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1、知识的融通思维的进阶 以秦朝政治为例谈以秦朝政治为例谈选必选必与与纲要纲要的整合的整合从选必出发从选必出发联系纲要联系纲要从纲要出发从纲要出发 联系选必联系选必整合的总体思路用纲要内容深化选择性必修，用纲要内容深化选择性必修，多角度认知人类历史的发展。多角度认知人类历史的发展。强化历史多元发展的整合强化历史多元发展的整合总结阶段特征，建构历史内在逻辑；总结阶段特征，建构历史内在逻辑；理解转型时期历史发展的前后联系。理解转型时期历史发展的前后联系。加强历史横向联系的整合加强历史横向联系的整合凸显历史纵向联系的整合凸显历史纵向联系的整合一、整合的依据1、课程标准【选必【选必1 1】第】第1 1课课
2、了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化。了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化。【纲要】第【纲要】第3 3课课通过了解秦朝的统一业绩通过了解秦朝的统一业绩等举措，等举措，认识统一多民族国家的建立及巩固认识统一多民族国家的建立及巩固在中国历史上的意义；在中国历史上的意义；【选必1】第1课学习要点学习要点1 1：中国古代政治制度在秦朝建立前后的巨大变化：中国古代政治制度在秦朝建立前后的巨大变化从秦朝开始，君主专制中央集权制度确立，从秦朝开始，君主专制中央集权制度确立，“皇帝皇帝”取代取代“王王”，官僚政治取代贵族政治，郡县制取代分封制，政权组织结构更加官僚政治取代贵族政治，郡县制取代分
3、封制，政权组织结构更加紧密，统治力度大大加强。紧密，统治力度大大加强。2、教学指导意见学习要点【纲要】第3课学习要点学习要点5 5：大一统国家的建立与巩固及其在中国历史上的意义：大一统国家的建立与巩固及其在中国历史上的意义秦汉是中国统一多民族国家的形成时期，奠定了大一统中央集权秦汉是中国统一多民族国家的形成时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。国家治理的基本模式。统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。秦朝建立统一多民族封建国家，从军事、政治、经济、文化等秦朝建立统一多民族封建国家，从军事、政治、经济、文化等方面巩固统
4、治，并确立中央集权体制。方面巩固统治，并确立中央集权体制。学习要点学习要点水平水平1-21-2水平水平3-43-4中国古代政中国古代政治体制在秦治体制在秦朝确立前后朝确立前后的巨大变化的巨大变化能够叙述夏商西周主要政治能够叙述夏商西周主要政治制度，秦朝中央集权制度的制度，秦朝中央集权制度的主要内容；能够梳理大一统主要内容；能够梳理大一统政治体制的形成过程；能够政治体制的形成过程；能够 通过比较，概括夏商西周政通过比较，概括夏商西周政治制度与秦朝政治制度的治制度与秦朝政治制度的特点。特点。能够运用唯物史观分析中央能够运用唯物史观分析中央集权制度取代早期政治制度集权制度取代早期政治制度的原因，评价
5、中央集权制度的原因，评价中央集权制度建立的意义；能够理解我国建立的意义；能够理解我国早期政治制度、秦朝政治制早期政治制度、秦朝政治制度与相应历史阶段的适应性，度与相应历史阶段的适应性，体会先民在制度创新方面的体会先民在制度创新方面的政治智慧。政治智慧。2、教学指导意见选必1学习目标2、教学指导意见纲要上学习目标学习要点学习要点水平水平1-21-2水平水平3-43-4大一统国家大一统国家的建立与巩的建立与巩固及其在中固及其在中国历史上的国历史上的意义意义能够运用秦朝疆域图，明确秦能够运用秦朝疆域图，明确秦朝疆域的四至；能够运用相关朝疆域的四至；能够运用相关文献记载，梳理和概括秦朝时文献记载，梳理
6、和概括秦朝时期的皇帝制度、中央官制、郡期的皇帝制度、中央官制、郡县制度等的历史演进过程，了县制度等的历史演进过程，了解秦朝时期政治、经济、文化解秦朝时期政治、经济、文化上巩固大一统的重要举措，并上巩固大一统的重要举措，并认识它们对统一多民族国家形认识它们对统一多民族国家形成与发展的意义。成与发展的意义。能够搜集若干关于能够搜集若干关于“统一统一多民族封建国家建立和巩多民族封建国家建立和巩固固”的学术观点，在正确的学术观点，在正确的历史观和方法论的指导的历史观和方法论的指导下，评析学术观点，认识下，评析学术观点，认识统一多民族封建国家建立统一多民族封建国家建立和巩固在中国历史上的重和巩固在中国历
7、史上的重要意义。要意义。一、整合的依据3、教材4、学习图册纲要上图册纲要上图册图图1-42 1-42 秦灭六国秦灭六国图图1-45 1-45 秦朝形势秦朝形势图图1-46 1-46 秦朝行政体系示意图秦朝行政体系示意图选必1图册图图1-7 1-7 秦朝政府机构示意图秦朝政府机构示意图图图1-8 1-8 里耶秦简里耶秦简“迁陵以邮行洞庭迁陵以邮行洞庭”图图1-9 1-9 秦郡分布示意图秦郡分布示意图二、整合主题的确定（二）统一多民族封建国家的建立整合：选必1 第11课 “秦汉时期的民族关系” 纲要上第3课 “秦的统一”（一）中央集权政治制度的建立整合：选必1 第1课 “秦朝政治制度” 纲要上第3
8、课 “秦的统一”秦朝三、整合的实施1、简述中央集权制度的主要内容2、溯源中央集权制度的形成过程3、概括周秦之变4、分析中央集权制度形成的原因及意义（一） 选必与纲要的整合例1：秦朝中央集权政治制度的建立整合：选必1 第1课“秦朝政治制度” 纲要上第3课 5、升华至政治智慧 贵族政治贵族政治加强对地方控制，加强对地方控制，但尚未高度集权但尚未高度集权王控制力有限王控制力有限君主权力不断加强君主权力不断加强官僚政治官僚政治中央集权不断加强中央集权不断加强变化1变化2变化3周秦之变宗法制 分封制礼乐制 世官制夏 商 西周 春秋 战国 秦 世袭制；皇帝制、中央行政制度、地方行政制度文书行政管理；贵族等
9、级分封制开始解体君主权力加强，郡县制、官僚制等封建政治制度开始产生内外服制政权组织政权组织结构结构日趋紧密，日趋紧密，统治力度统治力度大大加强。大大加强。皇帝制皇帝制三公九卿制三公九卿制郡县制郡县制文文书书制制度度边疆治理边疆治理法律法律 教化教化法法家家- -律、令律、令三老三老户籍管理户籍管理分类登记分类登记乡里制乡里制什伍组织什伍组织基层组织基层组织 管理与监督管理与监督征发赋役征发赋役田赋、人头税和徭役田赋、人头税和徭役三、整合的实施（二）选必1内的整合材料 秦朝彻底废除了周朝的分封制度，全国共设秦朝彻底废除了周朝的分封制度，全国共设3636郡，后来陆续增郡，后来陆续增设至设至4040
10、余郡，郡下设县。郡、县主要官员均由朝廷任免，他们通过自战余郡，郡下设县。郡、县主要官员均由朝廷任免，他们通过自战国沿用下来的国沿用下来的“上计上计”制度接受中央考核。县以下又有乡、里两级基层管制度接受中央考核。县以下又有乡、里两级基层管理组织。这样，秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡、里，层层控制，国理组织。这样，秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡、里，层层控制，国家权力自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到最高统治者皇家权力自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到最高统治者皇帝手中。这也是秦以下中国历代王朝的基本统治模式。帝手中。这也是秦以下中国历代王朝的基本统治模式。 摘编自张帆
11、中国古代简史三、整合的实施根据材料并结合所学概括秦朝管理地方的举措。根据材料并结合所学概括秦朝管理地方的举措。举措：废除分封制，推行郡县制；实行举措：废除分封制，推行郡县制；实行“上计上计”制度，考核官员；制度，考核官员； 设乡、里和亭管理民众和治安，设乡、里和亭管理民众和治安， 建立建立什伍组织，基层实行自我管理和监督机制。什伍组织，基层实行自我管理和监督机制。（二）选必1内的整合三、整合的实施材料 统一后，秦朝铺设有以首都咸阳为中心辐射于全国的驰道，统一后，秦朝铺设有以首都咸阳为中心辐射于全国的驰道，并对在道路上行驶的车子两轮间的距离作了统一规定。为了与匈奴并对在道路上行驶的车子两轮间的距
12、离作了统一规定。为了与匈奴作战时能迅速地将军队派往长城，以咸阳为起点修筑了一条直线延作战时能迅速地将军队派往长城，以咸阳为起点修筑了一条直线延伸向北的道路。秦朝还在山区修筑了通往西南夷的五尺道，加强了伸向北的道路。秦朝还在山区修筑了通往西南夷的五尺道，加强了对云、贵一带的控制。一条道路可以通往帝国最偏僻的地方，就中对云、贵一带的控制。一条道路可以通往帝国最偏僻的地方，就中央而言，任何地方道路的中断，都意味着妨碍了对那里的统治。央而言，任何地方道路的中断，都意味着妨碍了对那里的统治。 摘编自日鹤间和幸秦汉帝国：始皇帝的遗产根据材料指出秦朝在道路交通建设方面的举措，概括这些举措实施的政治意义。根据材料指出秦朝在道路交通建设方面的举措，概括这些举措实施的政治意义。举举 措：修筑驰道、直道、五尺道；统一车轨；措：修筑驰道、直道、五尺道；统一车轨；政治意义：加强边疆管理，强化中央集权，巩固统一。政治意义：加强边疆管理，强化中央集权，巩固统一。（三）选必1、2的整合仅为个人探索，敬请批判指正！