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1、学习必备欢迎下载高中生物必修一知识点（背诵版）1、生命系统的结构层次：细胞组织器官系统（植物没有系统）个体种群群落生态系统生物圈细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统2、光学显微镜的操作步骤：对光低倍物镜观察移动视野中央（偏哪移哪）高倍物镜观察：只能调节细准焦螺旋；调节大光圈、凹面镜3、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞的比较：、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质集中的区域称为拟核；无染色体；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），、真
2、核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有细胞核；有染色体，一般有多种细胞器。、原核生物：如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、） 、放线菌、支原体等、真核生物：如动物(草履虫、变形虫) 、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。常见的病毒有：流感病毒、SARS病毒、 HIV、禽流感病毒、烟草花叶病毒等。5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说内容： 1、一切动植物都是由细胞构成的。 2 、细胞是一个相对独立的单位 3 、新细胞可以从老细胞产生。细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。7、
3、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素大量无素：C 、H、O 、 N 、P、 S、K、 Ca 、Mg 微量无素：Fe、Mn 、B、 Zn、Mo 、Cu 主要元素：C 、H、O 、 N 、P、 S 基本元素：C 细胞干重中，含量最多元素为C ，鲜重中含最最多元素为O 统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到。差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，最多化合物为水，干重中最多的化合物为蛋白质。10、 （1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可与苏丹III染成橘
4、黄色（或被苏丹IV 染成红色） ；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。（2）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液）11、蛋白质由 C、H、O、N元素构成，有些含有P、SR 蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2 CCOOH ，各种氨基酸的区 H 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页学习必备欢迎下载别在于 R基的不同。 氨基酸约 20 种 结构特点： 每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（ NH2）和一个羧基（ COOH ） ，并且都有一个氨基和一个羧基连接在
5、同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（NH CO ）叫肽键。13、有关计算 :脱水缩合中，脱去水 分子 的个数 = 形成的 肽键个数= 氨基酸个数n 肽链条数 m每条肽链 至少含有1 个羧基（ COOH ）和 1 个氨基数（NH2）14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。15、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）： 构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白； 催化作用：如绝大多数酶；传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素
6、； 免疫作用： 如免疫球蛋白（抗体）；运输作用：如红细胞中的血红蛋白。16、氨基酸结合方式是脱水缩合17、核酸的结构和功能核酸由 C、H、O、N 、P 5种元素构成基本单位：核苷酸(8 种) 结构：磷酸、五碳糖（脱氧核糖或核糖）、含氮碱基（有5 种） A、T、C、G 、U 构成 DNA的核苷酸：（4 种）构成 RNA的核苷酸： （4 种）功能携带遗传信息，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用，是一切生物的遗传物质。包括脱氧核糖核酸（DNA ，用甲基绿染）和核糖核酸（RNA ，用吡罗红染） 。19、糖类：是主要的能源物质；主要分为单糖、二糖和多糖等多糖的基本组成单位都是葡萄糖
7、。可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖20、糖类的比较：分类元素常见种类分布主要功能单糖C H O 核糖动植物组成核酸脱氧核糖葡萄糖、果糖、半乳糖重要能源物质二糖蔗糖植物麦芽糖乳糖动物多糖淀粉植物植物贮能物质纤维素细胞壁主要成分糖原（肝糖原、肌糖原）动物动物贮能物质21、能源总结：重要能源：葡萄糖主要能源：糖类直接能源：ATP 根本能源：阳光22、脂质的比较：分类元素常见种类功能脂质脂肪C、H、O 储能；保温；缓冲；减压磷脂C、H、O （N、P）构成 生物膜 （细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）重要成分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2
8、页，共 8 页学习必备欢迎下载固醇胆固醇与细胞膜流动性有关性激素维持生物第二性征，促进生殖器官发育及生殖细胞形成维生素 D 促进人和动物肠道对Ca和 P的吸收23、多糖，蛋白质，核酸是生物大分子，组成单位依次为：葡萄糖、氨基酸、核苷酸。生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。自由水：良好溶剂；参与生物化学反应；提供液体环境；运送营养物质及代谢废物； 绿色植物进行光合作用的原料。24、水存在形式结合水： 与细胞内其它物质结合是细胞结构的组成成分25、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐症状；患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水；高温作业大量出汗的
9、工人要多喝淡盐水。 Mg是组成叶绿素的主要成分 Fe是人体血红蛋白的主要成分26、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层；将细胞与外界环境分隔开 27、细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流细胞膜的结构特点：具有流动性细胞膜的功能特点：具有选择透过性28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用。29、制取细胞膜用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜。（此细胞是真核细胞） 30、几种细胞器的结构和功能 、线粒体：呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内有与有氧呼吸
10、有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，叫“动力工厂”。含少量的DNA 、RNA 。 、叶绿体：只存在于植物绿色细胞。扁平的椭球形或球形，双层膜结构。基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的DNA 、RNA 。 . 内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。 . 高尔基体： 单膜囊状结构， 动物细胞中与分泌物的形成有关，植物细胞中与细胞壁的形成有关。. 液泡：单膜囊泡，成熟的植物有大液泡。功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。. 核糖体：无膜的结构，粒状小体，将氨基酸脱水缩合成蛋白质。蛋白质的“装配机器”. 中心体：
11、无膜结构，由垂直的两个中心粒构成，存在于动物和低等植物细胞中，与动物细胞有丝分裂有关。31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。核糖体（合成肽链）内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）高尔基体（进一步修饰加工）囊泡细胞膜细胞外32、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上联系，协调。维持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能许多重要化学反应的位点把各种细胞器分开，提高生命活动效率精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页学习必备欢迎下载核膜：双层膜，其上有核孔，可
12、供蛋白质和m RNA通过结构 核仁 33 、细胞核由 DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期染色质的两种状态容易被碱性染料染成深色功能：是遗传信息库，是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心34、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液。原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质植物细胞原生质层相当于一层半透膜；质壁分离中质指原生质层，壁为细胞壁35、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜36、物质跨膜运输方式自由扩散：高浓度低浓度，如H2O ，O2，CO2，甘油，乙醇、苯协助扩散：载体蛋白质协助，高浓度低浓度，如葡萄糖进入红细胞主动运输：需要能量；载体蛋白协助；低浓
13、度高浓度，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+离子胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子 38、 本质：活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA 高效性： 酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高酶特性专一性：每种酶只能催化一种或一类结构相似的化学反应条件温和：最适温度（pH）下，酶活性最高，失活（过高、过酸、过碱）功能：催化作用，降低化学反应所需要的活化能。39、ATP ：结构简式：APPP ，A表示腺苷， P表示磷酸基团，表示高能磷酸键中文名称 ：三磷酸腺苷与 ADP相互转化： APPP酶APP+Pi+能量（Pi 表示磷酸） 远离 A的那个高能磷酸键断裂
14、（ 1molATP水解释放 30.54KJ 能量）元素组成： ATP 由 C 、 H、O 、N、 P五种元素组成功能：细胞内直接能源物质含量：很少且相对稳定，转化速度很快，用掉多少马上形成多少。40、 18世纪中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气作用1771 年，英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气，未发现光的作用1779 年，荷兰英格豪斯多次实验验证，只有阳光照射下，只有绿叶更新空气，但未知释放该气体的成分。1785 年，明确放出气体为O2，吸收的是CO2 1845 年，德国梅耶发现光能转化成化学能1864 年，萨克斯证实光合作用产物除O2外，还有淀粉1939 年，美国鲁宾
15、卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自水。光合作用的探究历程另 一种酶精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页学习必备欢迎下载41、叶绿素 a 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光叶绿体中色素叶绿素 b （类囊体薄膜）胡萝卜素类胡萝卜素主要吸收蓝紫光叶黄素色素分布图：色素提取实验：乙醇（丙酮）提取色素；二氧化硅使研磨更充分碳酸钙防止色素受到破坏42、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和 H2O转化成储存能量的有机物，并且释放出 O2的过程。方程式：CO2+H2180光能（ CH2O）+18O2注意： 光合作用
16、释放的氧气全部来自水。43、条件：一定需要光光反应阶段场所：类囊体薄膜，产物： H 、 O2和能量过程： （ 1）水的光解， 水在光下分解成H 和 O2； 2H2O 4H+ O2（ 2）形成 ATP ：ADP+Pi+光能酶ATP 能量变化：光能变为ATP中活跃的化学能条件：有没有光都可以进行场所：叶绿体基质暗反应阶段产物：糖类等有机物和五碳化合物过程：（1）CO2的固定： 1 分子 C5和 CO2生成 2 分子 C3（2） C3的还原： C3在H 和 ATP作用下，部分还原成糖类，部分又形成C5能量变化： ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能联系：光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联
17、系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供H 和 ATP，暗反应为光反应提供ADP+Pi，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。环境因素对光合作用速率的影响光照强度空气中 C02浓度温度 高低矿质元素44、农业生产以及温室中提高农作物产量的方法、延长光合作用的时间、温室大棚用无色透明玻璃。、温室栽培植物时，白天适当提高温度，晚上适当降温。、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度。、增加光合作用的面积-合理密植，间作套种。、温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度。46、有氧呼吸与无氧呼吸比较有氧呼吸无氧呼吸场所细胞质基质、线粒体（主要）细胞质基质光合作用的过程叶绿体精选学习资
18、料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页学习必备欢迎下载产物CO2，H2O ，能量CO2，酒精（或乳酸） 、能量反应式C6H12O6+6O2酶6CO2+6H2O+ 能量C6H12O6酶2C3H6O3+能量C6H12O6酶2C2H5OH+2CO2+能量过程一阶段：1 分子葡萄糖分解为2 分子丙酮酸和少量 H ，释放少量能量，细胞质基质二阶段：丙酮酸和水彻底分解成CO2 和 H ，释放少量能量，线粒体基质三阶段： H 和 O2结合生成水，大量能量，线粒体内膜第一阶段：同有氧呼吸第二阶段：丙酮酸在不同酶催化作用下，分解成酒精和CO2或转化
19、成乳酸能量大量少量细胞呼吸是ATP分子高能磷酸键中能量的主要来源47、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能量并生成 ATP过程48、细胞呼吸应用：包扎伤口：选用透气消毒纱布，抑制细菌无氧呼吸酵母菌酿酒：选通气，后密封。先让酵母菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精花盆经常松土：促进根部有氧呼吸，吸收无机盐等稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸49、自养生物：可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，如绿色植物（光合作用），硝化细菌（化能合
20、成作用）异养生物：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动，如许多动物。50、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。有丝分裂：体细胞增殖51、真核细胞的分裂方式减数分裂：生殖细胞（精子，卵细胞）增殖无丝分裂：蛙的红细胞。没有出现纺缍丝和染色体变化52、分裂间期：完成DNA分子复制及有关蛋白质合成，染色体数目不增加，DNA 加倍。有丝分裂前期：核膜核仁逐渐消失，出现纺缍体及染色体，染色体散乱排列。中期：着丝点排列在赤道板上，染色体形态比较稳定，数目比较清晰分裂期便于观察后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分
21、离，染色体数目加倍末期：核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失。53、动植物细胞有丝分裂区别精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页学习必备欢迎下载植物细胞动物细胞前期细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体中心体发出星射线，构成纺缍体末期赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁不形成细胞板，细胞从中央向内凹陷，缢裂成两子细胞54、有丝分裂特征及意义：染色体经过复制（实质为DNA复制后），精确地平均分配到两个子细胞，在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性56、细胞分化：个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功
22、能上发生稳定性差异的过程，它是一种持久性变化，意义：是生物体发育的基础，细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率。58、细胞全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体潜能。植物 细胞 具有全能性，如植物组织培养动物 细胞核 具有全能性，如克隆羊原因：细胞（细胞核）具有该生生长发育所需的全部遗传信息物59、细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢细胞内酶活性降低如白发细胞衰老特征细胞内色素积累如老人斑细胞内呼吸速度下降，细胞核体积增大细胞膜通透性下降，物质运输功能下降60、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程，如蝌蚪尾消失， 它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环
23、境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。能够无限增殖61、癌细胞特征形态结构发生显著变化癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散，转移62、癌症防治：远离致癌因子，进行CT，核磁共振及癌基因检测；也可手术切除、化疗和放疗。必修 1 的生物实验知识汇编实验一、检测生物组织还原糖，脂肪和蛋白质1、原理：还原糖（果糖、葡萄糖、麦芽糖）与斐林试剂，在加热后作用生成砖红色沉淀；脂肪可被苏丹 III染成橘黄色（或被苏丹IV 染成红色） ，蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应。2、材料：还原糖：苹果或梨、马铃薯，千万不能用甘蔗脂肪：花生蛋白质：蛋白质豆浆、鲜肝脏提取液3、注意：斐林试剂必须现配现用，且须水浴加热
24、双缩脲试剂先加A液，再加B液实验二、观察植物细胞的质壁分离和复原1、原理：原生质层（半透膜）：细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质细胞液：液泡里面的液体当细胞液浓度小于外界溶液渡度时，细胞不断失水，逐渐出现质壁分离；当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞就会不断吸水，逐渐出生质壁分离的复原。2、材料：紫色洋葱鳞片叶（含成熟的液泡），0.3g/ml的蔗糖溶液，清水。3、注意：一侧滴加蔗糖，盖玻片另一侧用吸水低吸引，重复几次。实验三：探究影响酶活性的因素1、原理：酶在高温、过酸、过碱均会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，低温使酶活性明显降低。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师
25、归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页学习必备欢迎下载实验四：探究酵母菌的呼吸方式：原理：酵母菌是一种单细胞真菌（真核生物），在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，便于探究细胞呼吸方式。酵母菌有氧呼吸反应式：C6H12O6+6O2酶6CO2+6H2O+ 能量酵母菌无氧呼吸反应式：C6H12O6酶2C2H5OH+2CO2+能量 CO2检验：通入澄清石灰水，石灰水变浑浊溴麝香草酚蓝水溶液，蓝变绿再变黄 C2H5OH （酒精）检验：酸性条件下，橙色重铬酸钾，变成灰绿色实验五：绿叶中色素提取和分离1、原理：（1）提取原理：色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中。（2）分离原理：色素
26、在层析液中溶解度不同，溶解度高的在滤纸上扩散快，反之，慢。2、SiO2（研磨充分） 、CaCO3（保护色素）3、 （1）滤纸条一端必须剪去两角目的：作标记；使扩散速度均匀。（2）不能让滤液细线触及层析线，防止色素溶解到层析液中。4、实验结果：扩散最快的是橙黄色的胡萝卜素、色素带最宽的是蓝绿色的叶绿素a。实验六：观察植物细胞的有丝分裂1、原理：分生区细胞呈正方形，排列紧密，染色体容易被碱性染料着色2、龙胆紫或醋酸洋红（碱性染料）3、步骤关键：（ 1）解离：（盐酸和酒精混合液）使组织中细胞相互分离开（ 2）漂洗：（清水）洗去药液，防止解离过度（3）染色：使染色体着色（4）制片：弄碎压片目的使细胞分散开4、结果观察：先找到分生区，再找中期细胞，不能看一个细胞分裂的全过程精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页