1、【精华】教研年终总结4篇教研年终总结 篇1 这个学期，我们信息技术教研组的教学工作得到了学校领导的大力支持，先后花费资金十几万元为学校新添置了一个拥有三十台微机的电子阅览室，为一个拥有四十三台微机的旧机房从10M带宽的集线器升级到100M带宽的交换机，从而实现了我校两百多台电脑全部接入校内网的愿望，撤除电子备课室，新置课件制作中心，为每个学科办公室配备一台微机，解决了老师做课件、查找猎取信息不便利的难题，并为三个计算机教室配备了新椅子。使我们信息技术教研组的老师得到了莫大的鼓舞。 在学校领导的关怀支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养，在这个
2、基础上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下： 对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 1、立足实际、搞好教学。 我认为老师不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我通过学习不断地在思想上、政治上、文化上改善自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染同学，以渊博的学问去培育同学，以科学的方法去引导同学，以真诚的爱心去暖和同学，以高尚的师德去影响同学，用健全的人格塑造一切同学的美妙心灵，真正成为一名优秀的人民老师。 我校的同学在信息技术方面的状况比较特别，由于拥有一些转同学，与
3、其它学科不同的是这些转同学之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的同学呢？已经会在网上邻居查找嬉戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐蔽、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的同学，娴熟地把握最基本的学问，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。 在这学期里，我从思想上，利用师德师风训练活动端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上留意形象，为人师表。一学期来，我主动参与政治学习，努力提高自身的思想觉悟，听从学校的工作支配
4、，悄悄无闻地协作领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的确定。这些确定使我在以后的工作中变得更有信念、有动力去做好每一样工作。 2、立足教学、搞好教研组工作方案 学校要求初二班级用法导学案，而为了中考，教学容量较大，导学案并不太适用，在资料和导学案同时用法的情状况下，没有处理好二者的关系，刚开头阶段运用导学案，组织同学进行小组合作争论，但是，由于是复习，有些同学对内容把握的较好，而有些同学则几乎和没学过一样，争论起来比较费劲，不能同步进行，使教学进程受阻，有好同学吃不饱，中等同学吃不好，差同学吃不到的困惑。同时，每周课时比较多，在选材料、选题方面不够认真、仔细，没有做到精选。最终，
5、由于初二班级多媒体不能用，在利用课件展现地图方面受到了很大的限制，地理学科是离不开图的，而同学手里没有书，只靠老师手绘难度较大，时间上也不太允许。 在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是特别正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，主动参与教研组的课堂教学专题性讨论。每月组内至少开出两节讨论课，每月至少听课四节以上。并做好听课笔记。 在这两年的教学过程中我总结了很多的阅历当然也有很多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让同学想画、敢画、会画，并且
6、保持他们绘画中的天真、质朴、布满趣味想象的艺术风格，提高同学绘画的质量。 虽然在爱好小组活动中每一个同学都有所得，但我也发觉了一些不足的地方。比如：部分同学在取得肯定进步后有些松懈，不愿进一步去努力。又如：一些同学在遇到困难的时候有些畏缩过份依靠老师，不能自己努力克服困难。针对这些问题，我将在以后的爱好小组活动中连续思索，寻求一些更有效、更符合同学实际的教学方法，使同学能更有效的学习，取得更大的进步。 3、加强学习，提高业务水平 组内三位老师平常注意自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写肯定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这
7、条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，笔者参与了20xx年浙江省信息技术骨干老师备课会，参与了温州市低班级信息技术备课会，组内三位老师参与了市信息技术老师教学研讨会。笔者制作的两个课件被市电教馆评为两个一等奖，在该次评比中一等奖仅十三名，为我校争得了荣誉。 4、竞赛辅导成果较好 本学期我组组织同学竞赛辅导八十余次，合计八百余人次，温州市信息学奥赛中，吴明丽老师指导的朱蕾同学以温州市第十四名的成果获得了瑞安市唯一的三等奖，为我校及我市争得了荣誉。我校的周允庆同学被市电教馆选拨为瑞安市三个之一的选手参与温州市青少年现场网页制作竞赛，竞赛未果，我校的胡玉树同学被市电教馆选拨为瑞安市五个之一的
8、选手参与温州市现场手操报制作竞赛，竞赛未果。但本身能参与就是一种荣誉，说明白市训练局、电教馆对我校信息技术教学的充分确定。 我校现有三个同学电脑房，1个多媒体厅，1个电子阅览室，一个机器人试验室，今年又花了四万余元添置了笔记本电脑，现共有电脑240余台，为信息技术与课程整合创设了良好的硬件环境。信息处做好了全校计算机配置状况的统计工作，实行统一标签、统一编号管理，并且准时做好了学校计算机的维护和更新工作。 5、在教学之余，我也注意自身进展进步。 除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参与自考学学问，学电脑技术，学教学技能等;在生活上留意
9、形象，为人师表。 依据上述工作总结，我们深深感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，做好20xx年工作方案，讨论好同学，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。 教研年终总结 篇2 本学年，我校的教学教研工作主要教学教研工作方案为参考，仔细贯彻执行基础训练课程改革纲要和上级文件的精神，大力推动训练科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以同学进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高训练教学质量。现就一学年来我校的一些做法作如下回顾 一、以老师培训为契机，促进老师素养的整体提高 1
10、、主动组织全体老师开展上级组织的各级各类培训。本学期我校选派陈振亮老师参与了儋州的语文老师国培学习；刘春岸、钟春霞参与了海口的语文国培学习；黄焯老师参与了省上组织“湖北国培学校干部管理员培训和学习。另有61名老师参与了全国的国培方案（xxxx）网上和线下的学习，学习时间为期三个月；十月至十二月下旬止，组织语文、数学、英语参加了学校的校本教研活动及国培线下精品课教研示范课，学校开展了丰富的校本教研活动；使老师开阔了眼界，增长了学识，提高了教学水平，更重要的是更新了老师的训练教学理念，使老师站得更高，看地更远，促进了老师素养的整体提高。 2、学校的校本培训和校级间的沟通培训也是老师素养提高的有效途
11、径。本学期，我们组织老师开展了各种校本培训，以校领导辅导、老师集中培训、个人自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台，从而不断转变老师的理念。开学初，以王娇老师组织的全校同学背经典古诗弟子规，全校掀起了一股学习古人品德，学习做人的高校习.，促进同学的整体思想道德，学会了人际交往，学会了做人的道理。组织老师观看了专题讲座基于课程标准聚焦单元的学科重难点解决策略、基于学习重难点导学案的撰写要求和细则及卓彦老师的影子等等的专家讲课及课堂教学观摩课；观摩后，我校组织全体老师谈体会，谈感想，并在教学中主动实践；我校陈人颖老师和唐丽花老师还为我们学校全体老师进行了精彩的精品课展现。 二、以课堂教学改革为
12、核心，狠抓训练教学的全面落实 1、高效课堂教学，强化质量意识。本学期连续把高效课堂教学作为学校校本教学的过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学实效性作为重点工作。注意课堂教学的过程管理，连续实行推门听课及以科组为单位的统一部署支配听课双原则，课后点评沟通制度不变。本学期对黎勇、盆海凭、王少宁、黄洪、胡波、林舒润等老师进行了推门听课。并在听课后对任课老师进行准时点评，随堂指导，切实对新任课老师起到了主动的指导和促进作用。 2、加强对中青年老师的培育和提高，为中青年老师的进展制造环境，本学期由一班级老师陈人颖、二班级老师唐丽花两位老师作了示范课，一方面达到教学教研的目的，另一方面使青年老师尽快成长，
13、同时使各位老师养成同伴互助的良好习惯。对教研活动起到了推波助澜的作用。 3、仔细落实集体备课制度。本学期我们实行集体备课，仔细落实集体备课制度，切实提高备课质量。本学期，改革了传统的备课方式，经过一个月的试验，调研，结合我校的备课改革中的实际状况，商讨出以班级组长为主备老师，要求要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，制造性地处理好教材，广泛借鉴各种优秀教案，依据本班同学实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，班级内的老师在原有资源上实行二次备课的原则，老师要主动参加集体研讨，依据同学实际状况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后准时写好教学反思。打破传统的手抄教案，
14、为广阔老师节约了时间，让老师们在科研中更能参加校本教研的专题研修，提高了效率，促进了老师的主动性，促进了老师训练观念的更新以及备课力量的全面提高。 4、本学期，转变了以往的教研活动形式，以每周一次的小教研和每月一次的大教研相结合的形式，更注意教材教法的钻研和学习，更注意了教学的实效性。同时，在专家引领，同伴互助，自主学习等传统形式的基础上，提倡老师进行网络教研，使教研活动更加自主化、制度化、人性化。 三、今后工作设想 1、准时修改并健全各种研训制度，为使各项制度得到更好的落实，学校将设立检查督导小组，负责督促检查各种方案、制度的执行状况。 2、教研与科研相结合，发挥课题带动策略。本学期末我们将
15、依据学校实际，确立讨论课题，利用假期指定教研组及个人讨论的子课题，要求每位老师将自己确立的讨论专题在每周教研活动中探究，然后在自己的课堂教学、备课、教学成果及撰写论文中体现出课题试验的价值。 3、建立老师个人及教研组的档案，以便更好地记录老师个人及教研组的成长历程，展现校本教研的成果。 4、讨论从反思开头，培育老师的反思意识。要求老师对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从他人的行为中得到反思，同时在日常的工作中，还要培育同学的反思意识，要求老师课课有反思，养成课前、课中、课后反思的习惯，老师将自己最满意、最有价值的反思提交教育处，学校组织科组的骨干成员进行批阅，汇合反思集。 6
16、、改革备课，实行集体备课制度及班级组备课。方案从语文、数学教研组开头试验，组内成员全员参加设计，一人执笔，分单元备课，课后对教案的执行状况人人写反思。 总之，尽管在校本教研工作中，我们做了一些工作，但是和上级领导的要求还有相当大的距离。在今后的工作中，我们将不断地加大校本教研的工作力度，把这项工作做好做实，提高老师的.教研力量，为新课程的实施奠定坚实的基础，使我校的训练教学再上新台阶。 教研年终总结 篇3 20xx年度，在局党委的正确领导下，在分管局长的带领下，在上级教研部门的指导下，我们仔细实行贵阳市中学校训练教学工作基本要求，紧紧围绕“课改”“质量”“创新”“提升”开展工作,突出了教研工作
17、的系统性、针对性、实效性，有方案、有重点、制造性地开展课题讨论，推动校本教研，促进老师成长，加强教学质量监控等方面开展了大量详细的工作，取得了肯定的成果，圆满完成全年工作目标，现总结如下： 一、全面部署，谋划工作： 围绕推动校本教研活动的开展，扎实推动素养训练，学校训练教学质量逐步提高的目标工作，学校教研室先后召开了 “20xx年春季学期全市中心校教研员工作会议”、“ 20xx年秋季学期专(兼)职教研员工作会议”，全面部署了20xx年清镇市学校训练教学工作。 二、工作开展状况： (一)加强学科教研员的业务学习与培训。 在扎实有效地推动学校教研工作，促进老师的专业化成长，提高学校教学质量的过程中
18、，教研员肩负着不行推卸的重要责任。教研员不仅要有责任心和使命感，还必需有丰富的教学教研理论，更精准地把握教学改革的脉搏。这样，才能够适应新形势下训练进展的需要。要达到这样的要求，就必需加强自身建设。我们一是采纳自学和集中沟通相结合的方式，仔细组织学习贵阳市中学校训练教学工作基本要求，同时要求各个教研员学习新课程标准、新课程背景下如何评课、集体备课方法讨论等内容，并定期集中沟通。二是开展调研、听课反馈沟通活动。教研员在深化学校、课堂调研、听课后，要组织老师反馈沟通会。沟通时要求提出调研、听课中发觉的好阅历，好方法。提动身现的问题并进行分析，在此基础上提出解决问题的看法或建议。较好地发挥了教研员的
19、学科教学引领作用。三是组织到外地培训和观摩学习。分别组织了教研员带领骨干老师到南京、厦门、哈尔滨、南昌、重庆等地观摩学习，了解到了先进的教学理念，使自身的素养得到了很大的提高。主动参与贵阳市教科所的学科教研活动，提高教研员的业务水平和引领力量;组织全市老师参与贵阳市学科教研活动及各种培训活动，老师的教学力量、老师素养等方面得到了提高 (二)送教下乡，促进基层学校老师改进课堂教学 。 为推动校本教研活动的开展，扎实推动素养训练，教研室开展了多种形式的送课下乡活动。活动以“同课异构”形式进行，分别在扁山学校、红枫六小、流长学校、百花湖学校、犁倭学校为老师们上了40余节主题研讨示范课。课后进行说课和
20、互动研讨。为做好此项工作，真正让听课老师得到启发和关心，我室扎实做好几方面工作：首先，召开送教下乡老师会议，详细提出工作思路，明确要求：(1)课堂教学要体现新理念、新方法，突出扎实、有效的特点。 (2)要就课堂教学进行深化的讨论，在与老师沟通时要有更强的针对性，提高质量。(3)要准时总结、反思，既把活动当作一次展现自我的机会，又能通过活动来提高自己。其次，教研室准时将活动支配通知各校，让听课老师清晰活动内容、形式，并做好相关的预备。实践证明，这种方式无论是对上课老师还是对听课老师都产生良好的作用。 (三)深化课堂，发挥指导作用，促进校本教研。 教研工作，基于学校，为了学校。只有充分调动学校、老
21、师的主动性，校本教研才能真正落实到学校的工作中。这同时也要求教研员的工作重心必需下移。教研员的岗位在一线，在课堂。一年来，我们以教研工作为抓手，主动开展下校视导活动，指导学校开展校本教研和校本研修活动，提高课堂训练教学的有效性和实效性，指导学校规范开展各类训练教学管理工作。在关注每一所学校的同时，把工作侧重点放在薄弱学校，制定了各教研员分片负责和蹲点教研的支配表，明确了各自的工作重心与职责。深化学校时实行推门听课、与老师探讨沟通及反馈指导等方式，为老师的专业成长供应关心。教研室各个教研员平均听课量达到60节/年。这一做法，一是有利于教研员深化课堂，进行“深水作业”。二是有利于了解到学校、老师的
22、需求并开展有针对性的工作。三是有利于促进薄弱学校的进展，缩短学校、老师间的距离。 (四)加强老师学习培训工作。 组织我市60名学校老师到贵阳市教科所参与教材培训;在清镇二中电教室组织我市一班级、三班级语文学科教材培训和一班级、二班级数学学科教材培训;邀请贵阳市南明区老师与资源中心杨咏梅校长和贵阳市都市学校曹菁校长为全市学校教育主任、骨干老师作“校本教研”专题培训。 (五)扎实开展课题讨论，提高教研层次。 组织学校主动参与贵阳市级和国家级课题申报工作，抓好课题讨论，提高老师科研力量，提高学校训练教学科技含量。以课题讨论为载体，强化学校的科研意识，使常规教学科研化，课题讨论常态化，进一步促进校本教
23、研活动的有效落实。20xx年贵阳市立项课题中我市有6个课题顺当通过了立项。红枫四小综合实践活动课题还立项为国家级课题。为了做好课题讨论，我们在9月29日，特意邀请了贵阳市教科所龙林等课题组的专家对立项课题亲临指导，并在清镇一中学术厅对全市150多名骨干老师进行了“课题讨论”专题培训，各课题组负责人还亲自到贵阳教科所参与课题专题培训。红枫四小、红枫五小、站街学校等课题分别进行了课题开题会，教研室主动、主动到会参与，并深化各课题学校了解课题工作开展状况，把握了翔实的数据和信息，同时还与学校领导、老师共同分析试验中遇到的困难和问题，并提出工作看法和建议。 (六)开展主题研讨活动。学校阶段是培育同学良
24、好习惯的关键时期，但在我室教研员下校视导和开展教研活动时却发觉了许多同学的不良学习习惯，尤其读书写字的姿态很不规范。为了使教研活动更具针对性和实效性，我们在本学期特组织全市学校一班级语文老师开展了主题为培育同学良好学习习惯的语文主题研讨活动，目的是通过一班级这个最佳时期规范同学的读写姿态，培育孩子良好的学习习惯。以多种有效的方式来关心学校生养成良好的习惯，从详情抓起，从现在做起，扎实有效、锲而不舍地进行良好习惯的养成训练。在下校视导、蹲点调研以及各项检查中特地对这项工作进行了督查，坚决杜绝同学不良习惯的产生。 (七)仔细开展教学质量监测工作，提高学校核心竞争力 为了协作贵阳市搞好学校同学学业成
25、就评价工作，教研室每学期组织全市学校进行期末考试监测工作，特殊是春季学期。在教学质量监测中，我们主要落实好几项工作：一是命题依标扣本，重点检查同学的基本学问力量和肯定的进展力量。二是组织考试和评卷科学严密。各次考试的试卷工作由教研室组织教研员统一命题。每次考试实行交换监考老师，集中评卷的方法，保证了各个环节的公正和公正。三是统计分析科学严谨。教研室根据训练局下达的各项指标，对每个班级的成果进行统计分析，不存在人为因素的错误。严密的教学质量监测工作，教研室不但准时了解到每个老师的教学效果，而且促进了学校之间，老师之间的竞争，在全市形成了大抓训练教学质量的良好风气。也对我市学校、老师的训练教学质量
26、做出了客观评价，为我市训练教学决策和学校、老师评价供应依据。 (八)组织开展各种形式的评比活动，激发师生参加竞争的热忱。 组织品德和班队活动优质课评比并推举优胜老师到贵阳市参与竞赛;组织学校音、体、美老师到贵阳参与专业基本功技能大赛，获得一等奖5名，二等奖12名，三等奖5名;组织开展学校老师教学技能大赛并推举优胜者到贵阳参赛，获得较好成果;组织老师参与贵阳市第五届学校英语优质课评比;组织全市中学校同学参与全国20xx年科技创新大赛，获得一等奖1名、二等奖5名、三等奖6名;生物学联赛、开展20xx年科技活动月活动、并向贵阳市科协上报相关数据。五月份帮助市文明办、市发改局、市科协开展20xx年科技
27、活动周活动。支配全市各级各类学校开展科学试验操作技能大赛，有一所学校获得一等奖，四所学校获得三等奖;组织参与贵阳市22届“春芽奖”同学作文竞赛，获得一等奖1名，二等奖2名，三等奖11名，入围奖10名;组织参与贵阳市第七届优秀训练科研成果和训练科研论文评比，获得二等奖2名，三等奖15名。实践证明，组织开展和参与形式多样的教学和学科竞赛等活动，不仅丰富了教学和同学的课余生活，而且提高了同学的综合学问素养和老师的工作主动性。竞赛活动具有明显的导向性和促进性。 (九)幼教方面 1、组织培训活动：家长学校培训、老师软雕塑培训、泥工培训、小中大班美术老师培训、乡村保健医生培训、全员轮训等。 2、组织老师参
28、与贵阳市优质课展现月活动、春芽杯现场写作竞赛、全国幼儿园优秀训练活动评比、其次届全国幼儿园优秀训练随笔评比。 3、担当国家级课题运用多元阅读训练促进幼儿自主阅读力量的实践讨论工作，在各试验园开展阶段性研讨活动。 4、组建各片区研修小组，并逐区开展研修活动。 5、编辑清镇市幼儿园诚信校本教材。 6、参与贵阳市一类园复评工作。 三、存在问题 在总结工作阅历的同时，我们也遇到一些问题：专业引领力气的薄弱使校本教研的实效性受到制约;课题讨论等一些工作还难有更明显的进展和突破;教研员配备的紧急，兼职过多，分散了教研员的工作精力;尽管面临很多困难和问题，但我们信任，方法总比困难多，只要我们不懈努力，就肯定
29、能在现有的基础上取得新的成果。 四、今后工作准备 (一)进一步加强教研员队伍建设，重点提高教研员的自身素养，提高教研员在学科教学中的指导引领作用。 (二)在连续作好常规教研工作的同时，加强校本教研工作力度，特殊是要督查学校教育处和教研组对校本教研工作的组织与领导，真正体现出校本教研的实效性。 (三)加强课题讨论的管理和实施工作。把握全市各个学校的课题进行状况，提高学校领导对课题讨论重要性的熟悉，组织专业人才关心学校搞好课题讨论，并仔细总结分析讨论过程中出现的问题。为课题的总结结题工作作好预备。 (四)各教研员根据贵阳市教科所关于实施贵阳市中学校训练教学工作基本要求的通知要求，做好听课、下校视导
30、、专题讲座、学科教研、课题讨论等工作。 (五)仔细做好蹲点教研工作。 教研年终总结 篇4 时间匆忙流走，又一学期的工作结束了，体育教研组在教育处的支配和指导下，更在各位体育老师的帮助下，顺当的根据教研工作方案完成任务。为了使以后的体育教研工作能更好的开展，特将本学期的体育教研工作总结如下： 一、基本状况概述 我校现有体育老师4人，全为兼职，没有一人是专业素养，同时每年课程在不断的变动，每个老师对这门学科的教学没有肯定的讨论，加上其他工作任务的繁重、事情多，难免在体育教学中投入的时间有限，造成了一些教学任务不能顺当进行，影响着教学质量。 全校共有同学400余人，9个教学班。由于我校多年来坚持以育
31、人为本的原则，全面贯彻党的训练方针，全面实施素养训练。在重视德育、智育的前提下，加大了体育课教学的开设，通过多年来的教学，同学学到了不少的不基本技术和技能，具有肯定的体育素养，为上好这门学科打下了基础。另外同学活动场地宽敞，同时，也有肯定数量的设施，给同学营造了一个美妙的环境。 二、取得的成果与阅历 1、培育了一些有体育特长的同学，进展他们的体育特长，开发他们的体育潜力。 2、组织了老师进行集体备课，讨论教学方法，提高老师的业务水平。 3、充分发挥了每位老师的主动性、主动性，加强了老师对体育课的熟悉，知道体育教学在义务训练中的重要地位。 4、培育了同学爱好体育的爱好，使他们养成了熬炼身体的好习
32、惯。 5、胜利举办了春季运动会，极大地丰富了校内文化生活。 6、让同学初步把握体育的基础学问基本技术和基本技能，促进正常的生长发育。 三、实行的方法与措施 1、实行集体备课的方式，在教学方法上相互学习，阅历上相互沟通，取长补短，不断改进教学方法，提高教学质量。 2、督促每位老师按课表上课，反对重主课，轻副课的现象。 3、严把备课关，上课关，杜绝了打无预备之仗的现象，提高课堂效率。 4、加强教学常规管理，按时进行常规月查，促使每位老师更好地去完成教学任务。 四、存在的不足与今后努力的方向 1、存在的不足： 在教学工作中每位老师只注意基本技能和基本技巧力量的训练，没有通过一些嬉戏活动来提高同学灵敏性以及应急力量的培育。 2、今后努力的方向： 在今后的教学工作中，将吸取阅历教训，扬长避短，使全体体育老师水平有一个新的提高。 体育教研组 xxxx、7