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1、此文档来源于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习交流用5 6岁亲子游戏猜爸爸妈妈（岁）目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。准备：小椅把，蒙眼巾条。玩法：幼儿人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。注意：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。小心陷井（岁）目标：培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。准备：空奶瓶个，火柴棍若干。玩法：发给每个参赛家庭空奶瓶个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家
2、为胜。规则：火柴掉进瓶里一根就被淘汰。大西瓜、小西瓜（岁）目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。玩性：家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜 ，孩子就做 小西瓜 的手势。家长说：小西瓜 ，孩子就做 大西瓜 手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。注意：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。二人三足跑 （岁）目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，
3、听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。规则：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。小鸡出壳一、游戏对象：2.5-3 岁幼儿及其父母。二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。四、游戏方法：让孩子发令说：“ 预备 起！” 父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“ 叽、叽 ” 声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。钓瓶子（56 岁）目的：培养
4、幼儿动作的准确性，协调配合能力。材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“ 钓鱼杆 ” 玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。传达室动作（岁）目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。注意：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。毛毛虫（ 4 至 6 岁）准备小呼拉圈两个，每个家庭派出
5、一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。活动一：踩气球利用资源：水池参加对象：10 个大班家庭目标：锻炼幼儿小腿肌肉；培养幼儿勇敢精神和合作能力。准备：气球若干、气筒10 只、毛巾若干、塑料筐20 只玩法：一、活动身体：重点脚及小腿按摩。二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）找影子准备：白纸两张、笔、手电筒、椅子。玩法： 1、告诉孩子今天玩的游戏特别有趣，我们要拉上窗帘在黑屋子里玩。2、让幼儿坐在椅子
6、上，把大白纸贴在孩子身后的墙上，打开手电筒，让孩子的身影映在白纸上。3、用笔把孩子影子的轮廓画下来。4、妈妈和孩子轮换角色，让孩子来画妈妈的影子。5、玩手影游戏。做小兔、老鹰、狼头等手影。获得经验：初步知道光和影子的关系。提示： 晴朗的天气， 带孩子到室外找影子玩。让孩子体会太阳光与影子的关系，知道物体挡住光线就会出现影子，影子的长短与光线照射的角度有关。火柴游戏目的：训练孩子结构能力和想象力。玩法： 开始让孩子用火柴棍游戏时，家长教给孩子摆，慢慢熟悉后，就让孩子自己去创造图案，注意不要给孩子火柴盒，玩后一定要收回来。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - -
7、 - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 此文档来源于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习交流用听口令做相反动作目的：培养幼儿思维的敏捷性。玩法：在爷爷妈妈、幼儿中任选一人喊口令，其余两人做动作。游戏开始， 喊口令的人说一个动作，做动作的人做和口令相反的动作，如口令为“向右转”，则做“向左转”，口令为“踏步”，则做“立定”等。可交换角色继续做游戏。抬轿子目的：让幼儿练习走步，互相配合协调动作。玩法：1、准备绕有彩色皱纹纸的竹杆两根，长约80cm。2、父母两人两手各抬一根竿于身体两侧，作轿子，幼儿站
8、在其中“坐轿子”，两手抓好竹竿。 游戏开始， 三人协同一致地向前走，一边走一边喊“一、二、二”，以便协调动作。3、父母应该始终抬好竹竿，不能松手。打电话目的：让幼儿学会与成人交谈，丰富幼儿语言，发挥幼儿的创造性。准备：电铃一只，自制玩具电话一只（制作：取两只冰淇淋纸杯，用一根绳子串起来，并固定在绳子两端） 。玩法：父母先与孩子一起制作电话，然后将玩具电话分放在两个房间里。父（或母）亲与孩子分别在两个房间里，父亲按响电铃，孩子听到后拿起电话，此时，父亲开始扮演任一角色同孩子进行对话。此游戏类似于角色游戏，幼儿可通过用不同的语气、语调对话来表演不同的角色。筷子比赛目的：锻炼孩子手指的灵活性，让孩子
9、学会如何使用筷子。准备：两双筷子、四个碗、小零食（如：爆米花、蚕豆、黄豆、核桃、花生仁等）玩法：1、妈妈示范筷子的拿法给孩子看，接着让孩子试着用筷子去挟东西，和爸爸比赛。2、在两个碗里放进那些小零食，让孩子和爸爸各拿着一个碗，再给他们另一个空碗。3、当妈妈说开始时，孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗内的东西挟进空碗里。第一个完成的则为胜者。等全部结束后，可以让胜者吃掉这些零食。注意：爸爸碗里的东西是孩子的3-4 倍左右。神奇口袋目的：1、训练孩子的触摸辨物的能力。2、训练孩子对看不见的物品进行分类的能力。准备：小口袋一个；各类水果，如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等；各类小玩具，如手枪、汽车、玩
10、具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。玩法：1、父母拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听：“神奇的口袋东西多，请你过来摸一摸。”并告诉孩子：“请你伸手到袋子里摸一件东西，摸完告诉我，你摸到是什么，但是不许偷看。” 2、把孩子说出的物品一一摆放出来，父母可要求孩子把物品归类放置。比如香蕉、苹果、梨等是一类；手帕、袜子属一类。长毛绒的小兔、小狗属一类。” 3、孩子熟悉游戏后，父母可让孩子边摸边说：“这是水果中的梨。”等等。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 -
11、 - - - - - - - - 此文档来源于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习交流用猜猜看，什么声音？目的：增强孩子对不同声音的敏感性并训练他集中注意力。玩法：1、指给孩子看你平时常用的不同物件，然后请孩子闭上双眼，或者转过身去，或者蒙上眼睛，然后请他仔细地去听，并且猜猜家长发出的是什么声音。2、家长可以躲在椅子后面，然后发出不同听声音如：拍球、打蛋器之声、上钟表发条声、打字、玩一种乐器、订书机的声音、用剪刀剪布或剪纸、撕报纸等。排排看准备：牙签一盒玩法：将牙签依照一种规律来排列，例如| | 或等方式。排列时，你可以先帮孩子熟悉这种规则，再问他： “下一根该怎么放？”或者给孩子一些牙签，看
12、他能不能发现这种逻辑顺序照样排下去。除了上述玩法， 也可以将牙签涂上各种颜色，然后配合数量和方向来排列，例如：一根红、两根黄，一根红、两根黄等让孩子练习。盖盖子目标：1、复习 10 以内的加减运算。2、发展儿童思维的敏捷性。3、培养儿童手脑并用的能力。准备： 形状、大小不同的瓶子若干个，在瓶身贴上写有计算式题的胶布，在瓶盖上写上答数，然后把瓶盖、瓶子分开打乱放在桌子上。玩法：成人、 孩子分成甲、 乙两组，从 A地跑到 B地，然后从桌子上找出有关的瓶盖去盖瓶子（即瓶盖上的数字必须是瓶身上试题的答案），孩子盖对了应及时表扬。小球爬山目标：发展孩子四肢动作的协调性。准备：皮球一只玩法：1、妈妈和孩子
13、一起面对面站好，伸直手臂、两手握住，手腕朝上并拢。让爸爸把球放在手腕上，然后开始让球来回滚向自己及对方胸前（此时身体应配合球的滚动而弯腰、屈膝）。注意，别让球掉下来！2、等孩子熟练以后，可增加其难度：当球滚到中央时，一起喊1、2、3，然后左右手臂一起分开，让球掉在地上，接着，再把反弹回来的球迅速接到手腕上，继续按前面的方法玩。爸爸在一旁计算成功了几次。钓鱼目标：训练幼儿的灵敏度和感知能力。准备：1、各种颜色的鱼 （各种颜色的橡塑纸或吹塑纸，拿笔画成鱼状， 用剪刀剪下， 再拿 3cm的细铅丝从鱼嘴的地方串过并弯成圈）。2、钓鱼竿一根（用线的一端系在竹竿上，另一端系上一块磁铁或鱼钩。玩法：把红、黄
14、、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上，爸爸或妈妈喊到什么颜色的鱼，孩子就把什么颜色的鱼钓上来。孩子钓得准，说得对，应予表扬。鱼钓完后，可让幼儿数一数，各种颜色的鱼分别有几条。十指儿歌有一首湖南儿歌：“三个公公饮酒，三匹白马吃草，高个儿、矮个儿打架，王婆婆出来骂，小顽皮跌到床底下。”光靠念，也许引不起孩子太大的兴趣，如果合双手十指的动作，便会生动有趣起来。现在请大家一起来学学看，很快就能“上手”、“上口”的。准备：1、先把两手的食指、小指翘起来，中指、无名指和拇指搭在一起。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 -
15、 - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 此文档来源于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习交流用2、右手食指穿入左手“洞”里。左手小指穿入右手“洞”里。3、然后再把左手食指与右手小指搭在一起。现在可以开始念了。玩法：1、左手中指、无名指和拇指边打边念：“三个公公饮酒”。2、右手中指、无名指和拇指边打边念：“三匹白马吃草”。3、左手食指敲打右手小指，念：“高个儿、矮个儿打架”。4、右手食指探出头来摇一摇，念：“王婆婆出来骂”。5、左手小指从后面探出头来，念：“小顽皮跌到床底下”。会变的影子目标：1、培养孩子对影子现象进行探索的兴趣。2、引导幼儿观察光照
16、射角度的不同与影子长短变化的关系。准备：手电筒、娃娃。玩法：活动一：请妈妈为孩子准备一个手电筒，把它打开，放在娃娃的左面。咦！娃娃右面有一个黑黑的影子。把手电筒放在娃娃的右面，这次，影子跑到娃娃的左面去了。把手电筒放在娃娃的头顶上，找找娃娃的影子在哪里。让娃娃与手电筒远些，娃娃的影子变长，再远些，影子更长了，再试试，看看影子到底有多长！也可以让娃娃离手电筒近些，这次会怎么样呢？赶快试试吧！活动二： 请家长在晴天带孩子到户外观察太阳的位置，并在地上画下脚印与影子。三小时后再请孩子站在原来脚印的位置，观察影子是否与原来一模一样，让孩子想想这是为什么？颜色的深深浅浅目标：培养孩子的观察力准备：透明的
17、杯子若干个，吃药的小量杯一个，颜色水若干玩法：1、将透明的杯子装入高高低低不等量的清水，按水的高度顺序排列。2、在每个杯子里倒入一量杯的颜色水，让孩子观察每个杯子里水的变化。降落伞目标：训练幼儿的小肌肉群发展及反应能力准备：桌子、客厅（或房间）玩法：1、妈妈伸出一只手，五指张开、掌心向下。2、爸爸和幼儿各伸一手指顶住掌心，边吟童谣，在童谣结束的一瞬间，妈妈就迅速合起手掌，谁的指头还留在“降落伞”内就输了！童谣：小小降落伞，马上降下来，一把抓住哪一个？脑力激荡目标：促进孩子的思维发展及学习兴趣玩法：以“如果”的句式问孩子各式各样的问题，例如：如果你迷路了怎么办？如果摔跤流血了怎么办？如果你有一对
18、翅膀。在一问一答中， 可把握机会和孩子讨论各种可行的办法以及告诉他们一些生活常识。数数记动作目的：锻炼孩子的记忆力及数数的能力。玩法：请孩子从1 数到 50。在孩子数数时，家长做几个动作，如捏鼻子、揪耳朵、拍手、跺脚等。孩子数完数后，家长问孩子：“刚才我做了哪些动作？”游戏熟练后，家长可多做些动作，然后让孩子按顺序讲出动作名称。挑小棒目的：培养孩子的耐心，锻练孩子空间位置的判断能力。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - -
19、 此文档来源于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习交流用玩法：爸爸、妈妈带孩子围坐桌边，其中一人抓一把小棒。一头立在桌上，放开手，使小棒散落，然后手拿一根小棒，把桌上的小棒一根根地挑起来。挑棒时不能碰到其他小棒，否则，就让给另一人挑棒。如此循环，直到小棒完全挑完，谁挑得多就算谁胜。看谁接得快目的：培养孩子思维的敏捷性，丰富孩子的词汇量。玩法： 这个游戏可两人玩，也可三人玩。 第一个人先说出一个字，第二个人接着这个字组一个词，第三个人接着这个词的词尾再组一个词。如：阳阳光光明明天天亮 好好人人家家乡乡亲 嘿嘿嘿目的：培养孩子思维的敏捷性，增强孩子对物体形状、颜色等特征的认识。玩法：妈妈拍手说：
20、“嘿嘿嘿， 我来问， 请回答。 ”爸爸和孩子同时拍手问：“嘿嘿嘿，你来问，谁回答？”妈妈拍手道：“我来问， 宝宝答，什么东西圆又圆？”孩子拍手道：“西瓜、西瓜圆又圆。”爸爸重复：“对！对！对！西瓜、西瓜圆又圆。”可依此多次提问，启发孩子回答。听口令做相反动作目的：培养幼儿思维的敏捷性。玩法：在爷爷妈妈、幼儿中任选一人喊口令，其余两人做动作。游戏开始， 喊口令的人说一个动作，做动作的人做和口令相反的动作，如口令为“向右转”，则做“向左转”，口令为“踏步”，则做“立定”等。可交换角色继续做游戏。筷子比赛目的：锻炼孩子手指的灵活性，让孩子学会如何使用筷子。准备：两双筷子、四个碗、小零食（如：爆米花、
21、蚕豆、黄豆、核桃、花生仁等）玩法：1、妈妈示范筷子的拿法给孩子看，接着让孩子试着用筷子去挟东西，和爸爸比赛。2、在两个碗里放进那些小零食，让孩子和爸爸各拿着一个碗，再给他们另一个空碗。3、当妈妈说开始时，孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗内的东西挟进空碗里。第一个完成的则为胜者。等全部结束后，可以让胜者吃掉这些零食。注意：爸爸碗里的东西是孩子的3-4 倍左右。神奇口袋目的：1、训练孩子的触摸辨物的能力。2、训练孩子对看不见的物品进行分类的能力。准备：小口袋一个；各类水果，如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等；各类小玩具，如手枪、汽车、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。玩法：1、父母拿着装满各类物
22、品的口袋念儿歌给孩子听：“神奇的口袋东西多，请你过来摸一摸。”并告诉孩子：“请你伸手到袋子里摸一件东西，摸完告诉我，你摸到是什么，但是不许偷看。” 2、把孩子说出的物品一一摆放出来，父母可要求孩子把物品归类放置。比如香蕉、苹果、梨等是一类；手帕、袜子属一类。长毛绒的小兔、小狗属一类。” 3、孩子熟悉游戏后，父母可让孩子边摸边说：“这是水果中的梨。”等等。会走的颜色（适合56 岁）目标：父（母）子合作，练习吹画。准备：图画纸2 张；装有水彩颜料的滴管瓶（眼药水空瓶）2 只。方法：1、父（母）亲用滴管将水彩颜料滴在第一张纸上，然后用嘴轻轻吹，边吹边滴颜料，使颜料在纸上形成各种形状，作品完成后和孩子
23、一起观察，想像纸上的图画像什么。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 此文档来源于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习交流用2、父（母）亲鼓励孩子学吹画，先让孩子想一想，把水彩颜色吹成什么图形，然后父（母）亲用滴管在第二张纸上滴水彩颜料，边指导孩子吹出自己想像的形象。3、作品完成后，父（母）子共同欣赏画面，鼓励孩子的成功之处，并指出下一次怎样吹得更好。建议：1、首次活动时可用一种颜色，多次练习后可用两种以上颜色。2、父
24、（母）子可以互换角色，孩子滴颜料，父（母）亲吹画。3、各种家庭可以互相观摩作品，彼此表扬、鼓励孩子，培养孩子的自信心和成功感。一、摸手认亲准备：家电（冰箱等）的包装箱拆开，上面挖拳头大的洞68 个，做成屏风造型。红、黄、绿蝴蝶结各3 个。玩法： 3 个家庭为一组比赛，爸爸妈妈坐在包装箱后面，各将一只手从洞中伸出，孩子的手上套三个同色的蝴蝶结，听到口令后， 去找自己父母的手，找到后就给他们套上一只蝴蝶结。找对的家庭获胜。二、兜兜水果准备：围裙、玩具水果（可用其他物品代替），场地上划两条线，线与线之间间隔23 米。玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在
25、另一条线后接水果。接得多的为优胜。三、大珠小珠落纸篓准备：塑料纸篓2 只，乒乓球10 只，乒乓球板2 块，小皮球 10 只，相距 2 米划两条白线。玩法：孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将 5 只皮球分别抛入篓中，父亲将 5 只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。规则：孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。四、粘贴五官准备：各种形状的贴绒卡片（眼睛、眉毛、鼻子、嘴）若干，画有人脸的图片。玩法：爸爸背着孩子听到信号后跑向装有五官贴绒卡片的纸篓，孩子选择相应卡片，爸爸背着孩子回来将卡片交给妈妈，由妈妈将其贴在图片上。组合得又快又好的家庭获胜。五、旋转插花准备：花盆、绢花、蒙眼布，场
26、地上面两条线，线与线间隔为3 米。玩法： 花盆放在一条线上，爸爸蒙上眼睛站在另一条线上，手拿绢花，听到信号后在原地旋转两圈。 在孩子的口头指导下将绢花插在花盆里。半分钟之内插对者为胜。孩子可与爸爸交换游戏。针线活（ 5-6 岁）目标：1、让孩子学会用针在纸片上缝简单的图案；2、训练孩子手眼协调；3、训练孩子的构图能力；4、训练孩子的注意力。活动准备：1、较大的针一根、彩线若干；2、较硬的纸片一小块；3、家长在厚纸片上用锥子扎9 个对称的孔。活动过程：1、告诉孩子用针的简单方法；2、给孩子示范；3、让孩子自由构图缝纫；4、可以让孩子多练习几次，然后根据孩子的操作情况，逐渐加大难度。说相反准备：名
27、师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 此文档来源于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习交流用写有快、大、美、黑、冷、甜等的字卡张，10 张以上为宜。玩法：1、妈妈和孩子对坐在桌子的两边，把字卡扣放在桌子上。妈妈先告诉孩子今天要玩一个有趣的游戏，叫“说相反”。妈妈示范游戏的玩法：妈妈先抽一张字卡，如果是“快”字，就要说“快”的反义词“慢”字。3、玩“石头、剪子、布”，胜家先翻字卡说相反。如说错了，由下一家来翻字卡。最后谁翻的字卡多，谁为胜者。获得经验：学说反义词。提示：说相反的游戏可和识字结合进行，但一定要从孩子的实际水平出发，注意保护孩子的学习的兴趣。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -