《高中政治教研组工作总结模块(共2页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中政治教研组工作总结模块(共2页).docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上高中政治教研组工作总结模块政治教研组是一个团结友爱、互帮互学、综合创新的团队。本学期来，全组教师在教科室领导下，积极按照XXX秋季学期教育教学的要求，落实新课程标准的有关精神，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育和教学功能。教学中充分发挥学生的主体功能，教师的主导作用，提高了教育教学质量。回顾这一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，现总结如下：一、加强政治教师队伍建设，提高政治思想素质和业务素质。、政治教研组成员非常重视政治理论和教育理论的学习。本学期来，全组成员自发学习了高中政治
2、新课程标准，利用网络观看新闻联播深入了解国际国内重大时事，并组织全组教师认真听取外出培训教师回报，学习他人高考经验、未来高考预测、新教材培训成果研讨等。统一认识，从教学实际出发制定教学目标，采取切实可行的教学方法，努力提高教育教学质量。同时，组内老师还积极利用多媒体办公条件上网查找、收集相关的资料，交流教学经验等，以提高自己的业务水平和教学能力。、重视业务知识的学习和业务技能的提高。本学期来，全组教师积极参加教研组、备课组听课评课活动。全组成员教研组内听评课达X次，备课组内相互交流听课都达到了X次以上，学他人之长，补自己所短，通过观摩、听课使自己的教育教学能力有了较大的进步。同时，新进教师本学
3、期都讲了回报课，在有经验教师的悉心帮助下，使我们组新进教师在教学上不断走向成熟，有的还成了教学骨干。、教师积极撰写教学论文。把教学中的经验、教学成果等有的放矢放出来，成果共享，并写了约字的教学反思、论文。二、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。 、有明确的教学计划。 为使各项教学活动有目的、按步骤地进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。本学期开学初，高一、高二、高三各个备课组均在讨论的基础上制定出学期教学计划，然后再由教研组根据学校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。、定期集中备课。 政治教研组坚持定期集中备课制度，先由各备课组集体说课，在说课
4、的基础上整理成为集体教案，各备课组成员在集体教案的基础上形成个性教案（个性教案要求并不统一，形式各异）。各备课组工作正真的落到实处，使备课组、教研组、学校教学工作形成整体。并且还有成员非常重视每次课后写好教学评价与反思，总结每次课的得失。、把传统教学与多媒体教学有机整合，提高课堂教学实效。在教学实践中，全组教师采用情境导入式教学模式，通过设置情境，提出问题，让学生进行讨论交流，教师则进行启发指导，课堂中辅以练习巩固，这既充分发挥了教师的主导作用，又充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。同时，全组教师还充分利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融
5、为一体，增强了教学效果。、阅卷严格规范。 考试是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，要保证阅卷的客观与公正。因此，阅卷过程则实行流水作业，统一批改，每位阅卷教师都做了公正客观，然后做好各年级的试题讲评、质量分析，并交年级存档。三、清醒认识工作中的不足，进一步明确今后努力的方向。回顾这一年以来的教研组工作，虽然取得了一些成绩，但仍然存在着许多不足，主要表现在以下几个方面：、教师设计教案的水平有所提高，但结合学情组织教学的能力还有待进一步提高。、个别教师的教学评价与反思不够深入，有的只是做表面上的分析。、对公开课、听课、说课、评课紧密
6、结合把握还不够。教学中组织教师听课后，评课时评优点多，找缺点少。今后努力方向。针对我们工作的不足，xxx春季学期主要应在实践中重视和加强以下几方面的工作：、狠抓教师的组织能力，上课时杜绝废话，把握上课时间，引发学生的学习兴趣，做到每个教学环节教师心中有数。、每月至少听一节本备课组教师的课，大家共同探讨，以促进教师业务水平的提高。引导教师评课方法的改进，变教师被动学习为主动学习。、把好计划的质量关，不合格的一定要修改至合格为止。做计划时要考虑计划的整体性和连续性。、鼓励教师积极参加校本教研与校外培训，以博采众长，提高自己的教学水平。、早行动、高质量，为备战高三高考工作做准备。、认真组织、把握好本组教师公开课、听课、说课、评课，使四个环节紧密结合，保证做到组织教师及时、认真地听课，及时、客观地评课；、除对新进教师开展“以老带新”外，还应制定合理可行的帮带计划，力争尽快提高他们的教学水平，使本组整体水平再上一个台阶。专心-专注-专业