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1、【精华】学校教学工作总结范文汇编10篇学校教学工作总结 篇1 根据学校教学方案，为了督促各位老师做好日常教学工作、促进训练教学水平的提升，我校在3月末，对学校全部老师教案的书写、课堂教学、作业批改、听课记录进行了全面检查。详细状况如下： 一、教案书写 1、整体状况：我校语文、数学实行电子备课，教案是在集体备课的基础上，统一打印，但中心校要求平常进行二次备课，通过对教案的检查，评比出优秀教案5人，良好2人。项目齐全，书写工整、仔细，课时量符合要求。 2、个别状况：科任老师教学目标笼统，重难点定位不精准，教学法体现不明显，师生双边活动不明，板书设计少，教学反思少。个别老师检查期间教学进度没有制定，
2、教案过于简洁提纲化，部分章节备课时数不足。缺乏创新意识。 二、课堂教学 1、大部分老师课前预备充分，教态大方、自然、有感染力。 2、课堂教学体现新课程理念， 3、教学方法得当，师生互动性强。 4、个别科任老师课前预备不充分，不能充分挖掘和制造性的用法教材。科学课没有尽可能利用试验器材。 5、课堂结构不合理， 二、作业批改 1、整体状况：优秀5人，良好1人。作业量适中，批改仔细，有指误，有改错，有等级。 2、个别状况：作业形式单一，缺少鼓舞性评语。无指误，作业设计不精致，随便性大。个别老师批改次数不足，同学日记按要求篇数不够， 三、听课记录 老师相互听课节数不够，内容记录齐全，书写工整;个别老师
3、听课节次太少，有记录，但不够详实，尤其是评价太简洁，反思较少，不能显示对做课老师的真实评价。 四、整改看法： 教案书写方面： 1、加强对全册教材整体分析，仔细学习课标，做好单元备课记录。 2、留意教学反思的书写，真正做到对课堂失误的总结和改进。 3、鼓舞备课创新，提倡教学改革与创新，增加备课的实效性。 4、定期检查老师的教案，并做好记录。 作业批改方面： 1、留意题量的适中，留意每周的作业次数。建议老师们在布置作业时留意题目的筛选，肯定要细心设计，订正作业的随便性和单一性。 2、留意鼓舞性评语的用法，以激发同学学习的热忱。 听课记录方面： 1、端正看法，仔细听课，留意听课的数量和质量。 2、评
4、价要仔细，反思要到位，真正达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。 有些问题是以前就存在的，但是没有引起老师的足够重视，比如：作业的细心设计、作业批改中的指误、鼓舞性评语的用法;还如：听课次数及评语、反思等等常规要求落到实处。 三源浦镇二道学校 XX年3月28日 学校教学工作总结 篇2 三班级同学上册刚学完26个字母，下册就开头要求拼背单词了，刚开头有些同学字母都遗忘怎么读了，到现在同学能够拼备背出简洁的英语单词，我觉得他们在一点点的进步。学校阶段英语教学的目的是激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步
5、学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。 首先、把握教材,把握重点,突破难点。 三班级下册英语的内容对孩子们来说是零散的。在课前加入日常对话练习,每个人都有机会参加,熬炼其他同学的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;把简单遗忘的单词在上课前重复出现,淡化重点。把讲课的时间压缩一些,把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习,学中玩。 其次、了解同学,讲求方法,丰富课堂。 在整个教学过程中由于同学的把握状况不同,会出现了优差分层。要了解同学的基础状况，对于程度不好的同学，让他们从简洁到复杂，体会到自己在一点点的进步，增加他们
6、的自信念。因此对于相同内容,就需要设计不同的练习形式。目的是照看更多的同学。 然后，多种评价,激发爱好，自主学习。 运用多种评价方式,小组评价,学习效果的评价,学习看法的评价,学习方法的评价,合作力量的评价;评价多种技能,听,说,读,写。给同学一个客观全面的评价,让程度好的同学看到自己成果的同时感到自己的不足;让学困生感到自己不足的同时看到自己的亮点,让每一个同学都有胜利的机会。 最终是自身的学习。 在这学期里通过公开课，让我看到了自己的不足之处，吸取老师提出的珍贵看法，提高自己的教学水平。在这学期里通过外出听课，让我增长了见识，学会了不少东西。 回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足
7、之处，无法照看的全体同学，设计适合全部同学的教学方式。要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向等。 在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果.。 学校教学工作总结 篇3 学校健康训练就是利用学校训练，使儿童少年获得卫生学问，转变卫生看法，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心健康，为终身健康奠定良好的基础训练。我校依据学校卫生工作条例及“学校健康训练评价方案（试行）”的要求，结合本校实际状况，仔细实行，以全面实行训练方针，促进学校健康训练工作的进展，不断增加广阔同学的健康学问，提高同学的健康水平。详细做了如下
8、工作： 1、狠抓健康学问训练 确保每周三晨会上健康训练课，开课率为100%，做到有课本、有老师、有方案、有教案、有课时、有考核、有等第。这就是传授健康学问的基础阵地，就是面对全体同学的基础性训练，做到在欢快的、激进的气氛中让同学自觉地接受学问，理解并把握学问，从而建立健康的理念。 另外，定期或不定期地组织健康学问讲座，选择一些常用的、有难度的卫生学问，进一步强化传授，或依据季节性的改变，有目的地进行季节病的预防宣扬，如流感、腮腺炎、肠炎等。 3、硬件实施到位：采完照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房与宿舍等均对比评价标准进行添置、改善。 4、培育同学良好的卫生行为。 学问训练
9、就是基础，让同学建立健康的卫生行为就是关键，平常班主任及任课老师应时常督促同学行使卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简洁的卫生行为以及一些健康行为实际操作项目如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿态、正确的读写坐姿、剪指甲等，要老师不厌其烦地反复训练强化，使之成为同学的一种习惯及技能。 5、对同学的健康行为及同学健康课的学习状况进行考核，通过考核，我校同学全部合格。 6、本学期我校健康工作的一个重点就是同学常见疾病的防治，对同学比较出现的传染病(皮肤病、肠道传染病、肝炎)、六病等的防治学问对同学进行适时的宣扬，广泛利用各种渠道，
10、如小广播，橱窗等，通过努力，我校今年的疾病流行及发生为历年最少。 5、营造宣扬舆论氛围。 学校画廊定期开拓健康园，班级每期板报做到有卫生角专栏，小百花电视节目有健康训练内容，利用一些特定的宣扬日时机，大力宣扬发动，有“爱牙周”、“防近周”等专题活动，使同学在活动中受到潜移默化的训练，开展一些如“爱眼学问问答”，通过班队课、家长会等宣扬等宣扬契机，进行健康传播活动，统计每学期达二十次多次。 学校教学工作总结 篇4 一学期即将过去，回首这劳碌而改善的一个学期，可以说紧急劳碌而收获多多。我仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、
11、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进老师的心，进入课堂 我们怎样教数学，课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期四班级在新课程标准的指导训练教学改革跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。 本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学
12、作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪完点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。 课前预备不流于形式，变成一种实实在在的讨论，老师的群体才智得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了很多有益的阅历与启示，突破原有学科教学的封闭状态，把同学置于一种开放、主动、多元的学习
13、环境和学习态势中。在乘法的简算一组连乘计算题计算，同学发觉了交换因数的位置，积不变的规律，然后观看数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现同学自主探究、讨论。突出过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及同学在学习过程中的感受和体验。这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 我在总结成果的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用数学的意识和力量。重视培育同学的探究意识和创新力量。 常思索，常讨论，常总结，以科研促课
14、改，以创新求进展，进一步转变训练观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量”，以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，激励促进同学全面进展。 我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。 对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展；既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经
15、把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 学校教学工作总结 篇5 本学期已经结束，我校在片区工作组的关怀指导及本校全体老师的共同努力下，取得了肯定的成果。下面就我校工作总结如下： 一、 仔细抓好教学常规检查 我校开学以来，仔细抓好教学常规管理工作，通过制定管理制度，实行层层抓落实，定期检查老师的教案和作业批改状况，准时了解老师的备课状况，有效地杜绝老师不备课进入课堂的状况。 在开学的其次周周五上午
16、，为了了解老师的备课和作业批改状况，杜绝老师不备课就去上课的现象。教育主任薛必彬仔细检查每一位老师的教案，通过检查来看，每位老师都比较自觉备课，有的还超前备课，教学后记能仔细撰写。本学期，我校依据西庆片区教研组的备课要求节数，我校教育处把老师学期应备课的节数量化到每一周，这样，老师就心中有数，学校每周五组织教研组组长负责检查、登记，发觉问题准时解决。 二、主动开展教学常规教研活动 我校为加强教学常规管理，向课堂要质量。通过有方案地开展教研活动，有效地促进老师的成长。本学期我校分别，组织语文组和数学组的老师到一线课堂听取苏桂月、李壮莲、曾桂清以及羊寿林、符蓉妃、唐怀顺老师执教的公开课，通过组织老
17、师相互听课，不断提高老师的教研力量。为提高我校老师的知名度，我校薛必彬教育主任还把每次的教研活动过程用数码相机拍摄下来，制作成校内简报，并发布在我校的博客平台上，让更多的同行都来关注我校的教研动态。 三、开展学雷锋、做好事活动 为了弘扬和培育新时代雷锋精神，3月5日下午，我校少先队大队部组织全校少先队员到学校四周的西庆三队开展学雷锋做好事活动。少先队员以实际行动为连队清理清除住宅区的杂草和打扫排水沟，有效地转变连队脏、乱、差的状况，此举深受连队干部、职工的赞扬。在开展学雷锋活动月里，我校还利用音乐课的时间，教同学唱学习雷锋好榜样的歌曲，各班还充分利用黑板报出版雷锋专刊，具不完全统计，我校在开展
18、学雷锋活动月里，共做各种好人好事150件、次。 四、仔细抓好毕业班备考工作 我校仔细抓好毕业班备考工作，学校为同学订各种复习资料和模拟试卷，毕业班的老师充分利用课余时间给同学补缺补漏，通过开展月考、周考、以及考后跟踪等，有效地提高同学的学习成果。 五、扎实开展食品、平安宣扬训练活动 5月21日早上， 我校领导利用周一国旗下的讲话，召开平安动员大会。薛锋校长准时通报上周三下午发生在那大城区某校六班级三名同学私自到水潭边钓鱼，被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校长要求各班同学在酷热的夏季里，不要私自到河沟、鱼塘、水井游泳，防止意外伤亡大事的发生。每天下午上课前，各班主任和值日老师要深化班级，了解同学的到
19、校状况，发觉同学缺勤要准时报告校领导并和同学家长取得联系，准时跟踪把握同学的有关状况。 薛校长还就进入夏季，儋州地区近期雷雨较多，很简单发生雷击大事，训练同学留意防雷学问，在上、放学路上打雷、下雨时，不要到大树下的避雨，通过典型案例分析，让同学接受一次平安训练，树立平安防范意识。做到防患于未然，加大预防溺水训练和防范溺水、防雷事故的工作力度 我校仔细贯彻市训练局和西庆片区工作组的通知精神，5月30日下午四点半，我校在教学楼前召开了以“关注校内平安”为主题的全体同学家长大会。家长与会率高达百分之八十五。 会议由薛锋校长主持，薛校长首先给同学家长通报近期发生在全省的几例校内溺水伤亡事故。并就从防同
20、学溺水，防交通平安，食品平安、以及校内平安等方面的平安对同学家进步行宣扬训练。薛校长通过鲜亮的案例，向同学家长做了具体的说明和说明。 通过此次会议的召开，使家长明确自身的职责，主动协作学校，齐抓共管，搞好孩子的平安训练 本学期，我校扎实开展平安训练宣扬活动，我校充分利用黑板报、广播、召开主题班会等形式对同学进行平安宣扬训练，收到良好的训练效果。 六、不断档案规范管理 我校近年来重视档案的规范化管理，投入资金购买档案柜，实行档案分类管理，并指定专人负责，定期分类、整理各种文件、资料的归档工作，做到有档可依。 七、主动组织同学参加片区开展的教研活动 本学期我校教育处根据片区教研组开学制定的教研方案
21、，有目的地组织同学开展校内硬笔书法竞赛和“文明我先行”读书征文活动。并根据肯定的比例，选择同学优秀作品参加片区的评比。我校六班级王林辉同学的征文荣获片区评比二等奖。 八、严格实行老师考勤管理制度 我校本学期，重视老师的考勤管理制度，实行老师坐班制，有效地杜绝老师的脱岗现象。老师的考勤情状况当月公布，做到老师心中有数。 九、主要成果 在本学期统考中，我校四班级语文、数学两个学科分别荣获片区统考第 一 名；一班级数学和三班级数学分别荣获其次名; 一班级语文和三班级语文分别荣获第四名;五班级综合科荣获第四名; 我校二班级语文、数学两个学科分别荣获片区统考第 六 名；薛必彬老师撰写的论文浅谈如何转变后
22、进生荣获市级论文评比二等奖。 十、不足之处 1、从本学期统考成果来看，我校的统考成果和上学期相比有所进步，但从本次期末片区统考状况来看，五班级的成果有所下降。尖子生不够突出，没能获得片区单科成果第一名。 2、老师参加上级训练部门组织的论文评比的热忱不高。 今后要加强班级尖子生的培育和辅导，强化六班级毕业班的管理工作，严格把关六班级的教学质量，为.和同学家长交上满足的答卷。 学校教学工作总结 篇6 转瞬间，一个学期的教学工作将要结束了，这学期我担当的是三班级36班的科学教学工作，现将试验工作做一总结： 一、工作回顾 本册书共五个分组试验，分别是材料在水中的沉浮、砖瓦和陶器、瓷器、谁流得更快一些、
23、空气占据空间吗和空气有重量吗。试验的开出率100%完成率98%，完成状况存在问题，是由于有个别的材料不简单找到，比如说砖瓦和陶器瓷器当中的瓦片现在很难找到，再就是个别同学在试验中，缺少观看力，将试验结果填错。详细分析如下： 1、材料在水中的沉浮这个试验的完成率很好，由于试验本身比较简洁，试验前让同学先猜想结果，他们普遍将曲别针和大头针猜想是浮，究其缘由，也全都认为这两个材料小、轻，通过试验证明物体的沉浮跟材料的轻重大小无关，也让同学很快的得到结论，材料的沉浮跟材料的本身有关。这个试验存在的问题是同学第一次进试验室，由于奇怪心，让他们很难掌握自己的言行，在维持纪律和支配试验的过程中用的时间比较多
24、。 2、砖瓦和陶器、瓷器这个试验中的瓦片很难找到，到试验时只能告知同学它和陶、砖的性质差不多，在试验的过程中同学形成了基本良好地习惯，在老师未发出试验指令之前都没有动器材，还存在的问题是，试验报告册上的试验记录，有些同学偷懒不按要求填写。 3、谁流得更快一些这个试验相对来说比较有意思，能够激起同学的奇怪心，这些液体虽然常见，但是他们还真没讨论过谁流的快，所以猜想过程中，发生了很大的争吵，看法不统一，在试验中能够集中精力公正公正的完成试验，得到满足的答案。 4、空气占据空间吗这个试验很好玩，同学比较期盼，而且要用的器材相对多一些，使同学的爱好很高，这节课中，其实有三个小试验，通过他们的努力，得到
25、了正确的结果，完成率还是很好的。 5、空气有重量吗本学期最终一课，也是最终一个试验，通过前面的试验课，同学对科学产生了深厚的爱好，这个试验的内容，除了要考察同学的观看力量外，还要检查同学的动手力量，自制小天平，同学能够主动参加，仔细观看得到正确的结论，为这学期的试验课画上圆满的句号。 二、详细做法 1、试验教学完成状况 开学初，严格按下发试验名目，结合本校试验仪器配备状况，拟定试验教学工作方案和同学分组定期完成试验进度表，理清试验教学思路从而指导试验教学的进展，顺当完成了本册教材中的分组试验。并对同学试验操作力量进行了考核登记，评定了同学的试验成果。 2、仪器的用法与保管 在教学中，我对仪器的
26、用法方法及留意事项给同学进行了具体的讲解，使同学了解仪器的正确用法方法及留意事项给同学进行了具体的讲解，使同学了解仪器的正确用法方法，并且对易碎的玻璃等仪器要当心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对同学进行试验平安训练，使同学留意试验平安事项，因而降低了试验平安事故发生。 3、表册资料的搜集整理 对表册资料的搜集，我课前填写好“试验记录”、“试验通知单”、“科学分组试验教案”将填好的资料交给田老师，整理归档，并且提前预备好试验器材。 三、存在的问题 在试验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面： 1、试验报告册的填写。同学在试验中能够发觉正确的结果，但是在填写报告册时，却存在一些问
27、题。在今后的试验中，应当严格要求同学。 2、试验中的时间支配，有些内容较多的试验，没有规划好时间，导致仓促的结束试验，在今后的试验课中，要留意提炼主要内容，合理支配时间。 总之，本学期的试验教学工作基本达到预期的效果，但也存在很多不同之处，在今后的工作中还要不断的努力，不断的改进。 学校教学工作总结 篇7 本学期，我担当六班级的英语教学工作，在工作中，本人能从各方面严格要求自己，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 一、仔细备课。 不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并
28、对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课用出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量。 在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的.作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同
29、层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。 这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、主动推动素养训练。 为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。 学校教学工作总结 篇8 一、分层分类教学的主要内容 同学的学习水平参差不齐，在同一个班级的同学中进行分
30、层分类教学的主要内容有： 1.同学的分层。 依据同学的学问基础、学习力量将全班同学分成高、中、低或(A、B、C)三个层次。老师要做到心中有数， 而且要有记录在案，但不宜向同学公开。否则有可能助长”优等生”的傲气；挫伤学困生的自尊心；增加学困生的心理压力。 2.目标的分层。 依据因材施教的原则，制定出与高中低层次同学学习可能性相适应的分层教学目标，通过分层分类的教学，促使各层次同学都能达到应有目标要求。 3.方法的分层。 在教学中，老师重视对同学在学习方法上的指导，提高同学的自学力量,让同学把握学习的”金钥匙”,获得学习”主动权”，变”死学”为”活学”，从”学会”到”会学”。教学过程要承认个别差
31、异，针对不同层次的同学，应用敏捷多样的教学方法，进行分类指导，培优辅差，适应各层次的同学要求。这样，可有效调动不同层次同学的学习主动性，参加到课堂教学活动中去，促使每个同学在原有的基础上都得到进展。 4.提问的分层。 提问要依据水平较低的同学接受力量状况，先提问中下水平的同学，可通过他们的自学、思索以及经老师点拔引导等来回答问题。再利用他们学问上的不完善，回答问题的不完整，把问题绽开，进行争论，由浅入深，来提问中等生，在突破重难点时，就要发挥优等生的优势,启发全体同学深刻理解,准时进行反馈。 5.作业的分层。 同学作业分为两类，课内作业和课外作业。这两类作业均要分层次，对不同层次的同学不搞”一
32、刀切”。依据大纲和教材的基本要求及较高要求，遵循”下要保低，上不封顶”与”保基础，求进展”的原则。课内作业按A、B两类设计和指导，课外作业布置分为必作题和选作题。作业要求也分层次，对学困生可以只要求一题一解；对优等生则要求能一题多解的题目尽量能一题多解，用此沟通学问的横向联系，让他们能运用所学学问去解决日常学习生活中一些实际问题，培育思维敏捷性和制造性。 二、分层分类教学的实施模式 分层分类教学模式着重改革课堂教学结构，(新授课)基本上可分为：基础训练导入新课(合)探究新知，巩固新知(分)课内总结(合)布置作业(分)。 分类教学模式操作程序如下： 这几个环节也不是固定不变的，也要针对学校数学课
33、的详细课型和教材的内容敏捷运用。但要做到在同一节课内既有面对全体的”合”环节，又有兼顾培优辅差的”分”的环节。这样不但自然地融进了自学、讲解、质疑、探讨、操作、辅导、评价、练习、小结等教学过程，而且较好地解决了各层次同学的动静支配的冲突，分层分类教学模式的中心环节是分层次的小组学习。在小组学习时，老师基本上是放手让优等生进行独立学习、争论。通过自主学习，相互沟通，主动猎取学问和技能,把握学习方法。而对中等生可出示一些具有提示的思索题，让他们带着问题去自学课本，同时发挥小组的力气进行研讨，猎取所学学问和技能。对于学困生，老师可挺直参加辅导启发，关心同学学习新学问。 学校教学工作总结 篇9 本学期
34、我担当的是一到五班级的礼仪课，虽然每周一周只有一节课，但是我感觉文明礼仪课对同学的影响深远，对同学的良好行为习惯的养成起着至关重要的作用。中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对学校生进行“文明礼仪的养成训练”至关重要。文明礼仪训练，是育人的关键，也是促进校内文化建设和构建和谐校内的重要途径。 现在.中，学校生中出现的文明礼仪观念淡薄的缘由不外乎在下列3点： 学校利于训练观念淡薄，对文明礼仪训练不够重视。 家庭训练失误，严峻影响了儿童品德的进展。 .环境的影响。 想要把同学的礼仪素养提升，全面。我觉得要实施以下几个方面。 1、把学校训练为主： 学校是同学健康成长
35、的园地，有着培育有抱负，有道德，有文化，有纪律的.主义一代新人的重任。这里的“有道德”也包括孝敬父母、礼貌待人等文明礼仪训练内容。学校加强礼仪训练，提高同学的行为素养，使他们养成孝敬父母、敬重他人的良好习惯，做到举止美、语言美、外表美、心灵美。坚持大事着眼，小事着手，有近及远，由小到大，抓得详细，抓得实在，实行切实可行的措施进行文明礼仪训练。 2、抓好宣扬工作，努力营造礼仪训练氛围： 通过召开师生大会，利用班会，校内广播文明礼仪歌谣，国旗下讲话，黑板报等。 总之，文明礼仪训练靠老师和学校训练是远远不够的，还应当依靠家长、.共同来完成，才能取得令人满足的效果。 学校教学工作总结 篇10 时间消逝
36、，转瞬间一个学期过去了，六班级在学校领导的亲切关怀和教育处的正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺当地完成了本学期的写字教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的写字教学工作总结如下： 一、提高对写字教学的熟悉，端正写字教学工作的看法 本学期写字教学能够全面实行训练方针政策，以九年义务训练语文课程标准（试验稿）和九年义务训练全日制学校写字教学指导纲要（试用）中提出的要求为教学目标，在培育同学养成正确的写字姿态、巩固识字教学成果的同时培育同学喜爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培育审美力量；养成仔细细心的学习看法和良好的意志品行。 二、
37、加强基本功练习，打下扎实的写字基础 本学期写字教学中能够做到细心备课，把握教材的特点，引导同学自读自悟，以教材支配的字为练习范例，加强书写规范的教学，做到指导与练习有机结合；突出重点，突破难点大大提高了教学的效率；同时支配了丰富多彩的练写内容，努力做到课堂指导和课后练习相结合：为了突出写字教学是一门持之以恒的功课，课外依据教学要求、教学进度布置肯定数量的作业，收到了良好的效果。 三、实行多种形式，提高同学的写字爱好 在本学期写字教学中，依据同学的年龄特征，开展丰富多彩的写字为议题的活动作业展览、手抄报、每周一评比、单元测验有书写加分等生动活泼、多种多样的形式，大大提高了同学的写字爱好。通过一个学期的努力学习，全班大多数同学能够比较娴熟地用法钢笔写字，把握钢笔字正确书写方法，有肯定的速度；比较娴熟地把握本册规定的偏旁的书写，做到字中的搭配关系，做到结构均匀，布局合理，行款整齐。 当然，全班同学经过努力取得了肯定的成果，但是也还存在有很多的不足之处，比如对个别同学的辅导不够全面扎实，另外在其它功课作业的书写方面抓的不够，造成学科之间书写上的脱节等问题，这也是今后写字教学工作的努力的方向。