《八年级生物下册8.1.2免疫与计划免疫学案设计新.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册8.1.2免疫与计划免疫学案设计新.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二节免疫与计划免疫学习目标1.描述人体的免疫功能。2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3.说明计划免疫的意义。4.明确艾滋病的传播途径。学习过程知识点一人体的三道防线自主学习1.人体的防线组成功能免疫的类型第一道防线和阻挡或杀死清扫免疫第二道防线体液中的和和消灭病菌免疫第三道防线(胸腺、和脾脏等)和(淋巴细胞)产生清除或使病原体失去致病性免疫2.受到抗原刺激后,淋巴细胞产生的能与抗原特异性结合且有特殊抗病能力的特殊蛋白质叫做;能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质,叫做。3.特异性免疫和非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫产生的时间对病原体的针对性又称为小组合作1.某正常人与麻疹患者接
2、触后,并未染上麻疹,试分析这是什么原因?2.在街头小巷往往能看到一些“小广告”,读下面的“小广告”,指出它不科学的地方:某某营养药物,其主要成分是一种生物活性丙种球蛋白,这种蛋白质是多种传染病的天然抗体,一次服用,终身免疫知识点二免疫的功能自主学习1.免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的物质,及人体本身所产生的细胞和细胞等,以维持人体的健康。2.免疫具有三个方面的功能:具有抵抗侵入,防止疾病的产生(防御感染);体内衰老、死亡、损伤的(自身稳定);监视识别和清除体内产生的细胞(如肿瘤细胞)的功能。当免疫功能失调时,也会引发某些疾病,例如
3、当免疫功能过强时,进入体内的某些食物和药物会引起。知识点三计划免疫自主学习1.疫苗是用的或的病原体制成的生物制品。2.为达到预防、控制和消灭相应传染病的目的,有计划地进行预防接种,简称为。3.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防吗?为什么?知识点四艾滋病自主学习1.艾滋病是一种病(又称获得性免疫缺陷综合征)。2.传播途径:主要通过静脉注射、不安全的而传播,已感染HIV的妇女可通过等传给胎儿或婴儿。小组合作1.假如你的同学或朋友不幸感染了艾滋病病毒,你应如何与他相处呢?为什么?2.与艾滋病患者拥抱、握手时是否会被传染上艾滋病?学习检测1.下列各项中,属于非特异性免疫的是()皮肤的保护作用吞噬细胞
4、的吞噬作用接种疫苗溶菌酶的杀菌作用淋巴细胞产生抗体A.B.C.D.2.下列关于人体内抗原与抗体关系的说法不正确的是()A.抗体与抗原结合后,还需吞噬细胞才能将抗原清除B.当抗原侵入人体时,淋巴细胞可以产生一种特殊的蛋白质C.一种抗体可针对多种抗原作用D.当抗原被清除后,机体还将保持产生相应抗体的能力3.预防艾滋病,你我同参与。下列防治措施错误的是()A.打击卖淫嫖娼,倡导洁身自好B.禁止非法卖血,确保血源质量C.隔离艾滋病人,限制活动范围D.推进技术进步,加速疫苗研制4.下列各项中,属于人体特异性免疫的是()A.皮肤和黏膜阻挡病原体B.泪液中的溶菌酶溶解细菌C.注射麻疹疫苗预防麻疹D.吞噬细胞
5、吞噬各种病原体5.时下,饲养狗、猫等宠物成为时尚,同时也带来了狂犬病传播的隐患。人一旦被狗、猫咬伤,要及时注射狂犬疫苗。那么,所注射的物质和采取的措施分别是()A.抗原、保护易感人群B.抗原、控制传染源C.抗体、保护易感人群D.抗体、切断传播途径6.动物常用粘满唾液的舌舔伤口,结果有利于伤口的愈合,下列选项中免疫类型与此相同的是()A.服用糖丸预防脊髓灰质炎B.接种卡介苗预防结核病C.白细胞吞噬侵入组织内的病菌D.注射乙肝疫苗7.某种病毒已侵入人体细胞内,机体免疫系统对此发挥的免疫作用是()A.人体的第一道防线B.人体的第二道防线C.人体的第三道防线D.非特异性免疫8.近年来,疫苗的安全问题备
6、受关注,下列对疫苗叙述错误的是()A.接种疫苗的目的是为了控制传染源B.接种疫苗是预防和控制传染病的有效措施之一C.接种疫苗可以提高人体的特异性免疫力D.疫苗是一种用于人体预防接种的生物制品9.器官移植的成功是人类医学的伟大成果,因为移植到人体内的器官很不易成活。根据现代免疫学的概念,移植的器官相当于()A.肿瘤细胞B.损伤细胞C.抗体D.抗原10.免疫是人体的一项基本功能,下列现象属于免疫的是()A.扁桃体发炎B.胃肠蠕动C.跑步喘气D.天热时皮肤出汗11.艾滋病(AIDS)是一种严重威胁人类健康的传染病。下列有关艾滋病的说法不正确的是()A.艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV)B.艾
7、滋病患者的泪液、乳液和尿液中有病原体C.静脉注射毒品和不安全性行为最容易传播艾滋病D.我们不能与艾滋病患者接触与交流,以免被传染12.麻疹是一种传染病,患过麻疹的人一般终生不会再患麻疹,这种免疫()A.是生来就有的B.对各种病原体都有防御作用C.是非特异性免疫D.是特异性免疫13.据图回答下列问题:(1)图甲、乙属于人体的道防线,其作用是。(2)图丙、丁属于人体的道防线,其作用是。(3)上述两道防线是人生来就有的,称为。(4)人体的第三道防线是由和组成的,其特点是出生以后才产生的,只针对起作用,因而叫做。14.某家庭中父亲是肺结核患者,大儿子在父亲患病前即接种了卡介苗,二儿子和小儿子未接种卡介
8、苗,结果,二儿子也患上了肺结核,请回答:(1)二儿子患病前,家庭中的传染源是,易感者是。(2)给大儿子接种卡介苗属于免疫,目的是,在预防传染病的一般措施中属于。参考答案学习过程知识点一人体的三道防线自主学习1.皮肤黏膜病原体异物非特异性杀菌物质吞噬细胞溶解吞噬非特异性免疫器官淋巴结免疫细胞抗体抗原特异性2.抗体抗原3.生来就有多种病原体先天性免疫出生之后某一特定的病原体后天性免疫小组合作1.患过麻疹或接种过麻疹疫苗,体内有了相应的抗体。2.抗体的作用具有专一性,属于特异性免疫,不存在对多种病原体都具有免疫作用的抗体;抗体是一种特殊的蛋白质,服用后在胃肠道内会被消化吸收,临床使用抗体制剂须为患者
9、注射而不是口服;抗体不是天然的,是在抗原的刺激下产生的。知识点二免疫的功能自主学习1.抗原损伤肿瘤2.抗原清除细胞异常过敏反应知识点三计划免疫自主学习1.灭活减毒2.计划免疫3.不是,因为有的传染病的疫苗人类并没有研制出来,如艾滋病疫苗。知识点四艾滋病自主学习1.免疫缺陷2.毒品性行为分娩、哺乳小组合作1.对艾滋病患者不要有惧怕心理,要不歧视不孤立艾滋病患者;与他们和谐相处;给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。(合理即可)2.艾滋病病毒主要通过性行为、血液和母婴等途径传播,与艾滋病患者拥抱、握手时不会被传染上艾滋病。学习检测1.B2.C3.C4.C5.A6.C7.C8.A9.D10.A11.D12.D13.(1)第一阻挡、杀死、清扫病原体(2)第二溶解、吞噬细菌(3)非特异性免疫(4)免疫器官免疫细胞特定的病原体或异物特异性免疫14.(1)父亲二儿子和小儿子(2)特异性刺激人体产生抵抗肺结核的抗体保护易感者