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1、精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业河务局法制宣传教育工作计划一、指导思想以党的十八大、十八届三中全会精神、中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实全河、黄河工作会议精神，坚持围绕治黄中心工作，大力宣传水利政策法规，推进黄河法治文化建设，加大法制宣传教育力度，努力开创黄河普法依法治理工作新局面。二、工作目标全面贯彻“六五”普法规划，开拓创新，扎实开展各项法制宣传教育活动，着力增强干部职工特别是领导干部的法律素养，形成依法行政、依法办事的法治习惯；着力增强各级组织运用法治思维和法治方式发现问题、解决矛盾、推进改革与发展的能力和水平；
2、着力增强沿黄干部群众法律意识和法制观念，形成崇尚法律、遵守法律、维护法律的良好风尚；着力推进法治文化建设，坚持普治并举，在深入推进普法依法治理工作方面取得新突破、新进展、新成效。三、工作安排（一）深入学习宣传党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神。一是深入学习宣传党的十八大和十八届三中全会精神，大力宣传党的十八大确定的“两个一百年”奋斗目标，全面深刻理解和把握其基本内涵、重大意义和主要任务；深入学习宣传党的十八届三中全会确定的全面深化改革目标任务，全面深刻理解和把握全面深化改革的指导思想、总体目标、基本原则、重大任务和重大举措，为实现党的十八大和十八届三中全会确定的奋斗目标营
3、造良好氛围。二是深刻理解和把握习近平总书记关于社会主义民主法治建设系列重要论述的精髓以及对加强法制宣传教育作出的重要指示，特别是关于依法治国的重要论述。深刻领会其中的科学内涵和蕴含的新思想、新观点、新要求，准确把握精神实质，用讲话精神指导普法依法治理实践。（二）深入学习宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系及各项法律法规。在法制宣传教育工作中，要领会新思路，把握新要求，围绕中心，立足实际，深入宣传宪法的基本原则、精神和内容，提高全局职工特别是各级领导干部和机关工作人员的宪法意识和法制观念，大力宣传社会主义法治理念，弘扬社会主义法治精神，努力培育社会主义法治文化，引导全体人员信仰法律、遵守法
4、律，有问题通过法律途径来解决。（三）继续深入开展“法律六进”活动，进一步推进法制宣传教育深入沿黄基层、服务群众。进一步规范内容、途径和方式，精心设计有特色、有针对性的载体，确保“法律六进”活动取得实际效果。积极探索适应机关和公务员特点的学法方式，推进领导干部和公职人员学法向信息化、网络化方向发展。深化“法律进乡村、进社区、进学校”活动，利用农贸集市、农闲时节开展法制宣传日、宣传周等送法下乡活动，开展适合青少年特点的法制宣传教育活动，促进学生增强爱河护河法律意识。（四）加强黄河法治文化建设。高度重视法治文化建设工作，积极探索如何发展、创新、推进黄河法治文化，积极探索利用各种艺术形式开展普法宣传，
5、广泛建立各种普法阵地、基地，加大法制公园、法制广场、法制长廊等普法窗口场所建设力度，加大利用新媒体普法平台力度，广泛开展群众喜闻乐见的法制文艺创作和演出活动，鼓励职工进行法制书画创作，组织开展法制征文、摄影、演讲活动，充分发挥黄河文化在普法中的作用，形成法治文化特色品牌，不断增强法治文化的吸引力、感染力和渗透力。（五）认真做好第二十二届“世界水日”、第二十七届“中国水周”、“124”全国法制宣传日系列宣传活动。结合实际，因地制宜，开拓创新，积极做好“世界水日”、“中国水周”、“124”全国法制宣传日宣传方案，组织开展集中宣传活动，营造良好的的法制氛围。（六）加大利用新媒体普法平台开展法制宣传教
6、育力度。充分运用大众传媒、文学艺术、文艺演出等载体，利用法律法规颁布实施纪念日、节假日等节点时段，开展形式多样、内容丰富的法制宣传。充分发挥网络、微博、微信、短信、QQ群等新媒体在法治文化建设中的优势和作用，形成多种媒体共进的普法格局。河北版五年级科学下册教学计划一、指导思想以小学科学课程标准的内容为指导，激发学生探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间存在的相互作用和平衡关系。同时，着重培养学生搜集资料、分析资料，以控制实验、模拟实验、分析实验结果、提出假设等探究能力，鼓励学生从正反两个方面分析科学技术的发展给人类社会带来的影响。二、教学目标培养学生科学的思维方法；了解科学探究的过
7、程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程；学习建立解释模型，以验证自己的假设。敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。三、学生情况分析整体学习状况学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，不喜欢死记硬背的知识，理解不甚深刻，运用能力差。已有知识、经验独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。儿童心理分析儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表
8、现出浓厚的兴趣。四、教材分析科学五年级下册教材分六个单元，分别是“巧妙的用力”、“生命的延续”、“生物的进化”、“地表缓慢变化”、“矿产资源”、“工具与技术”。五、基本措施把科学课程的总目标落实到每一节课；用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；让探究成为科学学习的主要方式；悉心地引导学生的科学学习活动各班建立科学小博士协会，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；充分运用各类课程资源和现代教育技术；引导学生参加各类有关竞赛以赛促学六、主要教学活动类型搜集信息现场考察自然状态下的观察科学幻想情境模拟科学小制作讨论辩论科学游戏科学欣赏社区科学活动家庭科技活动角色扮演七、主要教学方法探究法演示法参观法谈话法辩论法实验法八、课时安排本册教材以单元为内容单位，在课时安排上也以单元为主，并包括随时评价所用课时。第一单元巧妙的用力八课时第二单元生命的延续六课时第三单元生物的进化六课时第四单元地表缓慢变化八课时第五单元矿产资源八课时第六单元工具与技术四课时。