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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date科技创新社团活动教案及记录社团活动教案及记录 社团活动教案及记录活动主题制作万花筒活动目标学习万花筒的制作过程、材料、方法、步骤活动内容1、制作万花筒 2、交流分享活动过程1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣（间隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流动），或者添加一些彩色透明的碎胶片,（最好用手工剪切一些具有几何形状的-不一定需要规则的形状
2、，米粒大小即可），最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主要是为了透光性好。） 2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。 3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。 4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧， 纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好
3、了，很好玩的，可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。活动时间2014年9月25日活动地点科技制作室学生考勤情况应到 人实到 人未参加活动的学生指导老师： 、 社团活动教案及记录活动主题科技环保小制作活动目标合理使用废旧物品，进行科技环保小制作活动内容收集废旧可利用物品，合理使用废旧物品，开展科技环保小制作活动过程第一阶段：调查我们的生活环境。 第二阶段：学生完成预期的（如下）一些制作，并且尝试自己的新想法，自己的具体安排： 小发明。 第三阶段：学生自己设计完成一个制作发明，留作评分成绩。 调查活动：1.调查学校的植物种类，查找资料，知道种植的方法。 2.在自己住的周围，主要有什么植物，还有
4、什么。 3.调查在我们宣城附近有多少条河，检验水的质量。 4.收集雨水，用PH试纸检验梅溪河附近的雨水的酸碱度。 5.访问垃圾处理站，咨询垃圾的处理方法。 6.调查人们在扔垃圾时，主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的习惯。 7.询问调查，过去宣城有而现在却很难看到的动物。 8.调查附近的几个快餐店，有多少家是不使用一次性的筷子。使用一次性筷子的快餐店，一天要用去多少斤。活动时间2014年9月30日活动地点科技活动室学生考勤情况应到 人实到 人未参加活动的学生指导老师： 、 社团活动教案及记录活动主题自制柴油灯活动目标用废旧玻璃瓶自制柴油灯活动内容材料：废旧玻璃瓶、铝制牙膏壳、棉线活动过程过程：将棉
5、线对折再对折，折成一定粗度作为灯芯，将牙膏壳剖开，减成1010（cm）的形状，把灯芯包起来。然后在玻璃瓶上打一个大小适中的洞，把用铝包起来的灯芯固定在瓶盖上，这样，一个简易的灯就做成了。 学生制作：学生利用休息的时间收集各种玻璃瓶，牙膏壳，然后进行制作，有的学生有了改进，还为灯做了个灯罩，在玻璃瓶外面贴上一些可爱的图片，漂亮的灯做成了。 活动时间2014年10月9日活动地点科技活动室学生考勤情况应到 人实到 人未参加活动的学生指导老师： 、 社团活动教案及记录活动主题自制小贴画活动目标学生事先收集、积累各种贝壳，然后自制小贴画活动内容各种各样的贝壳、白卡纸、强力胶、蜡笔活动过程材料：各种各样的
6、贝壳、白卡纸、强力胶、蜡笔 准备：学生事先收集、积累各种贝壳，需要很长一段时间 过程：将已经收集起来的贝壳放在一起，充分发挥自己的想象，先将贝壳铺在白卡纸上，摆出各种各样的形状，然后考虑需要改变颜色的贝壳，用蜡笔涂上。最后用强力胶把已经摆好的贝壳粘在白卡纸上，经过一段时间之后，就能固定在白卡纸上了。活动时间2014年10月16日活动地点科技活动室学生考勤情况应到 人实到 人未参加活动的学生指导老师： 、 社团活动教案及记录活动主题学生学会粘贴船模组件活动目标让学生学会粘贴船模组件，主要让学生学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺活动内容主要让学生学会粘贴船模组件活动过程目的：让学生学会粘贴船模组件，
7、主要让学生学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺等。 对遥控船的训练：主要利用早晨和晚学后，进行系统训练，学会饶8字，漏标后如何补标等。 对建筑模型的训练：要求学生熟练掌握制作步骤，制作工艺，主要要求学生在切割时，做到套件切割的棱边平滑，粘添时，胶水要适中（易少不易多），关键使模型表面光洁无污痕等。比赛项目：彩虹油船、小虎鲨遥控船、豪华游船、塑拼模型学习船内电池夹、小电机等连接，下水实验及调试；改装电机进行模拟竞赛，要学生学会微调船舵，如何使电动船行驶直线的技巧？调试方法：右偏时，以船舵后檐为基准而左调微毫，左偏反之。活动时间2014年10月23日活动地点科技活动室学生考勤情况应到 人实到 人未参加
8、活动的学生指导老师： 、 社团活动教案及记录活动主题活动目标活动内容活动过程活动时间2014年10月30日活动地点科技活动室学生考勤情况应到 人实到 人未参加活动的学生指导老师： 、 社团活动教案及记录活动主题活动目标活动内容活动过程活动时间2014年11月6日活动地点科技活动室学生考勤情况应到 人实到 人未参加活动的学生指导老师： 、 社团活动教案及记录活动主题活动目标活动内容活动过程活动时间活动地点学生考勤情况应到 人实到 人未参加活动的学生指导老师： 、 社团活动教案及记录活动主题活动目标活动内容活动过程活动时间活动地点学生考勤情况应到 人实到 人未参加活动的学生指导老师： 、 社团活动
9、教案及记录活动主题活动目标活动内容活动过程活动时间活动地点学生考勤情况应到 人实到 人未参加活动的学生指导老师： 、 社团活动教案及记录活动主题活动目标活动内容活动过程活动时间活动地点学生考勤情况应到 人实到 人未参加活动的学生指导老师： 、 社团活动教案及记录活动主题活动目标活动内容活动过程活动时间活动地点学生考勤情况应到 人实到 人未参加活动的学生指导老师： 、 社团活动教案及记录活动主题活动目标活动内容活动过程活动时间活动地点学生考勤情况应到 人实到 人未参加活动的学生指导老师： 、 社团活动教案及记录活动主题活动目标活动内容活动过程活动时间活动地点学生考勤情况应到 人实到 人未参加活动的学生指导老师： 、 -