《《庖丁解牛》课件23张--统编版高中语文必修下册.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《庖丁解牛》课件23张--统编版高中语文必修下册.pptx(23页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、简介作者庄子,名周,战国时期宋国人,著名的思想家,道家学派的重要代表,与老子并称为“老庄”。简介作者庄子的思想属于主观唯心主义体系,他片面夸大一切事物的相对性,否定客观事物的差别,否定客观真理,在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发,庄子对待生活的态度是:一切顺应自然,“安时而处顺”“知其不可奈何而安之若命”。在政治上,他主张无为而治,反对一切社会制度,摈弃一切文化知识,从而陷入了虚无主义的泥坑。庄子的思想是没落贵族阶级意识的反映,但是,在他的著作中常对黑暗现实揭露和抨击,也有一些积极意义。简介作者庄子富有想象力和浪漫主义色彩,擅长用寓言来说明道理。是庄周和他的门人以及后学者的著作,因庄子曾
2、隐居南华山,所以,又称南华经庄子共33篇内篇(7) 为庄周所作。外篇(15)杂篇(11)庄周门人和后学所作解 题庖丁解牛出自庄子养生主养生主选自内篇,是庄子宣扬其养生之道的文章。(养生主的意思:指养生的主要关键)庖:厨师丁:姓解:分解,分割文本解析庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉(x)然向然,奏刀騞(hu)然,莫不中(zhng)音。合于桑林之舞,乃中经首之会。庖丁给梁惠王分割牛。手接触的地方,肩膀倚靠的地方,脚踩的地方,膝盖抵住的地方,哗哗作响,进刀时豁豁地,没有不合音律的:合乎(汤时)桑林舞乐的节拍,又合乎(尧时)经首乐曲的节奏。“所”字结构:“所”+动词=名词性
3、词组文本解析u 如果要你描写最厉害的肢解牛的场面,你会如何描写?最厉害的肢解可以让人产生仿佛在听美妙音乐的错觉!细描人物的动作和肖像,通过环境描写渲染气氛,通过观众的反应侧面烘托。u 作者是如何描写庖丁解牛的?手触、肩倚、足履、膝踦(舞蹈化)动作砉然、騞然莫不中音(音乐化)声音文本解析桑林是商朝的一种大型的、国家级的祭祀活动。史载,商汤祈雨成功后,万民一片欢呼,作歌颂扬汤之德。因商汤祈雨是在宋国睢阳的桑林门,所以乐曲取名为桑林,后人称其为汤乐。经首相传为尧时的乐曲。郑玄说是黄帝所作,尧修改并推广的。古代圣君,愉悦又庄严的音乐。共同特征侧面表现庖丁打通解牛与音乐的界限,将血腥上升为艺术,给观众带
4、来了极致的艺术体验。作 用文本解析文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”梁惠王说:“嘻,好啊!(你解牛的)技术怎么竟会高超到这种程度啊?”盖:通“盍(h)”,何,怎样。文本解析庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!庖丁放下刀回答说:“我追求的,是道,已经超过一般的技术了。起初我宰牛的时候,眼里看到的是一只完整的牛;三年以后,再未见过完整的牛了。现在,我凭精神和牛接触,而不用眼睛去看,感官停止了而精神在活动。依照天然结构,击入牛的筋
5、骨缝隙,顺着(骨节间的)空隙进刀,依照牛本来的构造,经脉相连、筋骨结合的地方,尚且不曾拿刀碰到过,更何况大骨呢!文本解析u 请总结庖丁解牛的三个阶段始三 年方 今所见无非全牛未尝见全牛以神遇、神欲行,依天理,因固然目见全牛、目无全牛、神遇不视。三个阶段顺应牛本身的自然结构而解牛。秘 诀文本解析良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。技术好的厨师每年更换一把刀,是用刀割断筋肉割坏的(就像我们用刀割绳子一样)。一般的厨师每月(就得)更换一把刀,是砍断骨头而将刀
6、砍坏的。如今我的刀(用了)十九年,宰的牛有几千头了,但刀刃的锋利就像刚从磨刀石上磨出来的一样。那牛的骨节有间隙,而刀刃很薄;用很薄的(刀刃)插入有空隙的(骨节),宽宽绰绰地,对刀刃的运转必然是有余地的啊!因此十九年来,刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样。文本解析虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,謋(hu)然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。”虽然是这样,每当碰到(筋骨)交错聚结的地方,我看到那里很难下刀,就小心翼翼地提高警惕。视力因此集中到一点,动作因此缓慢下来,动起刀来非常轻。豁啦一声(牛的骨和肉一下子)解开了,就像泥土散落在地上一样。
7、(我)提着刀站立起来,环顾四周,为此志得意满,(然后)把刀擦拭干净,收藏起来。”文本解析u 本段中是如何描写庖丁的“游刃有余”的状态的?写其小心翼翼、高度警惕的专注态度每至族,吾见其难为,怵然为戒写出庖丁观察的谨慎细致、遇难时的从容淡定、一丝不苟视为止,行为迟,动刀甚微则从动刀之结果来写出庖丁解牛的熟练、轻松諜然已解,如土委地则刻画了庖丁解牛的驾轻就熟、怡然自得之神态提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志则写出庖丁的收敛锋芒、低调做人的特点善刀而藏之 文本解析u 作者这样写庖丁解牛游刃有余的状态有什么作用?这些描写是对上文说理部分的补充,正因为庖丁爱好的是研究解牛的规律,并且在实践中掌握了这一规律且
8、等娴熟运用,所以才能有解牛之后的轻松愉悦自豪。这就突出了“臣之所好者,道也”“进乎技矣”这一中心。文本解析u 庖丁解牛技术高超的原因是什么?其一,对“道”的追求超过了对技术的追求。其二,不懈实践。其三,谨慎小心,尊重规律。文本解析文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”梁惠王说:“好啊!我听了庖丁的这番话,懂得了养生的道理了。”深入探究u 文惠君听庖丁介绍后,说自己懂得了“养生之道”,解牛之道和这种“养生”之道有什么联系?具有相似性和可比性作者把牛比喻成复杂的社会,尽管矛盾复杂,斗争激烈,但总有间隙可寻,只要像肩丁那样,“以无厚入有间”,顺应环境,随俗沉浮,回避矛盾,就能保全性命,养护精神
9、。那么,人就能在社会中游刃有余了,精神和身体不会受到伤害,同时解完牛踌躇满志之后,感到心滿意足的同时,应该好好地收敛自己的态度,不要得意忘形,否则还是容易受伤。文本解析庖丁解牛的内容层次解牛场面(表现技艺高超)庖丁谈解牛之道(亦即养生之道)动作:手触肩倚足履膝跨(舞蹈化) 声音:砉然、騞然莫不中音(音乐化)所好者道也,进乎技也。(总说)解牛的三个境界:所见无非全牛,目无全牛,以神遇而不以目视。(必由之路)用刀结果及原因:十九年,解牛数千,刀 刃若新发;“因其固然,以无厚入有间”。 (关键) 虽技艺高超,却不掉以轻心。(态度)解牛成功后怡然自得的神情。(结果)深入探究臣之所好者,道也;进乎技矣了
10、解规律,掌握规律臣以神遇不以目视抓住本质,用心处事依乎天理因其固然顺其自然,不强求技经肯綮之未尝避开锋芒,从长计议以无厚入有间以已之利,攻彼之弊每至于族行为迟,动刀甚微不莽撞,谨慎行事善刀而藏之收敛锋芒,低调做人深入探究u “庖丁解牛”这个寓言故事告诉人们什么道理?“庖丁解牛”的故事告诉我们:人类社会充满错综复杂的矛盾,人处世间,只有像庖丁解牛那样避开矛盾,做到顺应自然,才能保身、全生、养亲、尽年。课堂小结中国的先秦是一个属于思想家的年代。在群星璀璨的夜空中,庄子是那类耀眼的星座之一。这个枯瘦的老人家像一只下蛋的鸡,趴在大自然的巢穴里勤勉地生产思想的鸡蛋,然后咯咯地叫着“天道自然,养生全身”八
11、个字,向人们传播自己的思想。庄子的思想被后人称之为最早的关注人心灵的哲学。成语积累游刃有余:现代人使用它来比喻技术熟练高超,做事轻而易举。目无全牛:一般用来指技艺达到极其纯熟的程度,达到得心应手的境界。踌躇满志:文中是悠然自得,心满意足的意思。踌躇,一般用于形容犹豫不决的样子。踌躇满志,指对自己取得的成就洋洋得意的样子。切中肯綮:切中,正好击中. 肯綮,是指骨肉相连的地方,比喻最重要的关键.切中肯綮是指解决问题的方法对,方向准,一下子击中了问题的要害,找到了解决问题的好办法。批郤导窾:批,击;郤,空隙;窾,骨节空处。从骨头接合处批开,无骨处则就势分解。比喻善于从关键处入手,顺利解决问题。新硎初试:硎,磨刀石;新硎,新磨出的刀刃。象新磨的刀那样锋利。比喻刚参加工作就显露出出色的才干。亦作“发硎新试”。官止神行:指对某一事物有透彻的了解。庖丁解牛:厨师解割了全牛。比喻掌握了解事物客观规律的人;技术纯熟神妙;做事得心应手。善刀而藏:善,拭;善刀,把刀擦干净。将刀擦净,收藏起来。比喻适可而止,自敛其才。