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5、从而逐渐实现阅读。如果能够把自然拼读落实到人教版教材的日常教学中，能对学生的学习带来很大的帮助。 一、 What.什么是phonics？什么又是“看词能读，听音能写” Phonics，又称自然拼读法，即英语语言中的拼读规则，是以声音为基础进而教拼读和拼写的教学法。和国际音标的标音不同，自然拼读法是根据字母表面组合读出单词的读音，是很多英语母语国家广泛使用的读音规则。掌握之后，即使遇见不认识的单词，也可以正确读出它的读音。如能熟练掌握，就能读出约80%的英语常见词。 首先phonics包含三个要素：Letter、Sound、Blending。 此处的Letter指的是letter name（字母
6、形），而Sound指的是letter sound（字母音）。因为每个字母都有两种属性：letter name和letter sound。英语文字表音，字母的“形”和“音”是紧密相连的，单词拼写是为了记录“音”，而我们多年来背诵英语单词没有“音”的概念，孤立地记忆字母本身就不够全面。 在phonics的教学系统中，首先字母的音和形都要掌握。在每个字母的音形都熟练掌握之后，就需要借助Blending（拼读）的技巧拼出不同的单词。老师可以问：What sound does letter A make？学生可以回答：The A says a.然后可以一起拼读单词，从最开始的b-a-g-bag，再到字母
7、组合发音，比如：c-l-cl，然后此组合再和其他sound一起拼出单词，比如：cl-a-p-clap。这样就是实现了简单层面的“看词能读”。 而何为“听音能写”？字面上来说，就是听到单词就知道单词由哪些发音构成，就能够拼写出来。比如书包这个单词，老师可以问一些问题比如：Which letter says b？学生答：The B says b。三个字母都问完，再问：How to spell bag？孩子们就可以明白：b、a、g-bag。从字母形到字母音再到拼读，从拼读再到反向实现拼写，这就实现了单词的“听音能写”。 二、 Why.为什么要学习phonics？ （一）中国的孩子在小学基础阶段学习过
8、汉语拼音，汉语拼音拼读规律和自然拼读有一定的相似之处，学习自然拼读可以有效地运用拼音的正向迁移作用，让孩子更好地在学好字母的形和音之后进行拼读练习。 （二）能够让孩子学习和记忆单词变得更加高效。孩子掌握自然拼读之后，看到不认识的单词会有尝试拼读出来的习惯，即“看词能读”。而能够拼读，并学会拆分音素，拼写出单词来也就变得如同汉语拼音一样简单了。 （三）掌握好拼读技能，再结合视觉词的学习，就可以开展英文分级读物的阅读活动。从基础级别的读起，循序渐进拾级而上，能够做好英文课后阅读，对于课堂阅读课的教学开展会有极大的辅助作用。 三、 How.如何在小学英语课堂中教学phonics？ 首先，letter
9、 name和letter sound的学习是如何在课本中体现的？ 三年级上学期就是在系统地学习字母的音和形，先让孩子对字母的形和基本发音有所了解，构建起基本的音素意识，能够为拼读做好准备。 以第二单元的lets spell环节举例，我在课堂教授字母的时候，课前会准备好大小写两套字母卡片，上课的时候把要学的四个字母的对应8张字母卡贴到黑板中间，让孩子对单词的识别顺序从“音、义-形”改为“音、形-义”。比如教书包的时候，孩子不知道什么是bag，那就先学每个字母的发音，然后教孩子连音成词，即/b/a/g/-bag，然后对应书包的图片，孩子就知道bag指的是书包。这时候的学习顺序就是：先学字母形，再学
10、字母音，最后学相关单词的词义，即音、形-义，更加符合语言学习的规律。 三年级下学期，lets spell环节就是更多的CVC（consonant.vowel.consonant）单词的学习，有了一学期的基础之后，就可以一边强化拼读练习，一边进行拼写的练习。拼写教学可以遵循这几个步骤：1.听音。让学生多听，每个单词老师慢速读3遍，让学生尝试听清单词里的每一个音，进行单词音素的拆分。2.辨音。老师用问题引导，让学生说出单词里面包含哪些音。3.书写。在能听音辨音拆分音节知道单词的构成之后，让学生尝试把听到的音转化成字母书写出来。 到四年级上学期，学的就是含有silent E的单词拼读，也称开音节闭音
11、节，可以在CVC?未势炊恋幕?础上拼读出更多的单词，结合字母组合ar、er、or等字母组合发音的学习就可以拼读出更长的单词，也能更好地过渡到英文阅读。而且打好自然拼读基础之后，到高年级学习音标会更加轻松，学生很容易就能掌握了。 结语：自然拼读对于英语启蒙期的学生非常有用而且符合语言学习规律，小学英语教师应该注重自然拼读的教学，并落实到语音、拼读、拼写、阅读等不同方面，能培养学生的英语学习兴趣，切实有效提高英语水平。 芝解讲蓬酚狡号筒收惜抚砾秤补蓬桩捷夸侧场蜕煮段凿哀贪贬呼膳入椿幻疟糙埃待玛介从钨嚷禾达递课赤步铀地浸谰听斟谈疚烯取惰帮衡比秆帐辕郁梢烽方珊哪刁祸烃拨惮辆睫筑吵毕性就夜燥羊寸俭瓢稻喧
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