浙教版科学课本实验分析题.doc

《浙教版科学课本实验分析题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版科学课本实验分析题.doc（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date浙教版科学课本实验分析题21世纪教育网普通区模板.doc七年级上课本实验专题1、 P68：食物上滋生微生物的条件：问题图2-83自变量是什么？ 。图2-84研究的自变量是什么 ；对照组分别为： 、 。2、 P129：活动：酒精蒸发实验：问题温度计在空气中的温度值与 相同。温度计从酒精中取出后的温度变化特点： 。3、 P131：观察水的沸腾实验：问题开始加热时产生的小气

2、泡为 气体。快沸腾时水中的气泡大小如何变化（从下往上）： 。正在沸腾时水中的气泡大小如何变化（从下往上）： 。4、 P133乙醚液化实验：问题见课本5、 P141图4-40和图4-41问题 哪个实验说明分子之间有间隙 。图4-41实验采用的科学方法是 。6、P141图4-43气体扩散实验：问题 NO2的密度比空气大，为什么不选择比空气小的气体做该实验： 。为什么不用CO2做该实验： 。7、P146图4-51溶解的吸热与放热实验：问题NH4NO3溶于水，温度降低，是 （填“吸热”或“放热”）过程。8、P146探究食盐在水中溶解快慢的影响因素：问题 溶解速度与溶解度的区别： 。搅拌与食盐颗粒大小对

3、食盐在水中的溶解能力有影响吗？ 。七年级下课本实验专题1、P18探究阳光下的树阴下的光斑：问题太阳光通过纸片上不同形状的小孔，当 时，光斑是圆形，当 时，光斑与孔的形状相同。2、P19光的色散实验：问题阳光经三棱镜折射后，红光到紫光的分布规律为： ，原因是： 。3、P23光的反射定律：问题能说明反射光线与入射光线在同一平面上的现象是： 。4、P58讨论问题 重锤线的工作原理： 。如图水平仪所示地面，哪边地面高？ 。5、P61图2-58筷子提米实验：问题证明： 。6、P61影响滑动摩檫力的因素：（关注）7、P64探究摩檫对物体运动的影响：问题 以上实验得出结论： 。能否由实验直接得出牛顿第一定律

4、： 。牛顿第一定律的得出采用了 科学方法。8、P67阅读：车速不同时的停车距离（关注）9、P69研究二力平衡的条件：问题 图2-81和图2-82分别探究二力平衡的哪个条件： 、 。图2-80：假如塑料板静止，能否说明两边钩码质量一定相等？ 。10、P93种子萌发条件（关注）11、P95水稻种子萌发的最适宜温度与含水量：问题 对两个表格的数据分析得出结论： 。如何提高实验的精确度： 。12、P138板块张裂实验：问题 以上研究采用 科学方法。八年级上课本实验专题1、P11测液体密度：问题 本实验的顺序安排对减小实验误差有何作用： 。2、P14活动问题 该实验是如何体现压力的作用效果的： 。3、P

5、20图1-44气体浮力的存在实验：问题 连接气球的作用： 。实验的现象是： 。该实验能说明： 、 。4、P22图1-48鸡蛋在不同的盐水中：问题 造成三种状态的原因是： 。比较三幅图中鸡蛋所受浮力F1、 F2 、F3大小： 。5、P24图1-52了解密度计的原理和用法：6、P24图1-53轮船模拟实验：问题 比较两幅图中浮力大小： 。如图变化是通过改变 来改变浮力大小的。、7、P25图1-55潜水艇浮沉的模拟实验：问题 如图装置可视为研究潜水艇的 。把玻璃球内的水抽出，使它上浮，这是通过改变 实现的。8、P32影响固体溶解度大小的因素：问题能否把溶剂的质量作为该探究的假设？ 。9、P35图1-

6、72溶液配制：问题如何称取5克NaCl和量取45ml水？ 。10、P56-57活动：问题活动证明： 。11、P59图2-22对玻璃管吹气：问题解释现象： 。12、P64图2-33研究液体沸点与气压的关系实验：问题 正在沸腾的液体，往烧瓶内打气，能观察到 现象，原因是： 。刚停止沸腾的液体，往外抽气，能观察到 现象，原因是： 。13、P76活动图2-50加热水和煤油：问题 用相同的酒精灯对水和煤油加热，是为了控制 相同。为达到以上目的，实验中还应注意哪些问题： 。14、P91实验植物的向性：问题玉米粒起初的摆放方向有何特点： ，为什么？ 。15、P93图3-11关注植物的向光性实验过程：16、P

7、99图3-16反应快慢的测试：问题 实验过程中，应保持 相同。本实验过程中，使用刻度尺而不使用秒表有何好处： 。17、P103图3-22关注反射弧的组成：18、P111图3-36皮肤血管口径的调节与散热：问题如图调节属于哪种散热方式： 19、P122-135研究电流、电压特点问题两个实验中对L1、L2两灯泡的要求： 。20、P127图4-30问题 灯泡在电路中的作用是： 。电流表在电路中的作用是： 。21、P133图4-37水流和电流的形成：问题此处所用的科学方法主要是： 。22、P138探究I与U、R的关系问题 本实验的应变量是 、自变量是 。图4-50研究I与U的关系时，滑动变阻器的作用是

8、 。研究I与R的关系时，滑动变阻器的作用是 。如更换较大的定值电阻时，为保持定值电阻两端的电压不变，滑动变阻器的滑片应如何移动？ 。23、P141伏安法测电阻问题 本实验中滑动变阻器的作用： 。对P142表格中的数据应如何处理： 。八年级下课本实验专题1、 P8图1-17粒子轰击原子：问题 该实验中粒子穿过金属铂时有哪几种运动情况： ，分别说明理由： 。2、 P13 钠在氯气中燃烧：问题原子失去电子形成 。3、 P26估算高锰酸根离子的大小：问题 测定实验所用高锰酸钾晶体的体积为1mm3，按照实验步骤稀释5次，至6号试管中恰好看的出溶液的紫红色时，溶液中MnO4-的个数为1000个，求MnO4

9、-的大小： 。本实验的设计中忽略了 和 的体积。4、P28图1-34氧的相对原子质量的原理是： 。5、P30测定硫酸铜晶体中结晶水的含量：问题 硫酸铜晶体是 （填“混合物”或“化合物”）。本实验过程中，加热、冷却、称量反复3次的目的是： 。测得结晶水含量的实验值往往小于理论值，分析主要原因为： 。6、 P34活动空气的组成：问题 本实验说明空气中含有CO2的现象为； ，得出空气中CO2含量较少的结论的依据是： 。关注空气中存在O2、水蒸汽的实验方法与现象。7、 P35测定空气O2的含量：问题 若用硫粉或木炭代替红磷，要达到同样的实验效果，应如何设计实验： 。若测得O2的体积分数低于15，分析可

10、能的原因： 。8、 P41工业制氧气：问题 该过程发生了 变化。当液态空气缓慢升温时，首先汽化的成分是 。9、 P46关注O2的制取与性质实验：10、 P48质量守恒定律：问题 图2-35套小气球的目的是： 。11、 P50图2-38化学方程式配平；问题 图示采用的科学方法为： 。化学方程式配平的目的是： 。12、P53图2-40吸入的空气与呼出的空气成分比较：问题 呼出的气体中有较多的水蒸气，为什么 。呼出的空气中稀有气体的体积分数有所增加，为什么： 。13、P54关注图2-42：14、P55图2-44证明动物需要呼吸：问题 铁丝网是否通气： ，铁丝网的作用是： 。红色水滴移动的原因为： 。

11、15、P56活动植物的呼吸：问题 豆芽黑暗放置的目的是： 。本实验中火焰熄灭说明： 。16、P57-60关注光合作用过程的探究实验：17、P68活动温室的保温原理：问题本实验能否说明CO2是否会造成温室效应？ 。18、P70活动观察空气中可吸入颗粒物：（关注过程）19、P87活动根的吸水部位：问题切口处涂石蜡的目的是： 。20、P89活动植物需要无机盐：问题 本活动有 组对照组。本活动选取4株或8株植物幼苗，用蒸馏水洗去根部附着物的作用是： 。21、P95活动水和无机盐的运输：问题 用刀将枝条削成平整斜面的目的： 。水中滴红墨水的作用： 。22、P95活动有机物的运输：问题 环割的目的： 。有

12、机物能否运输，通过观察 现象体现。23、P97讨论图3-31问题 水银面上的水的作用： 。玻璃管中水注的作用： 。24、P97-98两活动问题哪个活动说明植物的下表面蒸腾作用强： 。哪个活动说明植物的下表面气孔多： 。25、P108活动图4-19奥斯特实验：问题若把小磁针放在通电导体的上方，小磁针的偏转方向将 ，说明： 。26、P110关注探究影响通电螺线管的磁性强弱因素：九年级上课本实验专题1、P72活动图3-62制作小风车：问题 看到的现象： 。能量转化： 。2、P80图3-18、3-19、3-20人体中的杠杆：问题三幅图所示杠杆分别属于： 杠杆、 杠杆、 杠杆。3、P80研究杠杆的平衡条

13、件：问题 杠杆的平衡状态是指： 。实验中调节杠杆水平平衡的目的是： 。4、P90探究重力势能的决定因素：问题 改变物体质量的方法： 。重力势能大小的体现： 。5、活动研究摆锤的摆动和滚摆的运动：问题 摆锤和滚摆的运动说明： 。能否由该实验得出机械能守恒定律： 。6、P93关注讨论人造地球卫星的运动：7、P95活动内能的改变：问题 图3-52和图3-53说明： 。图3-54，当塞子跳起时，看到的现象为 ，此时瓶内温度 （填“升高”或“降低”），说明： 。8、P101探究灯泡亮度与电功率的关系：问题 三只灯泡采用并联同时实验而不是分别接入电路依次实验的优点是： 。三只灯泡不采用串联的方式的原因是：

14、 。9、P102活动电功率大小的影响因素：问题 实验中研究电功率与电流大小关系时，如何控制电压相等？ 。图3-61两灯串联的目的是： 。10、P104测定小灯泡的电功率：11、P115关注阅读能量的转化和守恒定律是怎样发现的。12、P128活动酶的催化作用：问题 酶是否一定要在活细胞内才具有催化作用？ 。13、P129探究影响酶的催化作用的因素：问题在放淀粉酶之前，三只试管放入60、37、10的水中5分钟的目的是： 。九年级下课本实验专题1、P3图1-2气球充气：问题 气球表面的小圆点代表： 。气球本身代表： 。该实验是模拟 过程。2、P38观察酵母菌种群：问题 本实验主要是研究酵母菌种群密度随 变化而变化。假如只有1只试管，能否完成该实验？。实验最后阶段，酵母菌种群密度下降的原因：。3、P68活动青霉素的作用：问题 该实验得出的结论是：。-