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1、烛之武退秦师烛之武退秦师 左传左传 左传左传又名又名春秋左氏传春秋左氏传,是是我国第一部叙我国第一部叙事详细完整的编年体历史著作事详细完整的编年体历史著作,相传是鲁国的史官,相传是鲁国的史官左左丘明丘明所著。所著。左传左传是是春秋左氏传春秋左氏传的简称,又名的简称,又名左氏春秋左氏春秋。因为。因为左传左传和和公羊传公羊传谷梁传谷梁传都是为解说都是为解说春秋春秋而作,所以它们又被称作而作,所以它们又被称作“春秋春秋三传三传”。 左传左传主要记载了主要记载了东周前期东周前期240240多年各国的多年各国的政治政治、经济、军事、外交和文化经济、军事、外交和文化方面的一些事件。方面的一些事件。左传左传
2、描写人物生动细致,人物语言富有文学色彩,描写人物生动细致,人物语言富有文学色彩,叙写战叙写战争争时以记叙战前准备、战后论战为主,略写战争经过,时以记叙战前准备、战后论战为主,略写战争经过,记录了不少记录了不少外交辞令外交辞令、议论、谏说,是研究我国先秦、议论、谏说,是研究我国先秦历史很有价值的文献。历史很有价值的文献。 按年月日顺序编写的史书体按年月日顺序编写的史书体裁。如裁。如春秋春秋、左传左传、资治资治通鉴通鉴等。等。 分不同的国家编写的史书体分不同的国家编写的史书体裁。如裁。如国语国语、战国策战国策等。等。 以人物传记为中心的史书体以人物传记为中心的史书体裁。如裁。如史记史记、汉书汉书等
3、。等。 编年体编年体国别体国别体纪传体纪传体中国古代史书的体例中国古代史书的体例 积累语文小知识积累语文小知识第一部叙事详尽编年体史书第一部叙事详尽编年体史书 左传左传 最大的编年体史书最大的编年体史书 资治通鉴资治通鉴第一部纪传体通史第一部纪传体通史 史记史记 第一部纪传体断代史第一部纪传体断代史 汉书汉书 第一部诗歌总集第一部诗歌总集 诗经诗经第一部词典第一部词典 尔雅尔雅第一部神话集第一部神话集 山海经山海经第一部语录体著作第一部语录体著作 论语论语wifgngyuffn zhuqu阙阙zhq y通假字通假字通假字通假字1 1、焉焉子亦有不利子亦有不利焉焉 ( )( )焉焉用亡郑以陪邻用
4、亡郑以陪邻 ( )( )若不阙秦,将若不阙秦,将焉焉取之取之( )( )一词多义1 1、焉焉子亦有不利子亦有不利焉焉 ( (语气词,表陈述语气词,表陈述) )焉焉用亡郑以陪邻用亡郑以陪邻 ( (疑问副词,为什么疑问副词,为什么) )若不阙秦,将若不阙秦,将焉焉取之取之( (疑问副词,哪里疑问副词,哪里) )一词多义2 2、以以以以其无礼于晋其无礼于晋 ( )( )敢敢以以烦执事烦执事( )( )越国越国以以鄙远鄙远 ( )( )焉用亡郑焉用亡郑以以陪邻?陪邻? ( )( )若舍郑若舍郑以以为东道主为东道主( )( )2 2、以以以以其无礼于晋其无礼于晋 ( (因为,连词因为,连词) )敢敢以以
5、烦执事烦执事 ( (拿,用,介词拿,用,介词) )越国越国以以鄙远鄙远( (把,把,表顺承,连词表顺承,连词) )焉用亡郑焉用亡郑以以陪邻?陪邻? ( (来,来,表顺承,表顺承,连词连词) )若舍郑若舍郑以以为东道主为东道主 ( (把,介词把,介词) )古今异义(古古今异义(古/ /今)今)贰贰于楚也于楚也今有急而求今有急而求子子以为以为东道主东道主行李行李之往来之往来微微夫人夫人之力之力亦亦去去之之古今异义(古古今异义(古/ /今)今)贰贰于楚也(从属二主、有二心于楚也(从属二主、有二心/ /数词二的大写)数词二的大写)今有急而求今有急而求子子(对人的尊称,多指男子(对人的尊称,多指男子/
6、/儿子)儿子)以为以为东道主(东道主(东方道路上的主人东方道路上的主人/ /泛指主人)泛指主人)行李行李之往来(出使的人之往来(出使的人/ /外出的人携带的随身物外出的人携带的随身物品)品)微微夫人夫人之力(那个人之力(那个人/ /尊称一般人的妻子)尊称一般人的妻子)亦亦去去之(离开之(离开/ /从所在地到别的地方从所在地到别的地方/ /与与“来来”相相对的动作)对的动作)用作动词用作动词2.2.且贰于楚且贰于楚1. 1.晋军函陵,秦军晋军函陵,秦军氾氾南南3.3.秦伯说,与郑人盟秦伯说,与郑人盟4.4.邻之厚,君之薄也邻之厚,君之薄也词类活用现象词类活用现象 用作动词用作动词2.2.且且贰贰
7、于楚于楚 ( 数数词作动词,从属二主词作动词,从属二主 ) 1. 1.晋晋军军函陵,秦函陵,秦军军氾氾南南 (名(名词作动词,驻军、驻扎)词作动词,驻军、驻扎)3.3.秦伯说,与郑人秦伯说,与郑人盟盟 (名(名词作动词,结盟)词作动词,结盟)4.4.邻之邻之厚厚,君之,君之薄薄也(形容词作动词,也(形容词作动词,变得雄厚,变得雄厚,变得弱小)变得弱小)词类活用现象词类活用现象 1. 1.既东封郑,又欲肆其西封既东封郑,又欲肆其西封2.2.夜缒而出夜缒而出3.3.朝济而夕设版焉朝济而夕设版焉名词名词状语状语词类活用现象词类活用现象 1. 1.既既东东封郑,又欲肆其西封封郑,又欲肆其西封(在东边)
8、(在东边) 2.2.夜夜缒而出缒而出 (在晚(在晚上,当晚)上,当晚)名词名词状语状语词类活用现象词类活用现象 1. 1.且君尝为晋君赐矣且君尝为晋君赐矣 动词动词名词名词词类活用现象词类活用现象 形容词形容词名词名词1.臣之壮也臣之壮也2.越国以鄙远越国以鄙远3.共其乏困共其乏困词类活用现象词类活用现象 形容词形容词名词名词1.臣之臣之壮壮也(壮年)也(壮年)2.越国以鄙越国以鄙远远(远方,边远(远方,边远的地方)的地方)3.共其共其乏困乏困(缺少的东西)(缺少的东西)词类活用现象词类活用现象 特殊句式特殊句式( )辞曰:)辞曰:“臣之壮也臣之壮也” ( )许君焦、瑕)许君焦、瑕 夜缒(夜缒
9、( )而出)而出 敢以(敢以( )烦执事)烦执事 晋军(晋军( )函陵,秦军()函陵,秦军( )氾南)氾南省略句省略句特殊句式特殊句式(烛之武烛之武)辞曰:)辞曰:“臣之壮也臣之壮也”(主主语语) (晋惠公晋惠公)许君焦、瑕()许君焦、瑕(主语主语) 夜缒(夜缒(烛之武烛之武)而出()而出(宾语宾语) 敢以(敢以(之之)烦执事()烦执事(宾语宾语) 晋军(晋军(于于)函陵,秦军()函陵,秦军(于于)氾南)氾南(介词介词)省略句省略句何厌之有何厌之有宾语前置宾语前置特殊句式特殊句式(有何厌(有何厌“之之”是宾语是宾语前置的标志之一,前置的标志之一,加重语气,加重语气,不翻译。)不翻译。) 以其以
10、其无礼于晋无礼于晋 (于晋无礼于晋无礼介词结构后置介词结构后置) 且且贰于楚贰于楚也也 (于楚从属于楚从属介词结构后置介词结构后置) 佚之狐佚之狐言于郑伯言于郑伯 (于郑伯言于郑伯言介词结构后置介词结构后置) 若亡郑而若亡郑而有益于君有益于君 (于君有益于君有益介词结构后置介词结构后置) 何厌之有何厌之有 (有何厌有何厌宾语前置宾语前置)特殊句式特殊句式内容解读内容解读 晋晋侯、侯、秦秦伯伯围郑,围郑,以以其其无礼无礼于于晋晋,且,且贰贰于楚于楚也。晋也。晋军军(于)(于)函陵,秦军函陵,秦军(于)(于)氾氾南。南。晋侯、秦伯晋侯、秦伯:晋文公、秦穆公晋文公、秦穆公。五级五级爵位制爵位制。(公
11、、侯、伯、子、男)。(公、侯、伯、子、男)以以:因为。:因为。于:对。无礼于晋:于:对。无礼于晋:于于晋无礼。晋无礼。贰:从属贰:从属于晋的同时又从属于楚。于晋的同时又从属于楚。贰,贰,从属二主。从属二主。数数动动军军:驻军。:驻军。名词名词动词动词晋文公、秦穆公联合攻打郑国,晋文公、秦穆公联合攻打郑国,因为郑国曾对晋文公无礼,并且因为郑国曾对晋文公无礼,并且在与晋国结盟的情况下又与楚国在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵,秦军驻结盟。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾南。扎在氾南。 介绍背景介绍背景晋秦围郑。开篇晋秦围郑。开篇为下文的情节发为下文的情节发展埋下伏笔,试展埋下伏笔,试分析
12、。分析。霸贪佚之狐言佚之狐言于郑伯曰:于郑伯曰:“国危矣,国危矣,若若使使烛之武见秦烛之武见秦君,君,师师必退。必退。”公从公从之之。 若若:如果如果。师师:军队。:军队。之之:代词,他。:代词,他。 佚之狐对郑伯说:佚之狐对郑伯说:“郑国处于危险郑国处于危险之中,之中,如果如果能派烛之武去见秦伯,一定能派烛之武去见秦伯,一定能说服他们撤军。能说服他们撤军。”郑伯同意了。郑伯同意了。 2.佚之狐的话对刻画烛之武有何作用?佚之狐的话对刻画烛之武有何作用?辞辞曰:曰:“臣臣之之壮也,壮也,犹犹不如人;不如人;今老矣,今老矣,无能无能为为也也已已。”公曰:公曰:“吾吾不能早用子,今急不能早用子,今急
13、而而求子,求子,是是寡人之寡人之过过也也。然郑亡,子。然郑亡,子亦有不利焉!亦有不利焉!”许许之。之。 之之:助词,主谓之间,:助词,主谓之间,取消句取消句子的独立性,不译。子的独立性,不译。为:为:做(什么)做(什么)已已,同,同“矣矣”是是-也也:是是,代词,代词,这。这。也也,判断句的标志。,判断句的标志。烛之武烛之武推辞推辞说:说:“我年轻时,我年轻时,尚且尚且不如别人;现不如别人;现在老了,做不成什么了。在老了,做不成什么了。”郑文公说:郑文公说:“我早先没有我早先没有重用重用您,现在危急之中求您,您,现在危急之中求您,这是我的过错这是我的过错。然而郑。然而郑国灭亡了,对您也不利啊国
14、灭亡了,对您也不利啊!”烛之武就烛之武就答应答应了。了。 烛之武,考城人,是三朝老臣,但烛之武,考城人,是三朝老臣,但始终得不到升官,在郑国一直担任始终得不到升官,在郑国一直担任“圉圉正正”(yy、养马的长官),大概相当、养马的长官),大概相当于于西游记西游记里所说的里所说的“弼马温弼马温”吧。吧。被举荐使秦时,已年过七十,须发皆白,被举荐使秦时,已年过七十,须发皆白,身子伛偻,步履蹒跚。身子伛偻,步履蹒跚。3烛之武先烛之武先“辞辞”后后“许许”,有什么作,有什么作用?用?明确:一是交代烛之武的境况,是一个不被明确:一是交代烛之武的境况,是一个不被重用的老臣。重用的老臣。二是说明烛之武先委婉批
15、评郑伯不能用人,二是说明烛之武先委婉批评郑伯不能用人,但又肯定了在关键时刻郑伯尚能接受规谏,但又肯定了在关键时刻郑伯尚能接受规谏,勇于自责的优秀品质。勇于自责的优秀品质。三是点明烛之武深明大义,以解国难为重。三是点明烛之武深明大义,以解国难为重。 烛之武运用了烛之武运用了哪些方法来说服哪些方法来说服秦伯退兵呢?结秦伯退兵呢?结果如何?果如何?齐读第三段,共同探讨。齐读第三段,共同探讨。夜夜缒而出。缒而出。见秦伯,曰:见秦伯,曰:“秦、晋围郑,秦、晋围郑,郑既知其亡矣。郑既知其亡矣。若若亡亡郑而有益郑而有益于君,敢以于君,敢以(之)(之)烦烦执事执事。 夜夜:名词:名词作状语作状语。在夜里。在夜
16、里,当夜。当夜。1、欲扬先抑,以退为进、欲扬先抑,以退为进亡:亡:使使灭亡。灭亡。 使动用法。使动用法。执事执事:执行事务的人(有关官:执行事务的人(有关官员),对对方的敬称员),对对方的敬称 当夜,烛之武用绳子从城上吊下去,见到了秦当夜,烛之武用绳子从城上吊下去,见到了秦伯,烛之武说:伯,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处,那知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处,那就冒昧地拿(亡郑这件事)烦劳您。就冒昧地拿(亡郑这件事)烦劳您。 烛之武为什么一见到秦伯就说烛之武为什么一见到秦伯就说“郑既知亡矣郑既知亡矣”? ?这段
17、采用了什这段采用了什么方法?么方法? 烛之武采用了烛之武采用了欲扬先抑欲扬先抑的办的办法。一开始,烛之武使秦伯认为烛法。一开始,烛之武使秦伯认为烛之武完全是站在秦国的立场上。这之武完全是站在秦国的立场上。这就引起秦伯对烛之武的好感,愿意就引起秦伯对烛之武的好感,愿意听烛之武把话说完,这就为进一步听烛之武把话说完,这就为进一步说服秦伯提供了可能。说服秦伯提供了可能。越国以越国以鄙鄙远,远,君知其难也。君知其难也。焉焉用亡郑以用亡郑以陪陪邻?邻之邻?邻之厚厚,君之,君之薄薄也。也。2、阐述利害,晓之以理、阐述利害,晓之以理 越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境,您知道是很难越过晋国把远方的郑国作
18、为秦国的东部边境,您知道是很难的,(您)怎么要用灭掉郑国来给邻国(晋国)增加土地呢?邻的,(您)怎么要用灭掉郑国来给邻国(晋国)增加土地呢?邻国的国力雄厚了,您的国力也就相对削弱了。国的国力雄厚了,您的国力也就相对削弱了。3、以利相诱,为秦着想、以利相诱,为秦着想 若舍郑若舍郑以以为东道主为东道主,行行李李之往来,之往来,共共其其乏困乏困,君亦,君亦无所害。无所害。 假如假如放弃灭郑的打算,而让郑国作为您秦放弃灭郑的打算,而让郑国作为您秦国东方道路上的主人,秦国的国东方道路上的主人,秦国的使者使者往来,郑国往来,郑国可以随时供给他们所缺乏的东西,对您秦国来可以随时供给他们所缺乏的东西,对您秦国
19、来说,也没有什么害处。说,也没有什么害处。 4、引史为例,巧设离间、引史为例,巧设离间 且君尝且君尝为为晋君晋君赐赐矣,(矣,( )许君)许君焦、瑕,焦、瑕,朝朝济而济而夕夕设版焉,君设版焉,君之之所知所知也。也。名作状语况且况且,您,您曾经曾经对晋惠公有恩惠,他也曾对晋惠公有恩惠,他也曾答应答应把焦、瑕两城割让给您,然而,他早上把焦、瑕两城割让给您,然而,他早上渡河归晋,晚上就筑城拒秦,这是您知道的。渡河归晋,晚上就筑城拒秦,这是您知道的。 之之:主谓之间:主谓之间 夫晋,何夫晋,何厌厌之之有?有?”既东既东封封郑,郑,又欲肆其西封,若又欲肆其西封,若不不阙阙秦,将秦,将焉焉取之?取之?阙秦
20、以阙秦以利利晋,唯君晋,唯君图图之。之。 晋国有什么满足的呢?现在它已经在东边让郑晋国有什么满足的呢?现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界,又想国成为晋国的边界,又想扩张扩张西部的疆界,如果不西部的疆界,如果不侵损侵损秦国,晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢?秦国,晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢?使秦国受损而让晋国受益,您还是好好掂量掂量使秦国受损而让晋国受益,您还是好好掂量掂量吧吧!”!” 唯唯:句首语气词,表示希望。:句首语气词,表示希望。图图:考虑。:考虑。何厌之有何厌之有:有何厌之,:有何厌之,“之之”,宾语前置的标志。,宾语前置的标志。5、推测未来,劝秦谨慎、推测未来,劝秦谨慎秦
21、伯秦伯说说,与,与郑人盟,使郑人盟,使杞子、逢孙、杞子、逢孙、杨孙戍之,杨孙戍之,乃乃还还 。 说说:通:通“悦悦”,高兴。高兴。乃乃:于是。:于是。秦伯很高兴,就秦伯很高兴,就与郑国签订了盟约。与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫,于是,孙帮郑国守卫,于是,秦伯就率军回国了。秦伯就率军回国了。 烛之武怎样说烛之武怎样说退秦师退秦师?赏析?赏析其高妙的劝说其高妙的劝说艺术。艺术。 善于揣摩心理;善于揣摩心理; 善于分析利弊;善于分析利弊; 善于利用矛盾;善于利用矛盾; 讲究语言艺术。讲究语言艺术。机智善辩的外交家机智善辩的外交家以以“利利”巧攻心理巧攻心理以以“害
22、害”巧析形势巧析形势以以“史史”巧施离间巧施离间 古人对烛之武说辞的评论古人对烛之武说辞的评论 三寸巧舌三寸巧舌 力挽狂澜纾国难,力挽狂澜纾国难, 一番善辩一番善辩 情荡衷肠罢干戈。情荡衷肠罢干戈。 如此辞令,真无一字不妙,无一着不老靠圆密。如此辞令,真无一字不妙,无一着不老靠圆密。 魏禧魏禧左传经世钞左传经世钞 一言之辩,重于九鼎之宝;一言之辩,重于九鼎之宝; 三寸之舌,强于百万之师。三寸之舌,强于百万之师。 刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙 子犯请击子犯请击之之,公,公曰:曰:“不可。不可。微微夫人夫人之力不及此。之力不及此。因因人之人之力而力而敝敝之,不仁;失之,不仁;失其其所与所与,不,不知知
23、;以乱;以乱易易整,不武。吾整,不武。吾其其还还也。也。”亦去之。亦去之。微:微:假如没有假如没有子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说:子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说:“不行。假如不行。假如没有那人的支持,我就不会有今天。依靠了别人的力量没有那人的支持,我就不会有今天。依靠了别人的力量却却又去损害他,这是不又去损害他,这是不仁义仁义的;失掉自己的同盟国,这是不的;失掉自己的同盟国,这是不明智的;以混乱代替联合一致,这是不明智的;以混乱代替联合一致,这是不勇武勇武的。我们还是的。我们还是回去吧。回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。这样晋军也撤离了郑国。 易:易:代替代替郑郑危在旦夕危在旦夕 烛之武烛之
24、武转危为安转危为安晋秦围郑晋秦围郑 临危受命临危受命夜缒而出夜缒而出 智说秦君智说秦君 秦军乃还秦军乃还晋亦去之晋亦去之烛之武的形象烛之武的形象烛之武志士志士勇士勇士辩士辩士以国家利益为重,深明大义的爱国志士以国家利益为重,深明大义的爱国志士两军交战,生死未卜;两军交战,生死未卜;出使秦师,成败难料;出使秦师,成败难料;勇入秦营,知难而上。勇入秦营,知难而上。不卑不亢,机智善辩不卑不亢,机智善辩本文塑造人物的方法本文塑造人物的方法 1.1.环境烘托环境烘托 2.2.他人的衬托他人的衬托 3.3.个性化的语言个性化的语言 4.4.细节描写细节描写“夜缒而出夜缒而出”合作探究合作探究 通过本课的学
25、习,谈谈烛之武出色的劝谏艺术对于古人和现代人的处事有什么意义?、对于古人、对于古人 中国有句古话:中国有句古话:“伴君如伴虎伴君如伴虎。”批批“龙龙鳞鳞”,逆,逆“圣听圣听”,需要大勇与大智。作为君王,需要大勇与大智。作为君王,则应虚心采纳,方可成就霸业。则应虚心采纳,方可成就霸业。 1 1、邹忌与齐威王、邹忌与齐威王 (正面正面) 齐王接受邹忌的进谏,听取群臣吏民的意见,齐王接受邹忌的进谏,听取群臣吏民的意见,于是有于是有“此所谓战胜于朝廷此所谓战胜于朝廷”的美谈。的美谈。 2 2、触龙与赵太后、触龙与赵太后(正面正面) 抓住赵太后爱子、怜子之心,触龙拿人心比抓住赵太后爱子、怜子之心,触龙拿
26、人心比自心,以己子做诱引,动之以情,申明大义,进自心,以己子做诱引,动之以情,申明大义,进而解开太后心结。而解开太后心结。 3 3、魏征与唐太宗、魏征与唐太宗(正面正面) 唐太宗虚怀若谷,善于纳谏,终成一代名君。唐唐太宗虚怀若谷,善于纳谏,终成一代名君。唐太宗太宗“夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。今魏徵殁,朕失一镜兴替;以人为镜,可以明得失。今魏徵殁,朕失一镜矣!矣!” 4 4、管仲与齐桓公(、管仲与齐桓公(正面正面) 齐桓公豁达大度,听了鲍叔牙的话,不但不治管齐桓公豁达大度,听了鲍叔牙的话,不但不治管仲的罪,还立刻任
27、命他为相,让他管理国政。后来齐仲的罪,还立刻任命他为相,让他管理国政。后来齐国就越来越富强了。国就越来越富强了。 5 5、比干与纣王。(、比干与纣王。(反面反面) 纣王拒谏饰非、耽于酒色、暴敛重刑,甚至将比纣王拒谏饰非、耽于酒色、暴敛重刑,甚至将比剖腹挖心。最终是民怨四起。剖腹挖心。最终是民怨四起。 6 6、召公与厉王(、召公与厉王(反面反面) 周厉王周厉王“防民之口,甚于防川防民之口,甚于防川”,“止谤止谤”使得使得老百姓老百姓“道路以目道路以目”。三年之后,被。三年之后,被“流于彘流于彘”。二、对于现代人二、对于现代人 1 1、注重对方感受,委婉劝说,、注重对方感受,委婉劝说,文明交流。文
28、明交流。 2 2、听取别人意见,完善自我,、听取别人意见,完善自我,少走弯路。少走弯路。 3 3、宰相肚里能称船。有则改、宰相肚里能称船。有则改之,无则加勉。之,无则加勉。 烛之武委婉劝说的艺术在今天的人际烛之武委婉劝说的艺术在今天的人际交往中仍有着十分重要的意义。在给别人提交往中仍有着十分重要的意义。在给别人提意见和建议时,我们要充分尊重被劝说者,意见和建议时,我们要充分尊重被劝说者,使之受到启发,从而愉快地接受意见。同时使之受到启发,从而愉快地接受意见。同时我们还应学会倾听与交流。善于听取别人的我们还应学会倾听与交流。善于听取别人的意见,还要善于自己思考,把好的意见总汇意见,还要善于自己思考,把好的意见总汇起来,唯有这样才能成就一番事业。起来,唯有这样才能成就一番事业。