《2022年高中生物必修一、必修二、必修三知识点总结 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中生物必修一、必修二、必修三知识点总结 .pdf（46页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师总结精品知识点高中生物必修一必修二 必修三知识点总结（人教版）必修一分子与细胞（一）走近细胞一、细胞的生命活动离不开细胞1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞生活方式：寄生在活细胞病毒分类： DNA 病毒、 RNA 病毒遗传物质：或只是DNA ，或只是 RNA （一种病毒只含一种核酸）2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。二、生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈（种群群落生态系统三者实例的判断，看以前练习）除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。三、高倍显微镜的
2、使用1、重要结构光学结构：镜头目镜长，放大倍数小物镜长，放大倍数大反光镜平面调暗视野凹面调亮视野机械结构：准焦螺旋使镜筒上升或下降（有粗、细之分）转换器更换物镜光圈调节视野亮度（有大、小之分）2、步骤：取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清晰，并移动物像到视野中央转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰注意事项：（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离；（2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜；(3) 换上高倍物镜后， “不准动粗”。(4) 物像移动的方向与装片移动的方向相反。3、高倍镜与
3、低倍镜观察情况比较物像大小看到细胞数目视野亮度物像与装片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大四、病毒、原核细胞和真核细胞的比较原核细胞真核细胞病毒大小较小较大最小本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核无细胞结构细胞壁主要成分是肽聚糖植物：纤维素和果胶；真菌：几丁质；动物细胞无细胞壁无细胞核有拟核，无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体无细胞质仅有核糖体，无其他细胞器有核糖体线粒体等复杂的细胞器无遗传物质DNA DNA 或 RNA 举例蓝藻、细菌等真菌，动、植物HIV 、H1N1 误区警示正确识别带菌字的生物：凡是“菌”字前面有“
4、杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。五、细胞学说的内容（统一性）从人体的解剖的观察入手：维萨里、比夏显微镜下的重要发现：虎克、列文虎克精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 46 页名师总结精品知识点理论思维和科学实验的结论：施旺、施莱登1. 细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成
5、的整体的生命起作用。3. 新细胞可以从老细胞中产生。在修正中前进：细胞通过分裂产生新细胞。注：现代生物学三大基石1、19381839 年，细胞学说 ; 2、1859 年，达尔文，进化论; 3、1866 年，孟德尔，遗传学（二）组成细胞的分子元素基本元素： C、H、O、N（90%）（20 种）大量元素： C、H、O、N、P、S（97%）K、Ca、Mg 等物质基础微量元素： Fe、Mn 、B、Zn、Mo 、Cu 等最基本元素： C，占细胞干重的48.8%，生物大分子以碳链为骨架说明生物界与非生物界的统一性和差异性。化合物无机化合物水：主要组成成分，一切生命活动都离不开水。无机盐：对维持生物体的生命
6、活动有重要作用有机化合物蛋白质：生命活动（或性状）的主要承担者（体现者）核酸：携带遗传信息糖类：主要的能源物质脂质：主要的储能物质一、蛋白质（占细胞鲜重的7%10%，占干重的50%）结构元素组成C、H、O、N，有的含有P、S、Fe、Zn、Cu、B、I 等单体氨基酸（约有20 种，必需氨基酸8 种，非必需氨基酸12 种）化学结构由多个氨基酸分子脱水缩合而成，含有多个肽键的化合物，叫多肽，多肽呈链状结构，叫肽链，一个蛋白质分子含有一条或几条肽链高级结构多肽链形成不同的空间结构结构特点由组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列次序不同，于是肽链的空间结构千差万别，因此蛋白质分子的结构式极其多样的功能蛋白
7、质的结构多样性决定了它的特异性和功能多样性 1.构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白；2. 有些蛋白质有催化作用：如酶；3. 有些蛋白质有调节作用：如胰岛素、生长激素；4. 有些蛋白质有免疫作用：如抗体，抗原；5. 有些蛋白质有运输作用：如红细胞中的血红蛋白。备注计算 由 N 个氨基酸形成的一条肽链围成环状蛋白质时，产生水=肽键 = N 个；N个氨基酸形成一条肽链时，产生水=肽键 =N1 个；N个氨基酸形成M 条肽链时，产生水=肽键 =NM 个；N个氨基酸形成M 条肽链时，每个氨基酸的平均分子量为 ，那么由此形成的蛋白质的分子量为 N （ NM） 18 ；二、核酸是一切生物的遗传物质，是遗传
8、信息的载体，是生命活动的控制者。元素组成C、H、O、N、P 分类脱氧核糖核酸（DNA 双链）核糖核酸（ RNA 单链） 连接两个氨基酸分子的键（NH CO）叫肽键。 氨基酸结构通式：每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基连同一碳原子上；各种氨基酸的区别在于R 基的不同。变性：高温、强酸、强碱（熟鸡蛋）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 46 页名师总结精品知识点单体脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸成分磷酸五碳糖碱基 H3PO4 脱氧核糖核糖A、G、C、T A、G、C、U 功能主要的遗传物质，编码、复制遗传信息，并决定蛋白质的生物合成
9、将遗传信息从DNA 传递给蛋白质。存在主要存在于细胞核， 少量在线粒体和叶绿体中。 （甲基绿）主要存在于细胞质中。 （吡罗红）三、糖类和脂质元素类别存在生理功能糖类C、H、O 单糖核糖（ C5H10O5）主细胞质核糖核酸的组成成分；脱氧核糖 C5H10O4 主细胞核脱氧核糖核酸的组成成分六碳糖：葡萄糖果糖C6H12O6 主细胞质是生物体进行生命活动的重要能源物质二糖C12H22O11 麦芽糖、蔗糖植物乳糖动物多糖淀粉、纤维素植物细胞壁的组成成分， 重要的储存能量的物质；糖原（肝、肌）动物脂质C、H、O有的还有 N、P 脂肪；动 植物储存能量、维持体温恒定类脂、磷脂脑.豆类构成生物膜的重要成分；
10、固醇胆固醇动物动物细胞膜的重要成分；性激素性器官发育和生殖细形成维生素 D 促进钙、磷的吸收和利用；每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。四、鉴别实验试剂成分实验现象常用材料蛋白质双缩脲试剂A: 0.1g/mL NaOH 紫色大豆 、蛋清B: 0.01g/mL CuSO4 脂肪苏丹橘黄色花生苏丹红色还原糖菲林试 剂、 班 氏（加热）甲: 0.1g/mL NaOH 砖红色沉淀苹果、梨、白萝卜乙: 0.05g/mL CuSO4 淀粉碘液I2 蓝色马铃薯 具有还原性的糖：葡萄糖、麦芽糖、果糖五、无机物存在方式生理作用水结合水 4.5% 部分水和细胞中其他物质结
11、合。细胞结构的组成成分，不易散失，不参与代谢。自由水 95.5% 绝大部分的水以游离形式存在，可以自由流动。1细胞内的良好溶剂；2参与细胞内许多生物化学反应；3水是细胞生活的液态环境；4水的流动，把营养物质运送到细胞，并把废物运送到排泄器官或直接排出；无机盐多数以离子状态存，如 K+ 、Ca2+、Mg2+、Cl-、PO42-等1细胞内某些复杂化合物的重要组成部分，如Fe2+是血红蛋白的主要成分；2持生物体的生命活动，细胞的形态和功能；3维持细胞的渗透压和酸碱平衡；o 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 46 页名师总结精品知
12、识点六、小结化学元素化合物原生质细胞 原生质1泛指细胞内的全部生命物质，但并不包括细胞内的所有物质，如细胞壁；2包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分；其主要成分为核酸、蛋白质（和脂类）；3动物细胞可以看作一团原生质。 细胞质 ： 指细胞中细胞膜以内、细胞核以外的全部原生质。 原生质层：成熟的植物细胞的细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质，为一层半透膜。(三)细胞的基本结构细胞壁（植物）：纤维素 +果胶，支持和保护作用细胞膜成分：脂质（主磷脂）50%、蛋白质约40%、糖类 2%-10% 加构成制备方法作用： 1、将细胞与外界环境分隔开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间信息交流；细胞质细胞质基质：
13、有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等是活细胞进行新陈代谢的主要场所。细胞器分工：线、 内、 高、核 、溶、中、叶、液协调配合：分泌蛋白的合成与分泌；生物膜系统细胞核核膜：双层膜，分开核内物质和细胞质核孔：实现核质之间频繁的物质交流和信息交流核仁：与某种RNA 的合成以及核糖体的形成有关染色质：由DNA 和蛋白质组成， DNA 是遗传信息的载体一、 细胞器差速离心：美国克劳德线粒体叶绿体高尔基体内质网溶酶体液泡核糖体中心体分布动植物植物动植物动植物动植物植 物 和 某些 原 生 动物动植物动物、低等植物形态球形、棒形扁 平 的球 形 或椭球形大小囊泡、 扁平囊泡网 状 结构囊状结构
14、泡状结构椭球形粒状小体两个中心粒相互垂直排列结构双层膜少量 DNA 单层膜，形成囊泡状和管状，内有腔没有膜结构嵴 、 基粒、基质基粒、基质片层结构外 连 细胞 膜 内连核膜含 丰 富 的水解酶水、离子和营养物质蛋白质和RNA 两 个 中 心粒功能有 氧 呼吸 的 主场所进 行 光合 作 用的场所细胞分泌及细 胞 壁 合 成有关提 供 合成、运输条件细 胞 内 消化贮存物质，调 节 内 环境蛋白质合成的场所与有丝分裂有关备注与 高 尔 基体有关在核仁形成 细胞器是指在细胞质中具有一定形态结构和执行一定生理功能的结构单位。三、协调配合分泌蛋白合成与分泌放射性同位素示踪法：罗马尼亚帕拉德叶绿体线粒体
15、供能细胞核核糖体内质网高尔基体细胞膜胞外氨基酸肽链一定空间结构 生物膜系统：细胞器膜 + 细胞膜 + 核膜等形成的结构体系四、细胞核 = 核膜（双层） + 核仁 + 染色质 + 核液美西螈实验、蝾螈横缢实验、变形虫实验、伞藻嫁接与移植实验细胞核功能：是遗传信息储存和复制的场所，是代谢活动和遗传特性的控制中心。染色质和染色体是同一物质在细胞周期不同阶段相互转变的形态结构。五、树立观点 (基本思想 ) 1.有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在； 结构和功能相统一2任何功能都需要一定的结构来完成1各种细胞器既有形态结构和功能上的差异，又相互联系，相互依存； 分工合作2细胞的生物膜系统体现细胞各结
16、构之间的协调配合。 生物的整体性：整体大于各部分之和；只有在各部分组成一个整体的时才能体现出生命现象。六、总结细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。化合有机组合分化有机物、 O2 能量、 CO2 基因调控初步合成加工修饰分泌精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 46 页名师总结精品知识点（四）细胞物质的运输一、物质跨膜运输的实例1.水分条件浓度细胞外液 细胞内液细胞外液 芽 根，敏感度不同；根芽茎（横向生长的植物受重力影响而根有向地性，茎有背地性）许多禾本科植物倒扶后可以自己站起来，A B C D 精选
17、学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 38 页，共 46 页名师总结精品知识点DC, BA, 原因：由于重力的作用，生长素都积累在近地面，D 点和 B 点和生长素都高于C 点和 A 点，又由于根对生长素敏感，所以，D 点浓度高抑制生长，长的慢，而C 点浓度低促进生长，长的快。根向下弯曲（两重性）。而茎不敏感，所以B 点促进生长的快，而A 点促进生长的慢。所以向上弯曲。根的向地性与顶端优势中的生长素的作用原理相同，都是体现两重性。茎的背地性与向光性中的生长素的作用原理相同。顶端优势：顶芽产生的生长素向下运输在侧芽附近积累，侧芽对生长素浓度比较敏
18、感，因此受到抑制，顶芽不断生长，侧芽被抑制的现象（松树）说明：生长素的极性运输是主动运输；生长素具有两重作用应用：棉花摘心促进多开花，多结果园林绿篱的修剪解除顶端优势就是去除顶芽（棉花摘心）生长素的应用：促扦插枝条生根， （不同浓度的生长素效果不同，扦插枝条多留芽）促果实发育，（无籽番茄，无籽草莓）防止落花落果， （喷洒水果，柑，桔）除草剂（高浓度抑制植物生长，甚到杀死植物）果实的发育过程：植物激素： 由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。特点：内生的，能移动，微量而高效植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质（2.4， NA
19、A ，乙烯利）赤霉素（）合成部位：未成熟的种子、幼根、幼叶主要作用：促进细胞的伸长引起植株增高（恶苗病，芦苇伸长），促进麦芽糖化（酿造啤酒），促进性别分化（瓜类植物雌雄花分化），促进种子发芽、解除块茎休眠期（土豆提前播种），果实成熟，抑制成熟和衰老等脱落酸（ABA ）合成部位：根冠、萎焉的叶片分布：将要脱落的组织和器官中含量较多主要作用：抑制生长，表现为促进叶、花、果的脱落，促进果实成熟，抑制种子发芽、抑制植株生长，提高抗逆性（气孔关闭），等细胞分裂素 (CK) 合成部位：根尖主要作用：促进细胞分裂（蔬菜保鲜），诱导芽的分化，促进侧芽生长，延缓叶片的衰老等乙烯合成部位：植物体各个部位主要作用：
20、促进果实的成熟第四部分 种群与群落知识点总结种群的数量特征种群密度（最基本的数量特征）出生率、死亡率年龄组成性别比例迁入率、迁出率（研究城市人口的变化情况）迁入率、迁出率精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 39 页，共 46 页名师总结精品知识点不可忽视的因素年龄组成种群密度间接性别比例（性引诱剂）出生率、死亡率（计划生育）影响种群密度的主要因素是种群的出生率、死亡率和迁入率、迁出率。 性别比例通过出生率，死亡率影响种群的密度。即是间接影响种群密度。种群密度的测量方法：样方法：（植物和运动能力较弱的动物）随机取样，一般为m2标志重捕法：
21、 （运动能力强的动物）：n:m 种群：一定区域内同种生物所有个体的总称群落：一定区域内的所有生物（动物，植物，微生物）年龄组成增长型幼年老年出生率死亡率，种群密度增大，数量增多稳定型幼年老年出生率死亡率，种群密度稳定，数量稳定衰退型幼年老年出生率死亡率，种群密度减小，数量减小群落的空间特征：均匀分布，随机分布，成群分布，在自然界中成群分布最为常见。种群的数量变化曲线： “ J ”型增长曲线条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。（理想条件下，实验室）无限增长曲线，呈指数增长的曲线，与密度无关“ S”型增长曲线条件：资源和空间都是有限的，与密度有关A 曲线 J型分析用达尔文的观点， 是由于
22、生物具有过度繁殖的特性曲线 “s”型分析ab:表示适应环境bd:呈指数增长e:稳定期，激烈斗争期，出生率死亡率种群会停止增长或动态稳定（生存斗争的结果）图中阴影部分表示： ；由于环境阻力，导致种群个体数实际增长与理论值的差异或由于生存斗争，被淘汰的个体数量。图D表示 S型增长曲线的时间与增长率的关系图A表示 J型增长曲线的时间与增长率的关系知识点总结当时，种群增长率最大，理论上最适合捕捞(图中 C 点) 时，种群增长率降低，直接影响预测变化情况影响种群数量决定大小的密度精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 40 页，共 46 页名师总结精
23、品知识点时，种群增长率增大联系实际： 保护珍贵动物及消灭害虫时，注意值， 即在保护 （消灭） 种群数量的同时还要扩大（减小）他们的环境容纳量。在自然界中，影响种群的因素有很多，如气候，食物、天敌、传染病等，所以大多数种群的数量总是在波动中，在不利的条件下，种群的数量还会下降或消亡。群落的特征：物种组成，种间关系，空间结构丰富度：群落中物种数目的多少种间关系互利共生（如图甲、A） ：根瘤菌、大肠杆菌，白蚁，地衣等，“ 同生共死 ”捕食（如图乙、D） ：曲线波动，直接获取对方能量，不会有任何一方消灭竞争（如图丙、C） ：不同种生物争夺食物和空间（如羊和牛）强者越来越强弱者越来越弱“ 你死我活 ”寄
24、生 (图 B) ：蛔虫，绦虫、虱子蚤，蚊子，菟丝子，靠吸取对方营养为食生活习性越相近，斗争越激烈（竞争关系）垂直结构植物与光照强度有关群落的空间结构：动物与食物和栖息地有关水平结构演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程初生演替： 是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭的地方发生的演替（沙丘，火山岩，冰川泥，水面）次生演替： 是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替（火灾后的草原，过量砍伐的森林，弃耕的农田）人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行自然演替的结果：生物种类越
25、来越多，生态系统越来越稳定演替不一定都到森林阶段，要与当地的气候相适应，主要是看温度和水分初生演替与次生演替的区别：起始条件不同水生演替：湖泊沼泽湿地草原林林第五部分 生态系统一 生态系统的结构生态系统：一定区域内的所有生物与无机环境地球上最大的生态系统：生物圈（大气圈下层，水层，岩石圈上层）生态系统的类型：自然生态系统和人工生态系统人工生态系统的特点：人为作用突出，物种单一，结构简单，稳定性差。包括：人工林，果园，城市农田生态系统。A B A B A B C A B B A B A B C D 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 41
26、 页，共 46 页名师总结精品知识点非生物的物质和能量： （无机环境）生产者：自养生物， 主要是绿色植物， 化能合成细菌 （硝化细菌） ,光合细菌蓝藻组成成分消费者：异养生物，绝大多数动物，寄生细菌。（病毒）草履虫1、结构分解者：异养生物，营腐生生物的细菌及真菌，能将动植物尸体或粪便中的有机物分解为无机物。动物，蚯蚓，蜣螂蘑菇食物链和食物网（营养结构）2，各种组分之间的关系：无机环境呼吸作用 (有机物转化为无机物) 无机物光合作用分解者生产者有机物消费者有机物生态系统中各组分之间紧密联系，才能使生态系统成为一个统一整体。联系生命界与非生命界的成分：生产者及分解者构成一个简单的生态系统的必需成分
27、：生产者，分解者，无机环境。食物链：主要为捕食关系，只有生产者和消费者无分解者，其起点：生产者植物（第一营养级：生产者初级消费者：植食性动物）生态系统中的各种生物所处的营养级不是一呈不变的，食物网越复杂，则生态系统就越稳定，抵抗力就越强。（如果有某种生物消失，就会有其它生物来代替。 ）食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道。营养级食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和3，分析生态系统中食物链的各种生物的数量关系植物昆虫青蛙蛇鹰如果生产者减少或增多，则整条食物链的所有生物都减少或增多。如果蛇减少，则会发生如图所示情况。二，生态系统的功能1 能量流动相关
28、知识生态系统的功能：物质循环，能量流动，信息传递。能量流动：生态系统中能量的流入，传递，转化，和散失的过程。一般研究能量流动都以种群为单位。渠道：食物链和食物网流经生态系统的总能量是指：这个生态系统中的生产者固定的全部太阳能开始：从生产者固定太阳能开始。过程：呼吸（热能）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 42 页，共 46 页名师总结精品知识点生产者有机物初级消费者有机物次级消费者分解者（有氧呼吸和无氧呼吸）生产者的能量来源和去路：来自太阳能，去路有三条；主要是以热能的形式散失，其次是用于自身的生长发育（被下一级吃掉），最后给分解者。
29、流入消费者体入的能量是指：被消费者同化的能量分解者的能量：来自生产者和消费者能量去处：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一营养级能量流动的特点：单向流动，不能反复利用逐级递减（最后以热能的形式散失）能量在相邻两个营养级间的传递效率：10% 20%（一般营养级不超过5 个，一山不容二虎，肉比青菜要贵），当次级消费者食用生产者超过最大传递量（20%）时，生态系统会被破坏（m15m2） 。能量流动符合能量守恒定律能量金字塔：表示营养级与能量之间的关系，可以看出，营养级越高，则能量越少。数量金字塔：表示营养级与数量之间的关系。一般来说，营养级越高，则数量越少。也有反例；例如：松毛虫成灾的松树林，
30、食物链：树虫鸟生物量（重量）金字塔：表示营养级与生物量之间的关系，营养级越高，则生物量越少生态系统在能量方面是一个开放的系统，需要不断补充。11）能量流动图解几乎不能循环，在生产者与消费者之间按食物链的形式，当存在分解者时，注意：（如果是自然界微生物则不能与生产者构成循环，如果是人工沼气池，则可以与人构成循环。）饲料太阳能农作物家禽家畜落叶食物微生物人（沼气池）粪便研究能量流动的意义：可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用：可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系（清除稻田中的杂草，清除鱼塘中的黑鱼。）目的： 实现能量的多级利用，从而大大提高能量的作用率，合理的调
31、理生态系统中能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类有益的部分。（生态农业）生态农业： 是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次，多功能的综合农业生产体系。基本原理：能量多级利用，物质循环再生。能量流动和物质循环主要是通过食物链来完成的，食物链既是一条能量转换链，也是一条物质传递链，从经济上看还是一条价值增值链。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 43 页，共 46 页名师总结精品知识点特点：综合性，多样性，高效性，持续性意义：废物资源化，提高能量转化效率，减少环境污染。2 物质循环知识（元
32、素）（生物地球化学循环）碳循环形式： CO2， （在生命界与非生命界间循环），碳酸盐范围：全球性光合作用无机环境群落呼吸作用能量流动与物质循环之间的异同不同点：在物质循环中，物质是被循环利用的；能量在流经各个营养级时，是逐级递减的，而且是单向流动的，而不是循环流动联系：两者同时进行，彼此相互依存，不可分割能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返生物富集作用指有毒物质如农药，重金属通过食物链在生物体内积累的过程一般来说，营养级越高，则富集作用越强。“ N”氮元素的循环
33、固氮菌硝化细菌N2 NH3 ，NH4 氨盐NO3 硝酸盐固氮作用硝化作用反硝化作用（反硝化细菌）3 信息传递相关知识生态系统中的信息种类：物理信息、化学信息、行为信息（孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀）信息传递在生态系统中的作用：信息传递不以营养结构为基础：生命活动的正常进行，离不开信息的传递；生物种群的繁衍，也离不信息的传递：信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定信息传递在农业生产中的应用：提高农产品和畜产品的产量对有害动物进行控制生态系统的稳定性生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。生态系统具有自我调节能力，而且自我调节能力是有限的抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干
34、扰并使自身的结构和功能保持原状的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 44 页，共 46 页名师总结精品知识点生态系统能力的稳定性恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力一般来说，自然原因对生态系统的干扰，我们谈到抵抗力稳定性，人为的原因对生态系统的干扰，我们会谈到恢复力稳定性（除自然森林大火）一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越差一般来说，在生态系统遭受到较大或彻底的破坏时，抵抗力越强的生态系统，恢复力越弱，但当遭受到相同的干扰时，抵抗力强的生态系统
35、，恢复力也强。抵抗力与恢复力不一定成反相关，主要要看生态系统的气候条件a 表示抵抗力稳定性b:表示恢复力稳定性提高生态系统稳定性的方法： 控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力（自然生态系统）对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入， 保证生态系统的内部结构和功能的协调（人工生态系统）第六部分环境问题生态环境问题是全球性的问题生物多样性： 生物圈内所有的植物、动物和微生物， 它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性生物多样性包括：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性潜在价值：目前人类不清楚的价值生物多样间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）性的价值直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的保护生物多样性的措施：就地保护（自然保护区）、易地保护（动物园）全球问题：温室效应，酸雨，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 45 页，共 46 页名师总结精品知识点精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 46 页，共 46 页