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1、精选优质文档-倾情为你奉上万安县实验小学 “美丽校园”创建工作实施方案建设“美丽中国”是党的十大提出的“中国梦”，寄托着民族复兴的美好愿景，是每一个中国人要为之奋斗的理想目标。为切实提升我校教育内涵品质，打造更高质量、更具特色的“真教育”品牌，建办好人民满意教育，根据万教体字201437号关于印发的通知精神和要求，特制定如下实施方案。一、指导思想全面贯彻落实党的十八大精神，推进全县义务教育均衡发展，努力办人民满意的教育。坚持以人为本，努力把学校建设成平安、健康、文明、和谐的“美丽校园”，成为学生学习的乐园，教师生活的家园，社会满意的美丽校园。二、总体目标通过开展“美丽校园”创建活动，改善我县中
2、小学的办学条件，完善各项规章制度，提升校园文化品质，优化校园安全和环境管理，创建一批在学校建设和管理、精神文明和生态文明建设方面具有示范引领作用的“美丽校园”。三、实施措施（一）成立美丽校园创建领导小组，加强对活动的组织与领导。组长： 刘万能 副组长： 高建华、康宽标、郭晓梅、刘红文成员： 高亮、曾爱春、肖春、王文光、肖利群、罗青、 各年级组长。（二）在确保安全的前提下，做到校园“四化” 校园“四化”的内容为洁化、绿化、美化和文化，具体要求为：1、安全。加强对师生的安全教育、健康教育，经常开展自救自护实际演练，切实提高教育的实效性和有效性。建立健全学校安全、卫生管理制度，落实安全事故、突发公共
3、卫生事件防控措施，定期检查校舍和安全卫生设施，保障师生安全。2、洁化：校园内整洁卫生，无卫生死角，做到地面上无纸屑、果皮、烟头、痰迹、污物、废物、杂物等；教室、教师办公室桌椅摆放整齐、窗明几净；楼道走廊及楼梯两边墙壁上无脚印、污渍；天花板上无蜘蛛网和灰尘；垃圾桶摆放有序；厕所干净无异味，厨房、食堂卫生符合要求；校园内的道路、车辆停放场所、国旗护栏等设施安全、实用、美观，并有清晰的标识。能把对学生的养成教育与学校的教育教学活动有机结合起来，使学生形成良好的卫生习惯。 3、绿化：学校的绿化工作列入学校基本建设总体规划中，将绿化工作与基本建设同步推进，环境建设有整体美感；充分考虑了四季差异，所栽种植
4、物搭配合理，满足“春有花、夏有荫、秋有实、冬有绿”的要求，校园绿化覆盖率30%以上；裸露地要及时补种花草、树木，各类花木的介绍标牌完善，营造校园环保文化。，要充分利用每年3月12日全国植树节时间节点，开展植树活动。要管护好树木花草和绿化设施，完善花木的植物介绍标牌，学校道路旁增设宣传标语、提示语，不断完善校园环保文化建设。 4、美化：无D类危房，破旧校舍能及时维修；有充足的教室和完好的课桌椅；教学功能房、生活用房满足教学和生活需求，实验设备、多媒体设备和图书配备达到标准；教学、生活设施基本齐备，有满足学生基本运动需求的场地，运动设施完善。教学区、生活区、运动区合理划分，互不干扰。因地制宜，统一
5、规划，精心布置，注重校园每个细节、每个空间的设计，学校建筑布局合理，色彩协调，环境整洁雅致，小车和自行车（电动车）要有规定的停放区域，不得随便停放。 5、文化：注重学校人文景观建设，有能够体现学校文化底蕴的校园文化建设方案；重视校园门文化、走廊文化、教室文化、办公室文化、宿舍文化和食堂文化建设，做到主题突出，雅致温馨；学校的办学宗旨和理念在醒目位置张贴，有条件的学校还可以建设反映学校精神的雕塑，提升品味，展示形象；让校园的花、木、墙、砖、楼等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。学校健康教育有计划、有课程、有活动；狠抓师德师风建设，选树、培育师德典型，规范教师行为；能开展形式多样的德育工
6、作，把井冈山精神、庐陵文化、经典文化及地方文化等融入学校德育工作中，形成本校的德育特色和品牌，丰富师生的文化生活。四、实施原则。 （一）以生为本。在“美丽校园”建设中，始终树立“以生为本”的育人理念，始终做到“以生为本”，充分发挥学校的育人职能，着力完善现代学校制度，促进学生自主学习，创新师生评价制度，激发全体师生建设“美丽校园校”的积极性、主动性和创造性。 （二）科学发展。紧扣学校办学实际，高标准、高起点做好“美丽校园”建设的科学规划，抓好一个“早”，深入实施港区小学三年发展规划（2014.3-2015.12），明确目标任务、时间节点、运作措施等，分步实施，有序推进，实现“美丽校园”建设这个
7、宏伟蓝图。 （三）彰显特色。树立“文化就是灵魂”、“特色就是生命”的办学意识，着力推进求真文化建设，做到因地制宜，突出重点，丰富求真文化内涵，有机融合“美丽校园”建设，用求真文化来不断丰富“美丽学校”建设的内涵和形式，努力实现“一校一品”的建设目标。 （四）注重整合。在“美丽校园”建设上，努力做到“六整合”：与践行“厚德博学、守正创新”的行业精神相整合，与“美丽行风”建设相整合，与求真文化建设相整合，与“真真好少年”的培育相整合，与精细化管理相整合，与改革创新、减负增效相整合，通过教育资源整合，形成“美丽校园”建设合力。 五、任务措施 “美丽校园”建设上具体要抓好“四大工程”，即“美丽校园”建
8、设工程、“美丽课堂”构筑工程、“美丽教师”培养工程和“美丽学生”培育工程。 A.“美丽校园”建设工程 1.校园环境真优美。在2013年校园环境美化的基础上，按照园林式学校、花园式学校的建设标准，努力争取建设资金，校园环境做到“真”“优”“美”。“真”就是要突出求真文化的环境氛围布置，打造“真教育”，将求真文化思想理念在校园突出，融合到班级文化的建设中，注重文明、健康、和谐的班级环境布置与班级文化培育。“优”就是在校园环境布置上得到优化，各功能区合理，现代化气息浓郁，做到校园的每个角落都具有育人功能。“美”就是要在校园的绿色建设上下功夫，做到郁郁葱葱，四季常青，花草茂盛，四季有花香，校园环境的绿
9、化、美化、香化和净化，使学校成为整洁优美、花树相间、品位高雅、温暖宜人的工作和学习乐园，既给人以赏心悦目的美感，又充分发挥环境育人功能，让师生在美的熏陶中感受快乐、体验幸福、实现进步。 2.特色办学大跨步。确立文化和特色是“美丽学校”的生命，走特色化、个性化办学之路，切实提升我校的办学内涵与品位，将特色作为我校的最大追求，最强亮点。要进一步全面梳理和总结办学历史、发展成绩和目标定位，建设求真文化，在求真高效课堂教学、求真书香校园、求真阳光体育、求真艺术教育、求真科技教育等方面形成我校的“真教育”特色项目和办学优势，坚持不懈，努力实现特色学校建设目标，为“美丽校园”建设奠定基础。 3.和谐校园幸
10、福多。在“江西省安全文明校园”的基础上，继续加强校园平安和谐建设,不断完善校园安全管理制度，放大“平安学校”成果，将和谐校园建设提高到一个新的水平，确保校园平安和谐。以法治为抓手，全面推进“六五”普法工作，坚持依法治校、依法治教和民主管理、人文关怀的有机统一，用“求真教工之家”的建设，来建立公平、公开、公正、透明的校园环境，构建干群之间、师生之间和谐融洽的人际关系，不断增强广大师生的学校归属感和工作、学习的幸福感，提高师生的向心力、凝聚力、战斗力，为“美丽校园”建设奠定基础。深入开展“百名教师访万家”活动，高标准推进“求真家长学校”、“求真爱心驿站”等载体建设，加起学校与家长、社会的“连心桥”
11、，形成良好的社区尊师重教的氛围局面，为“美丽学校”建设打下基础。 B.“美丽课堂”构筑工程 4.高效课堂有依托。以实施素质教育为根本，着力构建和丰富“真教育”思想，探索学生自主学习的课堂教学模式，切实建立以生为本、灵动和谐、轻负高效的“生态课堂”。开展求真课堂“三人行”活动，开展一课三议、三课一评活动，努力开拓创新，构建“美丽课堂”。坚持开展求真备课组、求真教研组活动，通过研讨，构建“美丽课堂”。开展课堂的趣味性、生动性、丰富性、多样性和灵动性的探索活动，让学生在生动活泼的课堂氛围中增强浓厚的学习兴趣、养成良好的学习习惯、奠定厚实的学习基础，激发学生自主学习的欲望，掌握学法，以此来构建“美丽课
12、堂”。 5.课程建设有亮点。课程建设是教育得基本。在全面实施国家课程的同时，我校要高度重视地方课程和校本课程的开发建设。一是准确把握我县自然风物、历史文化、经济社会等方面的特点，充分挖掘地方课程资源，开展“寻访美丽港城”等社会实践活动，组织师生和家长走进港城的名胜古迹，了解港城的风土人情，感悟港城的发展变化，完善走进实小、可爱的万安等地方课程，通过地方课程的开发与学习，激发学生从小爱万安、长大建设万安的热情和志向。二是加强课程资源基地建设，选择康克清博物馆、古城墙等施教区优质教育资源，作为课程资源基地，大力开展共建活动。三是充分利用教育信息化建设，通过网络平台，实现课程资源的共享共用，进行课程
13、资源的绿色开发建设。6.书香校园新提升。继续大力加强书香校园建设，将课堂时空延伸与拓展，以书香建设来丰富“第二课堂”内涵，争取更大进步。制定师生阅读计划和实施方案，积极参与“书香城市”建设，大力开展“真真小书迷”活动，坚持做到“四个有”，即每学期有读书节，每月有读书主题，每周有读书课程，每天有读书活动。深入实施教师的“3+3”阅读行动，开展求真论坛、求真书友会、求真读书QQ群、求真阅读随笔等活动，掀起书香校园建设热潮。 C.“美丽教师”培养工程 7.师德师风受人夸。加强学习，认真学习中小学教师职业道德规范，建立健全师德建设长效机制，把职业理想、职业道德、学术规范以及心理健康教育融入到教师日常管
14、理和考核奖惩的全过程。通过开设师德典型“道德讲堂”、组织师德大讨论、积极参与师德专题教育月等丰富多彩的形式和活动，全面提高教师的职业道德水准，培育“美丽教师”。完善实验小学师德考评制度，将师德建设作为教师工作质量考核的重要指标，作为教师职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，对违反师德的教师实行一票否决制。通过一系列行之有效的举措，不断优化我校教师厚德清正、恪尽职守、敬业爱生的师表形象，社会、家长对教师工作的满意度要达100%。 8.专业发展新跨越。以小学教师专业标准为依据，认真贯彻落实，实现教师专业发展新跨越。认真组织学习，制定教师专业发展三年规划（2012-2015）（学校和个人）,明确教
15、师发展目标，大力开展继续教育活动，开展请进来走出去的提高学习活动，大力邀请知名专家来校进行讲学切实让广大教师取得专业发展。完善教师培养、培训制度以及教研、科研考核评价办法，通过专题培训、校本研修、远程培训、校际交流等多种途径，落实教师培训学分制度，依托教师教育网上平台，组织教师远程教育学习。D.“美丽学生”培育工程 9.学生品德新飞跃。以“做一个美丽学生”为培育目标，牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，以社会主义核心价值体系为统领，以基本道德规范和公民意识为基础，以爱国主义为重点，大力开展“真真好少年”培育活动，大力开展“真真五大行动”，精心组织“小手拉大手”、“做一个有道德的人”和“中华经
16、典诵读”等主题活动，切实加强新市民子女的养成教育、安全教育、生命教育、诚信教育和心理健康教育，着力提高德育工作的针对性、实效性和感染力。加强班主任队伍建设，大力开展德育导师活动，成立以心理健康教师为核心、以班主任为骨干、以任课教师为成员的导师组，在学习、生活、品德和心理等方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助，不断提高学生的思想道德水平，培育“美丽学生”。 10.学生素质全发展。牢固树立促使学生全面发展的素质教育理念，全面育人，加强对学生的学法指导，提高学生的学习能力，深入开展学生自主学习、合作学习、探究学习等模式的研究探索，着力提升全体学生。牢固确立“健康第一”的办学思想，广泛开展求真阳光
17、体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，以“1+1”为目标，组织开展体育、艺术、科技、阅读等丰富多彩学生的群体性文体活动。健全学生体质健康检测制度，高标准实施国家学生体质健康标准，97%以上的学生达到合格标准。积极参加市青少年社会实践基地的活动，利用传统节日、纪念日等，创新性开展主题教育活动。结合课外文体活动等，开展学生社团建设活动，组建各类学生兴趣小组，促进学生个性特长充分发展，培育有个性特长的“美丽学生”。六、实施步骤（一）宣传动员（2014年3月下旬）1、制定方案，健全组织。结合各校实际，在广泛征求意见的基础上，制定切实可行、操作性强的实施方案，进一步完善组织，统一思想，达成共识。2、
18、广泛宣传，营造氛围。利用学校网站、广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地，通过教职工大会、教代会、教师座谈会等形式进行宣传，营造浓厚的建设活动氛围。（二）具体实施（2014年4月至2014年12月） 1.对照反思，查找不足。通过召开座谈会、发放征求意见表等形式发现学校工作各方面存在的不美丽、不和谐因素和问题，提高建设活动的针对性和实效性。2.明确目标，落实任务。根据实施方案和意见汇总情况，将建设任务分解给学校各处室，各处室以整改不美丽问题为切入点，以探索学校特色元素为落脚点，采取多种途径开展建设活动。3.完善制度，加强督查。学校切实加强建设活动的过程监管，进一步完善基本建设招投标、绿化管理、物质采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，切实保障建设活动有条不紊的开展。（三）总结深化（2015年1月至11月） 学校要定期和不定期召开建设小组工作会议，研究总结建设过程中的得失，及时整理资料，精心修订方案，强化整改措施，完善建设“美丽校园”的长效机制，实现学校自然环境、人文环境的全面协调和可持续发展。 （四）评估验收（2014年12月） 力争高标准接收迎接县 “美丽校园”创建活动进行评估验收。万安县实验小学2014年3月19日专心-专注-专业