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1、1. 读后续写主要考查什么能力？读后 续写 主要 关注 学 生以 下四 个方 面的 能 力：把 握 短 文 关 键 信 息 和 语 言 特点 的 能 力 。 学 生 需 要 了 解 所给 短 文 的 主 要 内容， 清 楚其 关 键 词和 语 言 结 构 的 使 用 情 况 ， 并 通 过 续 写 短 文 表 现 出 来 。语 言 运 用 的 准 确 性 和 丰 富 性。 学 生 能 准 确 、 恰 当 地 使 用 所 学 词 汇 和 语 言结构 ， 还能 够 根 据内 容 需 要 使 用 较 多 、 较 复 杂 的 词 汇 和 语 言 结 构 。对 语 篇 结 构 的 把 控 能 力 。 学
2、生 需 要 掌 握 上 下 文 逻 辑 关 系 ， 所 续 写 的 短 文与所 给 短 文 及 段 落 开 头 语 之 间要 有 连 贯 性 ， 所 续 写 的 短文 内 语 句 要 连 贯 、有序 。创 造 性 思 维 能 力 。 学 生 所 续写 的 短 文 要 具 有 较 丰 富 的 内容 ， 包 含 详 细 和生动 的 情景 、 态 度和 感 情 描 述 。2. 新题型的高考真题到底长什么样？(2018年 6 月 浙江 高 考 真题 ) 阅读 下 面短 文 ， 根据 所 给 情 节 进 行 续 写 ， 使 之 构 成 一 个 完 整 的 故 事 。It was summer, and
3、my dad wanted to treat me to a vacation like never before. He decided to take me on a trip to the Wild West. We took a plane to Albuquerque, a big city in the state of New Mexico. We reached Albuquerque in the late afternoon.Uncle Paul, my dads friend, picked us up from the airport and drove us up t
4、o his farm in Pecos. 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - His wife Tina cooked us a delicious dinner and we got to know his sons Ryan and Kyle. My dad and I spent the night in the guestroom of the farm house listening to the frog
5、s and water rolling down theriver nearby. Very early in the morning, Uncle Paul woke us up to have breakfast. “ The day starts at dawn on my farm,” he said. After breakfast, I went to help Aunt Tina feed the chickens, while my dad went with Uncle Paul to take the sheep out to graze (吃 草 ). I was imp
6、ressed to see my dad and Uncle Paul riding horses. They looked really cool. In the afternoon, I asked Uncle Paul if I could take a horse ride, and he said yes, as long as my dad went with me. I wasnt going to take a horse ride by myself anyway. So, my dad and I put on our new cowboy hats, got on our
7、 horses, and headed slowly towards the mountains. “ Don t be late for supper,”Uncle Paul cried, “ and keep to the track so that you dont get lost!” “ OK! ” my dad cried back. After a while Uncle Paul and his farm house were out of sight. It was so peaceful and quiet and the colors of the brown rocks
8、, the deep green pine trees, and the late afternoon sun mixed to create a magic scene. It looked like a beautiful woven ( 编 织 的 ) blanket spread out upon the ground just for us. 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 注意 :1. 所续 写短 文
9、 的词 数应 为 150 左右 ； 2. 至少使 用 5 个 短文 中标有下 划线 的关 键词 语 ；3. 续 写部 分分 为两段 ，每 段的 开头 语已为 你写好； 4. 续写 完成 后 ，请 用下 划线 标出 你所使 用的 关键 词语 。Paragraph 1:Suddenly a little rabbit jumped out in front of my horse. Paragraph 2:We had no idea where we were and it was getting dark.3. 新题型该如何作答？ 续写 思路 和以 往 的高 考英 语命 题作 文不同 ，读 后
10、续 写要 求考生 首先要读 懂已 有信 息， 不 仅要 读懂 字面 含义 ， 还要 厘清 文章 的脉 络和关 系。续写 这篇 短文 时，考 生需 要明 白故 事的 发 展进 程、前因 后果 、地理 位置变化、人物情感 等。在此 基础 上，考 生顺 着文 章的 思路，根据线索，发挥想 象，对其 后的 情节进 行合 理预 测，并 用英 语表 达出 来。同 时，在组织语 言时 ，切 记使 用 5 个以 上给 出的 提 示词 。 续写 分析 （以 上 文浙 江省 真题 为例 ）已知 线索 ：去 西部 荒野 体验农 场生 活 骑 马 去森 林（ 父亲 带作 者 去“ 西部 荒野 ”， 喂 鸡牧 羊，体验
11、 农场 生活 ；见 父亲和 叔叔 骑马 很是 潇 洒，作者 心生 向往 ，于是 亲身上马 体验 ，和 父亲 一 同骑 马走 向森 林 ）可续 写线 索： 迷路 ？ 找到 回农 场的 方法 ？ 回到 农场 ？1. 第一 段所 给首句“Suddenly a little rabbit jumped out in front of my horse.”这一 句是 故事 发展 的 转折 点， 可从 兔子 出 现后 带来 的结 果入 手扩展 开去，可以 写马 受到 惊吓狂 奔而 去，也可 以 写因 追赶 兔子 而迷 路 ，无 论从何角 度拓 展， 需注 意 与续 写第 二段 首句 呼 应。2. 第二 段
12、所 给首 句 “We had no idea where we were and it was getting dark. ” 这 一句 呼应 前文 Uncle Paul 的嘱托 不要 误了 晚饭、 不要 迷路，可以 从如 何寻 路返回 入手 去写 续文 。前文 提示 农场 附近 有 河流 ，并且 river为标 有下 划 线的 关键 词语 ，所 以可以 从沿 着河 流回 到 农场 的角度拓 展。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - -
13、- - - - 续写 词汇 已给 提 示词 汇： dad，Uncle Paul，farm house， river，feed ， sheep ， late，track， get lost， sight话题激 活词 汇： 情感 ：panic ，relief，nervous ，worried动作 ：run ，cry ，think to oneself环境 ： scenery ，mountain ， range ， valley， river， lake ，forest，sun ，set ， wind ，blowOne possible version:高 分范 例 Paragraph 1: nly
14、 a little rabbit jumped out in front of my horse. Dad and I found it was so cute that we decided to chase it. After a while, we were completely lost in the forest. There was nothing left in oursight but the trees. “We may not be able to make it back to the farm house in time for supper.” I thought t
15、o myself. After a series of fruitless attempts to find a way out, we felt hungry and tired.Paragraph 2:We had no idea where we were and it was getting dark. We got stuck in the forest. And an unexpected shower added to the difficulty of us in finding a way home, for all the tracks we had made disapp
16、eared because of the rain. I was almost on the edge of breaking down when my father said, “Don t worry, my son. I remember there is a river near the farm house. Find the river and we will be back home.” Finally, we found the river and got back to the house along it. Needless to say, we ate a late di
17、nner.4.读后续写、概要写作的评分标准是？得分 标准 （ 1）与 所 给短 文及 段落 开头 语 的衔 接程 度；（ 2）内容 的丰 富性和 对所 给关 键词 语 的覆 盖情 况； （ 3）应用 语法 结构 和词 汇的丰 富性和准 确性 ；（ 4）上 下文 的连 贯性 。扣分 标准（ 1）总分 25 分， 按 5 个档 次给 分；（ 2）根据 写作 内容 及语 言初步 定档名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - （
18、3）词数 少于 130 的， 扣 2 分；（ 4）单 词拼 写及 标 点符 号使 用情 况，视 其对 交际 的影 响程 度酌情 考虑；（ 5）书写 较差 以致 于影 响交 际， 可酌 情 降低 评分 档次 。5.考场上如何在新题型上夺得高分？“读 后续 写 ”重点 考 查考 生所 写短 文与 原 文及 所给 段落 开头 语的衔 接程度 、内 容的 丰富 性 和文 字语 句使 用的 准 确性 。“概 要写 作 ”重点 考 查考 生理 解和 呈现 原 文要 点和 准确 使用 词汇和 语法结 构的 能力。要求学生 客观 并且 简练 的 概括 出原 文，而 且要 保证 故事的完 整连 贯， 逻辑 通
19、顺。“读 后续 写 ”备考 攻 略（1 ）精 读 文 章 ， 确 定 文章 线 索。每篇 文 章 都 有 各 自 独 特 的 写 作思 路 ， 通 过 精 读 文 章 ， 找到 该 篇 文 章 的 写 作线 索 ， 例 如 什 么 人 （ who ） 什 么 时 间 (when)在 什 么 地 方 (where)因 为 什 么(why) 做 了 什 么 事 儿 (what)， 最后 有 了 什 么 发 展 (how)。 这样 分 析 有利 于 考生“ 顺 藤摸 瓜 ” 。（2 ）仔 细 审 题 ， 明 确 续写 要 求。一般 短 文 后 面 的 “ 注 意 ” 都 有对 此 短 文 续 写 的
20、 具 体 要 求， 如 字 数 限 制 、 使用几 处 下 划 线 关 键 词 语 、 续 写段 落 的 首 句 提 示 ， 这 样 考生 能 做 到 “ 心 中 有数” 。（3 ）回 扣 原 文 ， 揣 摩 续写 思 路。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 根据 文 章 后 面 的 要 求 ， 再 次 快速 回 读 短 文 ， 抓 住 文 章 的思 路 ， 结 合 段 首 的提示 语 ， 最 终 确 定 续 写 段
21、 落 的思 路 ， 同 时 结 合 文 章 划 线词 语 提 示 ， 确 定 续写段 落 的内 容 。（4 ）拟 写 草 稿 ， 修 改 错词 病 句。在确 定 了 思 路 和 内 容 之 后 ， 最关 键 的 就 是 结 合 提 示 语 或者 文 中 划 线 的 关 键词语 拟 写 草 稿 。 拟 写 时 ， 注 意句 子 结 构 的 多 样 性 、 语 言 的丰 富 性 ， 并 通 过句与 句 之间 连 接 词的 正 确 使 用 ， 使 上 下 文 连 贯 。（5 ）标 出 续 写 部 分 中 使用 到 的原 材 料 中标 有 下 划线 的 关 键词 语 。这一 点 可 以 帮 助 考 生
22、 检 查 关 键词 语 的 使 用 情 况 并 根 据 情况 做 出 修 改 。 最 后在誊 写 文字 时 ， 务必 做 到 “ 字 迹 工 整 、 清 晰 ” 。“概 要写 作 ”备考 攻 略1、 找 出 关 键 词 ，概 括 主 旨 。在阅 读 原 文 时 ， 学 生 首 先 应 该利 用 标 题 等 信 息 确 定 文 章的 关 键 词 、 主 题 和中心 句 ，方 便 串 联起 来 。2、 提 取 要 点 ， 同类 的 可 以 进行 合 并。对文 章 主 旨 答 疑 和 结 构 了 解 清楚 之 后 ， 将 对 应 的 要 点 罗列 出 来 。 受 词 数 限制， 可 以将 同 类 的
23、要 点 进 行 合 并 。3、 尽 量 用 自 己 的语 言 表 述 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 少使 用 原 文 中 的 语 句 ， 多 用 自己 组 织 的 词 汇 去 概 括 文 章， 简 单 也 没 关 系 ，这样 会 让老 师 觉 得你 读 懂 了 文 章 。4、 明 确 文 章 体 裁， 用 合 适 的连 接 词衔 接 各 个 要点 。把握 文 章 主 题 和 中 心 之 后 ， 用合 适 的
24、连 接 词 来 表 达 文 章所 述 ， 辨 别 各 个 要点之 间 的关 系 。6.日常学习中如何备考新题型？（1 ）锻 炼 整 体 分 析 能 力。学生 在 遇 到 读 后 续 写 的 时 候 也不 要 慌 ， 现 阶 段 的 读 后 续写 主 要 还 是 以 故 事类的 记 叙 文 为 主 ， 所 以 同 学 们完 全 可 以 联 想 我 们 学 习 记叙 文 时 所 学 习 的 故事六 要 素， 紧 抓 中心 ， 梳 理 文 章 脉 络 ， 从 而 对 文 章 进 行 一 定 的 发 散 扩 展 。（2 ）增 加 平 时 续 写 思 维 训 练。学生 可 以 利 用 平 日 所 读 记
25、 叙 文和 故 事 类 篇 章 ， 如 教 材 中的 课 文 、 课 外 读 物以及 阅 读理 解 或 完形 填 空 中 的 语 篇 等 有 意 识 地 进 行 续 写 思 维 训 练 。（3 ）积 累 丰 富 相 关 词 汇。在日 常 英 语 学 习 中 ， 学 生 应 注意 积 累 记 叙 文 和 故 事 类 篇章 中 的 词 汇 、 句 型和语 段 ， 尤 其 是 涉 及 故 事 细 节描 写 和 人 物 的 表 情 、 动 作、 心 理 活 动 等 的 表达， 丰 富自 己 的 记叙 文 类 英 文 语 料 库 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -