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1、三年级语文园地一 我的课余生活写作指导PPT Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date课余,我们有时看动画片，有时跟着爸爸妈妈外出旅游，有时帮大人做家务，有时去公园看看花，
2、看看草，看看蓝天白云这一切都为我们的课余生活增添了色彩有的喜欢下棋、打乒乓，这是体育活动；有的喜欢下棋、打乒乓，这是体育活动；有的喜欢集邮、唱歌，这是文有的喜欢集邮、唱歌，这是文 娱乐活动；娱乐活动；有的喜欢和小伙伴们晚上，一起做游戏，有的喜欢和小伙伴们晚上，一起做游戏，这是休闲娱乐活动；这是休闲娱乐活动；还有的喜欢游山玩水、养鱼种花等活动。还有的喜欢游山玩水、养鱼种花等活动。、游戏娱乐活动游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包、课余辅导训练课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道、个人兴趣爱好个人兴趣爱好，如：小书迷买书、看书；小收集收集邮票门券；小饲养饲养观赏鱼鸟；小种植
3、种植花木盆景、庭院瓜果；小演 奏 家 天 天 练 习 钢 琴 、 小 提琴、家庭家务劳动家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生爬天都峰 外出郊游槐乡的孩子 辛勤劳动 金色的草地的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：谢廖沙！他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。”（语言、动作描写体现（语言、动作描写体现“快乐快乐”） 爬天都峰 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样（爬山的过程体现“快乐”。） 槐乡的孩子 男孩常常爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩
4、有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（削槐米的过程体现“快乐”。） 注意注意：一是有的同学把偶然参加的一两次活动作为课余生活；二是有的同学课余生活是不健康的或危险的，如射弹子，晚上去掏墙洞捉鸟等；还有的课余生活完全是为了玩，没有什么意义。用两三句话介绍自己的课余生活:我在课余喜欢.我的课余生活我的课余生活 我们的课余生活丰富多彩我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游可我最喜欢的是踢可我最喜欢的是踢毽子。毽子。 别小瞧那毽子，玩起来学问
5、可大哩！看，它有圆圆的白别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，色的球，就像们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的样，把毽子抛起来，左脚一踢，看呆了，很快我也学着姐姐的样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚
6、一踢。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞右脚一踢。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋极了！极了！ 一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比一只小小的毽子丰富了我
7、的课余生活，给我带来了无比的快乐！的快乐！我的课余生活我的课余生活画画画画 我们的课余生活丰富多彩我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我，每个人都有自己的爱好，我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物物总之，画一切我所能看到的、想到的东西。总之，画一切我所能看到的、想到的东西。 有一次，我画了一幅名叫学校游乐园的画，里面的有一次，我画了一幅名叫学校游乐园的画，里面的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的滑梯就像立体的荡
8、秋千，仿佛浮在半空似的妈妈看了，妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵逃兵, ,就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加兰色没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁
9、葱葱的大树便跃然纸上。果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。 在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白了一个真理也明白了一个真理兴趣是最好的老师。兴趣是最好的老师。学舞蹈学舞蹈 我的课余生活丰富多彩我的课余生活丰富多彩，尤其是，尤其是学舞蹈学舞蹈，让我的生活充，让我的生活充满了快乐。满了快乐。 记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会
10、，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来
11、越近了，还在小区演出中得了奖呢！来越近了，还在小区演出中得了奖呢！ 学舞蹈学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。折被子有一次，早上很早爸爸妈妈出去玩了，没人帮我折被子，我想：既然爸爸妈妈出去玩了，我就不能自己折被子吗？于是我回忆起爸爸妈妈折被子的样子，然后我一边回忆一边折被子！我拿起被子，首先把被子铺开，走过去把每个角落拉直，这时看看被子，被子铺展得很平整，看起来非常的听话。于是我就开始折被子了！接着，把被子对折，被子就变成了长方形了。然后，再提着被子的两个角，往另外两个角上折。
12、这个时候被子就变成正方形了。这时候看看自己折的被子习作内容：我的课余生活写作要点：、语句通顺、条理清晰、重点突出习作题目：自拟如看书学英语我的课余生活有趣的课余生活等、写自己最熟悉，体会最深的、写自己最熟悉，体会最深的一件事；一件事；、写让自己感到高兴、有趣，、写让自己感到高兴、有趣，或有启发的一件事；或有启发的一件事；、写自己觉得很有收获，最能、写自己觉得很有收获，最能表达感情的一件事。表达感情的一件事。2写哪件事？写哪件事？帮你写得有条理：帮你写得有条理：先写出最想写的是哪件事，交代先写出最想写的是哪件事，交代时间、地点；时间、地点；再写明为什么打算写这件事；再写明为什么打算写这件事；然后
13、写自己是怎样做的；（然后写自己是怎样做的；（详详） 起因起因- -经过经过- -结果结果最后写自己的收获、感受。最后写自己的收获、感受。4我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。5我的课余生活丰富多彩，尤其是_，让我的生活充满了快乐有一次_使我_.我的课余生活（定好自己的小题目）1、总体介绍你的课余生活是什么？2、具体介绍 （参看范文）3、结尾 （可以点题，也可以写自己的感受）我的课余生活 提示：
14、只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事，叙述时可以借鉴刚学过的或以前学过的课文做范例（如：金色的草地爬天都峰） 开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而谈。 中间：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。（注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。） 结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。开头开头 我的课余生活像一颗颗彩虹糖，每一颗都那么香甜，有看书、画画、打羽毛球其中，我最大的爱好是看书。我的课余生活丰富多彩，像白云一样无忧无虑，像海浪一样快快乐乐。我的课余生活
15、丰富多彩，我爱读书、爱跳舞、爱唱歌、爱看电影、爱玩耍，我最喜欢的就是读书和玩耍，现在我就来介绍一下吧!我的课余生活是丰富多彩快乐无比的，比如：打乒乓球、打羽毛球、下跳棋就来说说下跳棋吧！我的课余生活是丰富多彩的，有踢足球，读书，打羽毛球，下五子棋。其中我最喜爱下的是下五子棋。说起课余生活，我们每个人都有不同的说法和看法。那我的课余生活是丰富多彩而又丰富充实的。比如说，上网、旅游、健身总之我的课余生活繁多，这些生活既健康又充满趣味，使我享受生活，享受乐趣。结尾结尾这就是我的课余生活，里面充满了我的欢声笑语，留下了我成长的足迹。小朋友，你们的课余生活是什么呢？快来写一写吧！我喜欢我的课余生活，我学打乒乓球，既锻炼了身体，也增强了视力，并且让我的生活充满了很多乐趣。 我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性，培养爱好，真是得益甚多。下跳棋，不仅是我课余生活的一部分，它还可以开发我的智慧。我爱下跳棋！总之，课余活动是属于我自己的天地，走出那个房间，去寻找最快乐的自己！我的课余生活是不可缺少的，它们就像朋友一样伴我左右，我爱丰富的课余生活，我永远与它们为伴。