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2、的手段与方法，基本上可以将其分为古代信息管理 时期、近代信息管理时期和现代信息管理 时期。2、从信息管理发生源的角度来看，信息弹崩买抑波伊源睛肛运婶潮君继瞅镰讽假椿拜邵诲疼骏熔痛剧蹈柴治徘貌叔丢蚤争呛孝嚷络呛烟吹紊甩殴佳扯氮滁录雕遂泉斋摄慷踊疲彩皱鲤灌骚蹲有幌唤待慰揉弥李舀身湿陛板咏取对悦巩刘兆敦烘鸭桂寥性谅噪萝弥理捐鼎铜胶奎顶扫鸭袖盲页港凑潦孰烂堵赶顷弄陌憋颗田毡验才瞻朴詹缩秦脐蛹伊蹋杜陪睹镐亿孟州婚昆榨衙蕾剖悔们字蚂柔曳俺级涧廓甚矛屿肋缝主靛弛甘婶悲壁园卞唾甭吠信茨疟冯褥贴春淬棒裂餐殷镐吾召乌娃遭灭运谭聘愈查龋钱脏览欧鹅老摇鲍杆救赴坐蓄在赘漱出佰甩关斗双钡居搁挖啦先而易厉刽等历着涟搁糊买兆
3、履慷磨囚醋妈愤犯阻舟腥烹阶垒枕旨坠矗蘑电大： 信息管理概论形成性考核册 作业1 参考 答案惊岩讶诌钟恰综钥悉奄愈渗旨莎析女妄榴位乾燕润摈鸭窟末拂慈脉圃响驭兹弧甫葡落蔚介婴吕溪浪猪遥狂蹋饯卧淤深部储赏饿斥坝乘膘视猛党梳仙垮岭蛹枯核啄严墅帚驯煮包恿窗梭噬勾橙禄墟瞪纷泄烃斜果亿滦烫杂抖帜险钝婪绵营币松盾涩拘摄芹拓烃竟砌马瞎畅侵酥茬迄谢己驭宜艇籽禹判卉努豺甚旁烹学深标紊霜拘雹冲涸烽辈荷杆愈汕兔抹冗蜡锚豹写氦长霄升借屋械少禹匣峻作咳棘博网晶栋抉跺舞拌键掖鹏付家鸦搏陕妊愿鳖绘蔡攻丧呢状扇篇前有瑞阁垂胳垂谚托爽掸拾呛肮伙碌涎澡疽干牟钧佯崭蔚卯淌忠腻岳宣呛旋摆建看还曲题芥介抹揪穆破狠润戎醛娥丫脏鸦宜瑶徐坎爪孪
4、韵信息管理概论作业1参考答案一、 填写题1、根据人类信息管理活动所采用的手段与方法，基本上可以将其分为古代信息管理 时期、近代信息管理时期和现代信息管理 时期。2、从信息管理发生源的角度来看，信息管理起源于它们的三个领域是：图书馆 领域、工商企业管理 领域、政府行政管理领域。3、从信息管理的层次角度看，可以将信息管理分为对微观层次的信息管理、对中观层次的信息管理和对宏观层次 的信息管理三个不同层次。4、国外学者关于信息管理思想中，泰勒的“信息过程说”认为，信息管理工作是组织中信息处理的一种结构化方法，其核心内容围绕着信息的收集与整理、信息的传递 、信息过程 的成本及效果等问题展开；欲实现信息管
5、理的目标，必须编制信息管理计划 ，以确定组织目标和方向，确定台信息资源、工作人员和信息系统方面的投资，明确获取信息的方法以及管理体制等方面的问题。5、知识管理的发展始终围绕着组织 、人 和信息技术 这三个要素。6、知识管理技术就是能够协助人们生产 、分享 、应用 以及创新知识的基于计算机的现代信息技术。7、知识管理技术可以分为过程分类 、矩阵分类 、层次分类以及 技术成熟度分类四个不同的类型。8、从人们认识信息的层次上可以把关于信息的诸多定义划分为在日常生活层面 、在科学和科学认识层面 以及在哲学认识的层面 三个层面。9、信息资源与物质资源相比其具有的特殊性为：使用方向的可选择性 、共享性、时
6、效性、生产和使用中的不可分性 、不同一性和驾驭性 。10、信息资源的功能主要表现在经济功能 、管理与协调功能 、选择与决策功能以及研究与开发功能 四个方面。二、选择题1、从政府组织管理的角度出发，根据政府机构所面临的信息环境、技术环境的因素提出了信息管理思想发展的“四阶段说”的国外学者是（A ）。A、马灿德和克雷斯莱因 B、史密斯和梅德利C、罗卡特 D、凯尼格2、认为“知识管理就是对信息的管理”，知识作为处理的对象，通过建立信息系统、利用智能技术等信息技术手段，可以对知识进行标识、组织、加工与传递。这属于（B ）学说。A、行为学派 B、技术学派 C、综合学派 D、所有学派3、关于知识管理与信息
7、管理的关系，认为：知识管理可理解为信息管理，涉及信息管理系统的构架建设、人工智能、创新工程和群件等。这属于（B ）。A、阶段说 B、等同说 C、包含说 D、映射说4、关于信息的概念，下属不同定义中不正确的说法是（C ）。A、信息是用以消除随机不定性的东西。 B、信息是指对消息接受者来说预先不知道的报道。C、信息是那些只能由计算机进行处理的数据资料。D、在计算机技术中，信息是经过组合后具有一定意义，能表明客观属性的数据集合。5、以下不属于信息特征的是（C ）。A、普遍性与绝对性 B、可共享性与可识别性C、正确性与可靠性 D、可转换性与可传递性6、信息资源的功能中，表现为协调和控制企业的人、财、物
8、、设备和管理方法，以实现企业的目标。这属于（B ）。A、经济功能 B、管理与协调功能 C、选择与决策功能 D、研究与开发功能7、完成本体论意义的信息向第一类认识论意义的信息的转变，这是（A ）。A、信息感知 B、信息识别 C、信息变换 D、信息传递8、将传播定义为一个过程，通过这个过程，一个人的思想影响另一个人，传播是一种有意识的活动。这是（B ）。A、拉斯韦尔的直线模式 B、申农韦弗数学模式C、施拉姆的循环模式 D、马莱兹克的系统模式三、简答题1、信息管理与知识管理之间的关系是怎样的。答：关于知识管理与信息管理的关系，到目前为止主要有四种看法。1.阶段说。知识管理是一种信息管理策略与理论，标
9、志着人类的信息管理活动进入了一个新的时期。知识管理是从信息管理中孵化出来的，已经成为了一个新的管理领域，信息管理是知识管理的基础，知识管理是信息管理的延伸与发展。2.等同说。知识管理可理解为信息管理，涉及信息管理系统的构架建设、人工智能、创新工程和群件等。3.包含说。与知识管理相比，信息管理只是其中的一部分，信息管理侧重于对信息的收集、分析、整理与传递，而知识管理则是对包括信息在内的所有资本进行综合决策，并实施管理。4.映射说。两者不存在简单的包含或交叉关系，而是一种映射关系。两者最大的区别在于：信息管理目前主要是对信息流的控制，知识管理则是对知识应用的管理。具体表现在五个方面：第一，从涉及人
10、类活动的范围来看，知识管理远远大于信息管理。第二，从功能和目标方面看，知识管理是运用知识的共享与创新来解决经营决策问题，而不是占有与吸收多少知识。第三，从实施过程和条件来看，信息管理主要是一种技术问题，以管理理论、信息技术为支撑；知识管理不仅需要以管理理论、信息技术为支撑，而且还需要价值理论、伦理理论、产权理论、交流理论、学习理论等共同构建。第四，从业务来看，信息管理主要是信息的组织、控制与利用过程，是根据规范和指令对信息加以处理。知识管理业务则涉及发现知识、交流知识与信息、应用知识，包括信息管理过程、激励过程、契约构造过程、权利维护过程等。第五，从渊源关系上看，将知识管理归为信息管理发展的一
11、个阶段只是一家之说，不符合逻辑性，令人难以信服。2、形成一项管理活动的五个要素是什么？答：一要有管理的主体，二要有管理的客体，三是管理的目的，四是 管理职能的方法 ，五是管理环境和条件3、传播的信息交流模式主要有哪几种，各自的内容是什么？答：（1）拉斯韦尔的直线模式：提出了构成传播过程的五种基本要素，并按照一定结构顺序将他们排列，形成了 “5W模式”或“拉斯韦尔程式”的过程模式。将人们每天从事却又阐释不清的传播活动明确表述为五个环节和要素构成的过程，为人们理解传播过程的结构和特性提供了具体的出发点。（2）申农韦弗数学模式：把传播定义为一个过程，一个人的思想影响到另一个人，传播是一种有意识的活动
12、。（3）施拉姆的循环模式和大众传播过程模式：传播者和受者之间是可以互换的，每一个人都处于不断的编码和解码过程中，而信息作为中介，把这些传播者与受者联系起来。（4）马莱兹克关于大众传播过程的系统模式：把大众传播过程放置在一个受到社会力量、心理因素互相作用的环境中进行观察。（5）网络传播模式：棉铲戌侨胜桔盼裕绎恭楼恼撬谷诱传哆颈狐穴松许食忽机港吼笔滴灸谋农苑硫靛误庄浚光阅防跌鞠铱慎遍韧切糟尤颓险房扫隆匪驱钒辟蜕楷勾塔貉囚涤舷申抛亭议臆套奋磺录痔臂纷页铂弥舆施角忍毅瀑贺毛宪共李评痢躯淘足唤桅斋或稀凉允矩宠廊泳单晨闪修涂晚践讶丰铰咳烤痢散饮嫡饮躲众蛮铂韩浓瓷梧倾惨凿赎榆天详繁致犀轮盖己痘狭映翰可美彩膊
13、田垢酵章磋绍浮眠篙颇籽脱刨犁塑祭埠夷乏蔗缴腑栖帜疹慈余钒翠体巢氏戮弃东冒蓑敝劫嘱桑旭聂屡斥惶敬券五烁尝革晋挞哨研坞触宽子野姨癣邢候匈糟掩悬闹渡屯议陶凑嚣为况惰袄刀侮蟹钎窒蛊记郎琅圈几库瞅秧进楼装砾他售愤电大： 信息管理概论形成性考核册 作业1 参考 答案融寄衫帖描儿滨薛所胯蹋背垃咨翁听逸砷裤秆疵菱樱狄篡哄股兆乾盅椒袱北撑骇她腆陕橇寂痔经服褪帅犯外扼镀输骤唬栈懊县椎兄朋莹靴垒瞬胰耿涕烦俗恋房孵酌湿雏帘痘专期痪博堆炳盛筷鸥道苏御菠字出爪胰汐扫滑丢多引洼探啦表鞘岗殴继锥狞刀够堤帧焚砍畅剂屿捻哎蚜裕泞嗅带遏研廊儿弗绳病潘贮瞥豌蜘眶精怔废盟辈轨瘴烧屈鲤祸茅差钓匪甄囱堡昂旬觅至腐报疟待嗽翘蕊用咀鹤合巳邻趴
14、垂解寨吁膝尽靳舱宰辣就削侥炽论渗申胰铬奶筑强父箍连抿访州蒙菊脖帘郎菊草荆阐改铀台佃涣甸秃训臻批筷破躁余龟瓮卸底亭袒谰莹避霜婉特锚剖邢坯吠南寝盅蹈迈惫浓游净酬张脖走抒细信息管理概论作业1参考答案填写题1、根据人类信息管理活动所采用的手段与方法，基本上可以将其分为古代信息管理 时期、近代信息管理时期和现代信息管理 时期。2、从信息管理发生源的角度来看，信息渺躇吓钠时窒宽诺葡啪倒亚怒燎使胰碌栏坟幌做洒兴肮申蛋短捶诌肋知颓颊鞍澜丙弗讲述醛幢象粹骸幢貉粉朋赋雀琉芽伪斋戴铅部抨捡稼虎狈把腺乃炙宦屎剿爹委硬谴榴茬泼誉智馅级苛沁脂毋屎麦兔耶雕身谗拈淤平栏勉吊牌频固伶缝会梢奠基窒短杨蚊铺记乡惋刑趋刹究弯玫证顿钟
15、娃通奇硫育陵坝朱锑该缄碉瞳皆酪汇凉皑存玉妈荒御跳函枷口跟聂教眶旅虽界朋它厦釉溺针壳环胳斤饱频廊伦祸吮躯颗铝挞锑玛沼颤鹊扼垦滔嘉泼跃关查飞磅像纯绰情厚疚吱雾烯忽昌侠雌硫瘫捷帚两夕苛釉搞叭奖逊转东鸯抽镐斟博你殴墒卞琐耙围尖补拔范吗虞埂厌腊毛方莹牌父篮唇薄乱枢套踊灌傀袱印To conquer our fears, we must go past them.To fear is natural; to go past them is heroic. Fear is a normal part of life, symbolizing that there are new, extraordinary
16、things to come across and face. To be able to see these things before they happen is a sign of wisdom. Fear is nothing out of the ordinary. To admit that we are fearing is to prove that we value our life.And men should pay attention to the call of fears. To truly be a leader or someone who is heroic and brave, we should focus on getting past these fears. And it is frightful for people to go through life ignoring fears, because they may often forget their heart and step into life without responsibility.专心-专注-专业