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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date电子信息学院2015年工作总结暨2016年工作计划汇报1.推进校企“四合作”，建立深层次、多领域的订单合作班山东商业职业技术学院电子信息学院2015年工作总结暨2016年工作计划2015年是我校不断加强内涵建设，开展活力课堂，提高教育教学质量，创建创业型大学的关键之年。电子信息学院紧紧围绕学校重点建设工作取得了一定成绩，总结如下。一、工作创新与成效（一）院系建设工作1
2、积极贯彻落实“三严三实”精神根据学校部署，学院全体党员认真学习和贯彻党的系列文件精神，坚持不懈的加强党的建设；以开展好“三严三实”教育活动为载体，大力弘扬社会主义核心价值观，融入到日常的教学和管理当中，通过开展集体学习，讲座、活动等形式，将党的政策和精神传达到电子信息学院师生心中并积极贯彻和落实；严格执行党风廉政建设规定，健全完善党内监督制度，重大事项通过党政联席会和教授委员讨论决定。2不断加强制度建设及严细化管理建立健全并及时修订有关规章制度，拓宽思路，创新管理方法，以满足发展为目标，提高制度的针对性和实效性；加强严细化管理，对各项工作全方位服务、监督和指导。3认真制定并积极贯彻落实任期目标
3、责任书按照学校要求，学院领导班子经过认真讨论与分析，在充分考虑行业发展趋势以及学院优势的基础上，制订了任期目标责任书和实施计划，为完成目标提供了保障。（二）教学管理工作1加强与知名企业合作，提升专业建设水平与世界500强企业-惠普公司合作共建软件技术（惠普合作）专业， 2015年正式招生67人，实现合作招生、合作育人、合作就业、合作发展。惠普出资为学校建设集人才培养、项目研发、技术培训于一体的软件测试中心。为了让更多学生受益，今年共有205名专科生和22名本科生赴惠普-济宁基地分别进行了为期4个月的实训。与联想集团合作共建物联网应用技术（移动互联方向）专业，2015年招生95人。联想集团积极参
4、与人才培养方案制定和人才培养全过程，在负责职业素养和核心技能的授课与实训的基础上，并派遣1名驻校代表全面负责学生的素质提升和日常管理。与南京第五十五所技术开发有限公司合作，在举办全国职业院校技能大赛云计算技术与应用赛项的基础上，双方共建云计算技术与应用专业，并面向全国推广。为了促进人才培养和技术服务的开展，校企双方共同建设云计算中心，打造山东省教育信息化云计算平台。2落实活力课堂工程，提高教师的教学改革能力大力建设精品课程、MOOCs课程，校企合作打造立体化优质教育资源。基于Oracle的Web应用开发国家精品资源共享课程顺利上线，教育厅成人教育特色课程Java程序设计通过评审，与电子工业出版
5、社共建MOOCs课程2门通过了验收。参与了计算机应用专业国家教学资源库项目建设。为教育部职业院校信息化教学指导委员会培训专委会开发了信息化能力培训教材信息素养。鼓励教师积极参加职业技能大赛和教育教学改革。2015年，我院教师获得全国职业院校信息化教学大赛一等奖1项，山东省高职院校微课教学比赛一等奖1项、二等奖2项。在教育厅组织的2015年度教学改革立项中，我院获得教育厅重点资助课题1项（研究资金5万元）和一般资助课题1项（研究资金2.5万元）。在学院内部开展金牌教师评选工作，鼓励教师进行课程改革和课堂授课改革，提升课堂授课质量，评选出王爱华和国海涛两名教师参加学校金牌教师的角逐。3加强日常教学
6、管理工作，提升人才培养质量向第一课堂要质量。明确教师是课堂第一责任人，全面掌控教学过程、教学效果和学生表现；组建由学院科级组成的课堂抽查团队和由学生干部组成的课堂考勤团队，检查课堂的实施效果。向第二课堂要水平。加强班主任的管理作用，为学生的课外学习制定计划并检查学习效果。加强创新创业指导教师的引导作用，在班级里组建创新创业团队，引导学生的创新创业活动。经过实施，学生在第二课堂中的学习效果明显提升。（三）技能大赛工作1形成三级竞赛机制，创设技能大赛氛围建立了“国家、省、校”三级竞赛机制，形成了“每个专业有竞赛、人人都参加”的技能大赛氛围。同时，学院主动承办国家、省、行业的各类技能大赛，打通在校学
7、生获取职业技能的通道、搭建学生参与行业技能比拼的平台。2015年度，学生人均参与各类、各级比赛1.2人次，形成了良好的技能大赛氛围。2以赛促建，引领专业共建与校企融合技能大赛中所使用的设备、技术代表了行业中的最新技术和水平。电子信息学院依托国家、省等各级竞赛，积极推进校企专业共建、混合所有制等深度校企合作。与中国电科集团南京五十五所共建云计算技术与应用专业，2016年开始招生。共同建设“云计算双创基地”，探索建立“企业主导、学校主体、师生参与、校内实施”的科技服务与创新创业机制，探索混合所有制合作模式，公司将提供人才培养、课程开发和师资培训等全面技术支持。3内涵建设出成效，技能大赛结硕果不断坚
8、持“点面相结合、全年不间断、全员齐参与、以赛促教学”的工作思路，技能大赛与项目课程教学融合,推动课程教学改革,提升师资队伍建设,提高学生职业技能水平，取得突出成效。2015年度，在全国职业院校技能大赛中获团体一等奖2项，二等奖1项，省赛一等奖2项，二等奖3项，三等奖1项；经信委举办的物联网、信息安全省赛一等奖2项，三等奖2项；在第十三届齐鲁大学生软件大赛中，获得一等奖2项。全国IC3比赛一等奖4项。（四）科研与社会服务工作1科研工作稳步推进，开发能力持续增强2015年，电子信息学院发表论文19篇，其中英文论文9篇，北大中文核心期刊6篇，EI检索论文2篇。山东省教育厅科研立项1项，山东省经济和信
9、息化委员会软科学研究课题立项1项。校级科研课题立项10项。为学校开发的“实践教学管理系统”已经通过验收，在电子信息学院成功试运行，现在正在向全校推广应用。为银座旅游集团开发的“集中采购系统”已经正式部署上线运行。2发挥示范带头作用，积极承担教师能力培训和技能大赛2015年，我院充分发挥自身影响力，积极承担教育厅组织的各项活动。2015年5月至7月承办了山东省职业院校信息化教学大赛的组织工作，其中14地市推荐了96件中职组作品、47所高职院校推荐了131件高职组作品进入省赛，评选出一等奖22项、二等奖45项、三等奖69项，并选拔出入围全国比赛的作品。2015年9月至11月，承办了山东省高职高专院
10、校微课教学比赛，共从448件作品中评选出一等奖22项、二等奖45项、三等奖67项，一等奖作品推荐参加2015年全国高校（高职高专）微课教学比赛。暑假期间，组织了省培项目中高职教师信息化教学能力骨干教师培训，参培人数196人；组织了国培项目嵌入式应用开发骨干教师培训，参培人数18人。3主动承担国家、省级技能大赛，扩大学校影响力积极申报并承担了2015年全国职业院校技能大赛云计算技术与应用赛项、山东省职业院校技能大赛云计算技术与应用、嵌入式产品开发赛项等重大赛事，顺利完成承担任务，获得教育部、教育厅、行指委、参赛院校的一致好评。为学生搭建竞技平台的同时，扩大的学校和学院的影响力，提升了学院的服务能
11、力。（五）学生管理工作1明确职责、分工协作，有效提高学生管理工作精细化水平根据学校发展战略，立足学生成长，打造了一支学院领导、系领导、辅导员、班主任及学生干部“五位一体”的学生管理队伍，学生管理全员参与；建立健全各项学生管理工作制度，使学生管理工作有“法”可依。学院级学生管理工作根据辅导员特长模块化分工，学生基础管理工作落实到系，责任到人，及时通报，形成了你追我赶的良好竞争范围，促进了良好班风、学风的养成。 注重班主任队伍建设，建立了班主任“十个一”工作记录手册，详实记录班主任工作开展情况并作为班主任工作考核的重要指标；开展了班主任工作经验交流会、主题班会大赛等系列活动 ，促进了班主任管理水平
12、的整体提升。2通过多样化、高质量的第二课堂活动，助力提高学生综合素质围绕“立德树人”这一根本任务，以“中国梦”系列主题教育活动为引领，在全院学生中开展了“如何练好习大大传授的八字真经”、“勿忘历史圆梦中华”等丰富多彩的主题团日活动，2个团支部被评为活力团支部、有6个团支部被评为一等奖；工管1401团支部参加了全国践行“社会主义核心价值观”示范团支部评选。通过五四红歌大赛、“百姓宣讲团”进校园、纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年、红色之旅暑期社会实践等系列主题活动加强爱国主义及中国优秀传统文化教育，激发全院学生积极弘扬正能量，增强学生的社会责任感。依托家电协会、计算机协会、青年志愿者协会
13、、“兵妈妈”爱心团等专业化服务学习社团、公益类社团，在校内外广泛开展义务维修、义务支教、爱心捐助等公益志愿服务，多次被齐鲁晚报、济南日报等媒体报道，取得良好的社会效果，提升了学生的社会服务能力。充分发挥新媒体的宣传阵地作用，通过微信、微博等线上线下的互动宣传，提高信息传递量和速度，增强第二课堂的育人效果。3各系学生管理工作百花齐放，特色显著计算机系为新疆籍各少数民族学生举行古尔邦节庆祝活动充分体现了对新疆少数民族学生的关爱，提高了学生在校的归属感。软件系选派3名老师跟随208名学生到济宁惠普实训基地进行了为期半年的学习实训，对实习学生进行全程跟踪服务与指导。电子系借助校企共建专业平台，借鉴联想
14、企业文化，在学生素质养成教育中积极“唤醒”同学们的责任、担当意识，在班级管理中实施“积分管理”模式，强化学生的自我管理；针对五年一贯制学生年龄小难管理的特点，通过家长QQ群、微信群加强家庭与学校互动交流；通过组织排球赛、包饺子等集体活动增强同学们的班级凝聚力。班主任老师自己花钱买蛋糕为每一位在校过生日的同学举行生日联欢会，用爱感化和唤醒每位同学的自信心和集体荣誉感。4积极搭建创新创业平台，鼓励学生创新创业建立了多个学生创新创业教育的孵化平台，如“9秒高校俱乐部”社团、“得益工作室”、“网络技能大赛社团”，锻炼和培养互联网+时代的创新创业人才；“得益工作室”现已成功孵化出一个13级学生创业团队，
15、团队成员实习期间已注册公司并在高新区落户。组织了“电子信息学院第一届学生创新创业大赛”，邀请成功创业人士举办创新创业报告会，营造学院良好的创新创业氛围，激发同学们的创新创业热情。参加了“中国首届大学生移动互联网创业大赛”，邱文风老师指导的睿旗团队获得全国销售冠军，2014级计算机应用技术专业张帆同学获得全国销售冠军。张帆同学赛后在学校创业街开办了化妆品店，线上线下月营业额万元以上。举行了“全国移动互联网创新教育基地”授牌仪式，通过基地把最新的移动互联技术引入学校，鼓励学生将新想法、创意转变为软件作品。（六）招生就业工作1线上线下、多措并举，招生工作显成效加大网络途径招生宣传力度，采用专业宣传网
16、站、建立学院官方微博、微信、招生QQ群等多种网络手段立体呈现学校和学院的办学优势，彰显学院实力；培养一支专业的招生宣传咨询团队，对全体教师进行了系统的招生培训，并安排老师们走出去，通过招生咨询会等方式招生宣传。借助春季高考平台，扩大在中职学校的影响力，提高对口报考率。2积极开拓就业岗位，加强就业指导，实现学生高质量就业本年度新开发大中型就业企业10家，通过模拟招聘、简历大赛、就业指导讲座等多种形式加强对学生的就业指导， 2015届毕业生正式就业率98%，协议就业率、专业对口率、大中型企业就业率都较往年有所提升，实现学生高质量就业。3移动互联与大数据助力学院实践教学日常管理工作13级学生实习管理
17、采用了我院老师自主研发的学生实践教学管理平台，学生可通过此平台用手机随时随地使用该系统完成上班签到、更新实习信息、上传实习月总结、收发学校通知等各项实习任务，不受时间、地点和工作环境的限制。指导老师通过该系统可以了解学生实习过程中的工作时间、工作地点、工作环境等精细化信息，对学生的校外实习状态实行有针对性的指导和管理。学院领导通过该系统可以随时查看实习的各项统计信息，可以查看各类实习就业状况统计图表，便于对整个学院实习就业工作进行科学指导。4开展优秀实习生风采展示活动，促进在校生职业生涯规划学院开展了优秀实习生风采展示活动，搜集了所有实习同学的实习单位、工作岗位、工作照片、实习感悟等信息，从中
18、选拔出100名专业对口、爱岗敬业的优秀实习生，并以微信、展板和主题班会等形式进行宣传，激励了在岗的实习同学，也促进了在校生提前进行职业生涯规划。二、存在的主要问题1在创新创业时代背景下，在创建创业型大学的目标下，学院创新创业配套的服务和管理体制、激励机制仍然不够完善。2学院专业数量依然偏多，专业集群优势有待于进一步加强。3缺乏具有丰富企业经验的一线工程师和具备“双师型”素养的创新创业指导教师。4技术服务的领域主要集中在软件开发领域，结合智能制造、物联网、三网融合等全新领域的技术服务比较匮乏。5教师科研能力有所欠缺，难以申请到科技厅的纵向课题，并随着国家科研十三五规划项目管理方式的调整，纵向课题
19、申报更加困难。三、下一步工作思路2016年，学院将紧紧围绕学校发展战略目标，不断加强专业建设和课程建设水平，不断提高教师科研能力和社会服务能力，致力培养高水平创新创业人才。 （一）结合新一代信息技术，大力发展新兴专业积极贯彻落实高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年），进一步提升专业内涵，保持专业均衡发展。结合新一代信息技术，与南京五十五所合作共建云计算技术与应用专业，共建大数据人才培养双创基地、山东省云计算大数据职业教育集团等平台，推进以云计算创新创业为导向的人才培养模式建设，提升专业的整体水平与地位，引领山东乃至全国云计算技术与应用专业发展。并依此专业为试点，深化办学体制改革，
20、积极吸收南京五十五所的资本、知识、技术、管理等参与到专业的建设与发展，探索混合所有制办学。（二）以活力课堂为抓手，全面提升人才培养质量继续深入贯彻落实活力课堂工程，以金牌教师评选为契机，加强金牌教师的示范引领作用，提升教师的整体水平；以建设校级精品资源共享课为基础，打造一批优质课程资源，不断探索项目导向、翻转课堂等教学模式；应用信息技术改造传统教学，促进泛在、移动、个性化学习方式的形成，针对教学中难以理解的复杂结构复杂运动等，开发仿真教学软件，推广教学过程与生产过程实时互动的远程教学。（三）加强和改进学生思想政治教育工作，提升学生综合素养深入开展中国特色社会主义和中国梦教育，加强中华优秀传统文
21、化教育，深入开展“我的中国梦”主题教育活动，推进学雷锋活动常态化。开展内容丰富、形式新颖、传递正能量的实践育人活动和校园文化活动，用优秀毕业生先进事迹教育引导在校学生。（四）继续加大专任教师培养和高水平兼职教师引进与大中型企业共建“双师型”教师培养培训基地，探索“学历教育+企业实训”的培养办法；继续加大专任教师的企业实践，每五年企业实践时间累计不少于6个月。加强以专业技术人员和高技能人才为主，并能够承担专业课程教学和实践教学任务的兼职教师队伍建设。做好兼职教师管理制度，把指导学生顶岗实习的企业技术人员纳入兼职教师管理范围。（五）加强团队和制度建设，促进科研技术服务全面发展组建软件开发、云计算培训与服务、电子与物联网、课程信息化建设四支团队，继续推进科研技术服务。完善学院内部科研立项制度，通过经费、场地、设备等支持师生开展创新、研发活动。结合任期目标要求，为老师制定论文发表任务，确保目标的完成。（六）加强创新创业教育，加大项目扶持力度将学生的创新意识培养和创新思维养成融入教育教学全过程，促进专业教育与创新创业教育有机融合，建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程，对自主创业学生实行持续帮扶、全程指导。电子信息学院全体师生在学校党委的带领下，继续不断创新、开拓进取，争取在2016取得更大的成绩！电子信息学院2015-12-