2022年钢琴基础乐理知识 .pdf

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1、钢琴基础乐理知识一.基本音级：在乐音体系中，具有独立名称的7 个音级叫做基本音级。这7 个音级表就是现在钢琴上白色琴键所发出的声音。基本音级的名称有音名和唱明两种标记方法，每个音级的音名是用字母来标记的。唱名则利用读音来表示。 关于音名和唱名的关系，我们将在后面的调式与调性的 部分具体讲解。以 C 大调为例：C 大调基本音级的音名从低到高分别标记为：C、D、E、F、G、A、B 与其对应的唱名则是do 、re、mi 、fa、 sol 、la、si 七个读音。在乐音体系中 7 个基本音级的标记 音名和唱名 是循环使用的。 即 C、D、E、F、G、A、B 之后又回到 c、d、e、f、g、a、b 或

2、do 、re、mi 、fa、so l 、la 、 si之 后 还 是 do 、 re 、 mi 、 fa 、 sol 、 la 、 si 如 此 循 环 往 复 。2 9 p: M# Q+ 5 Q 但是，每一个循环中的音级是音高不同的，也就是说，虽然音名或唱名相同但音高是不一样的。在标记音名时时采用大写、小写，或者是在大写字母后加入下标、小写字母后加入上标的方法加以区别。如：C、a、a1(后面的数字“ 1”应为上标形式、B3数字“ 3”应为下标形式。其中两个相邻的、具有同样名称的音的关系叫做“八度” 。二.变化音级：在七个基本音级中，除了E 和 FC 调唱名为 mi 和 fa 、B 和 CC

3、调唱名为si 和 do 之外，其他的两个相邻的音级之间还可以得到一个音，也是人耳可以明显分辨出来的。我们举一个例子在C 音和 D 音之间还可以得到一个音高既不同于C又不精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页同于 D 的音，也就是说这 个音要比 C 音高但是又比 D 音低。我们可以认为这个音是升高 C 音或者说是降低D 音得来的。这种升高或降低基本音而得来的音，叫做变化音级。变化音级表现在钢琴上就是黑色琴键所发出的声音。变化音级的标记方法是在基本音级的前面加入#(升号或 b( 降号 。如 C 音和 D 音之间的音， 我们

4、可以说它是升高C 音而得来 的， 这样就把它标记为 #C 读做 “升 C” ，同时， 我们也可以认为它是降低了D 音而得来的，因此也可以把它标记为bD 读作“降 D” 。由此可见， #C 和 bD 实际上是一个相同的音，只不过标记方法不同罢了。这种标记方法不同、实际音高相同的音叫做“等音”。三音的分组前面我们讲过， 在乐音体系中七个基本音的名称是循环重复使用的。因此就会产生许多音名相同而音高不同的音， 为了加以区别，我们将音列分为许多个 “组” 。/ n# Z; b/ Z) a, u5 o* 2 p: f 最中央的一组叫做“小字1 组” ，用小写字母并在右上方加数字 1 来表示，如 c1、d1

5、、 e1、 f1 (字母后的数字应为上标形式，下同)比小字 1 组高的音 组依次命名为 “小字 2 组” 、 “小字 3 组” 、 “小字 4 组” 、“小字 5 组” ，其中，小字 2 组的标记方法是用小写字母并在右上方加数字2。其他各组的标记方法依此类推。比小字 1 组低的音组依次命名为 “小字组”、 “大字组”、 “大字 1 组 ” 、 “大字 2组”小字组的音用不加数字上标的小写字母来标记，如c、d、e、f、g、a 、b；大字组的音用不加数字下标的大写字母来标记，如C、D、E、F、G、A 、B；“大字 1 组”和“大字 2 组”的音用大写字母并在右下方加数字下标来表示：精选学习资料 -

6、 - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页如 F1、G1、B2、A2同名变化音级的标记方法只要在基本音级的前边加上# 升号 或 b 降号 )即可，如#A1 、#e 、#f2 、bA、bg3 下面以钢琴为例，介绍一下儿音的分组只列出基本音级的分组在钢琴上，从左向右由低到高基本音级白键的分组依次为：大字 2 组：A2、B2 大字 1 组：C1、D1、E1、F1、G1、A1、B1 大字组： C、D、E、F、G、A、B 小字组： c、d、e、f、g、a、b 小字 1 组：c1、d1、e1、f1 、g1 、a1、b1 小字 2 组：c2、d2、e2

7、、f2 、g2 、a2、b2 小字 3 组：c3、d3、e3、f3、g3 、a3、b3 小字 4 组：c4、d4、e4、f4 、g4 、a4、b4 小字 5 组：c5、五线谱利用许多条相互平行的横线，和音符、休止符来纪录音乐。 不同形状的音符和休止符标明了每个音的时值声音持续时间的长短，这些音符在五线谱上的位置决定了声音的高低。 1.谱面构成五线谱的基本谱面有五条平行的横线，相邻两条线之间的空余部分称作“间”，五线谱就是用这些线和间来纪录音乐的。在五线谱上，这五条线和四个间是由下至上 计算的，即最下面的线称作第一线， 它上面的一条叫做第二线其余依此类推，一直到第五线； 由第一线和第二线画出的间

8、叫做第一间，再上面的称第二间、第三 间、第四间。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页很明显，如果仅仅利用基本谱面上的五条线和四个间，我们最多只能纪录9 个基本音级，加上变化音级也不过14 个音，这在很多音乐作品中是远远不够的。因此，为了纪录音高高于第一线或者低于第五线的音级，还要在第五线上面或第一线下面加上许多短线，叫做“加线” 。位于基本谱面上面的加线叫做上加线、下面的叫做下加线，并且由此产生了上加间和下加间。加线和加间的计算方法是：上加线和上加间与基本谱面的计算方法相同，也是由下至上计算。即： 第五线上面的加线依

9、次为： 上加一线、上加二线、上加三线。第五线和上加一线形成的间叫做上加一间，在向上依此类推；下加线和下加间则由上向下计算。即：第一线下面的加线依次为，下加一线、下加二线、下加三线。第一线和下加一线形成的间叫做下加一间，依次向下为，下加二间、下加 三间、下加四间。 2.音符、休止符：音符就是在五线谱上记录声音持续时间长短时值的符号。休止符就是记录声音间断时间长短的符号。休止符同样记录的是声音，只不过它记录的声音不发声而已。可以说休止符是“不发声的音符”，它同样对音乐的表现具有重要的意义。音符由“符头”空心或实心的椭圆形标记 、 “符干” 垂直向上或向下的短线和“符尾” 连在符干末端的细细的旗状标

10、记。 三部分组成。根据时值的不同分为：二全音符很少使用： 空心符头，并且左右加垂直的短线。 没有符干、符尾； 全音符：空心符头，没有符干、符尾；二分音符：空心符头加符干；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页四分音符：实心符头加符干；八分音符：实心符头加符干和一条符尾；十六分音符：实心符头加符干和两条符尾；三十二分音符：实心符头加符干和三条符尾；六十四分音符：实心符头加符干和四条符尾；一百二十八分音符很少用 ：实心符头加符干和五条符尾；它们之间的时值关系是：一个二全音符 =2 全音符；一个全音符 =2 二分音符；一个二

11、分音符 =2四分音符；一个四分音符 =2 八分音符；一个八分音符 =2 十六分音符；一个十六分音符 =2 三十二分音符；一个三十二分音符 =2 六十四分音符；一个六十四分音符 =2 一百二十八分音符；休止符分为：二休止符很少使用；全休止符；二分休止符；四分休止符； T 八分休止符；十六分休止符；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页三十二分休止符；六十四分休止符；一百二十八分休止符很少用 ；在我们用五线谱记录音乐的时候，并不是把所有的音符、 标记堆积在谱面上就可以了， 而是要遵循一些标记规则的。正确地掌握这些规则， 可

12、以使谱面清晰明了，从而能够准确地反映乐思，并且有助于相互的交流。前面我们讲过音符最多可以由三个部分组成符头、符干、符尾，其中，音符的符头可以记在五线谱的任意线或间上。符头在五线谱上的位置越高， 则它所代表的音就越高。反之则越低。在记录单声部音乐的时候，因为单声部音乐在同一个位置上的音符时值是相同的，即此位置上的音符可以共用一条符干。所以我们采用单符干方式记谱。 用单符干记谱时，当符头在第三线以上时，符干朝下，写在符头的左边；当符头在第三线以下时，符干朝上，写在符头的右边；符头在第三线上时，符干朝上或朝下 均可，此时要邻近音符的符干方向而定。符尾永远写在符干的右边并且弯曲指向符头。 如果同一时刻

13、有多个音符同时发声，则各个音符纵向对齐记录，此一列音符共用一条符干，符干的方向以距离第三线最远的符头为准。如果不同时刻、相互连续的几个 列音符都有符尾， 这时可用共同的符尾 符杠相连。如果符杠在两条以上，则相互之间要平行。单声部音乐永远用单符干记谱， 多声部音乐只有在节奏相同 同一时刻每个声部中的音符时值相同 时才可以用单符干方式记谱。 节奏不同时， 要用双符干或多符干记谱。在用多符干记录二声部乐谱时，高音声部的音符，符干朝上，低精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页声部的符干朝下。 声部交错时 即高声部最低的音有时会

14、低过低声部的音。 ，其原则不变。符干的高度一般保持八度音的距离，假设符干连着许多符头时，符干的长度应是符头间的距离加上八度音程的距离。如果符头在上加三线以上， 符干必须延伸到五线 谱的第三线或者第四线。如果符头在下加三线以下，符干必须延伸到五线谱的第三线或者第二线。音符如果带有符尾，则符尾形状不变。当许多音符以共用符尾连结在一起时，会出现符干长度长短不一的情况。这是要使符杠 共用符尾 与最近的符头之间的距离保持在八度左右。符杠的角度要和音符在谱面上的走向基本平行。符点后面将要介绍到 要写在音符符头或休止符右面的间内，而不是线上。休止符在单符干记谱时要写在第三线或尽量靠近第三线的位置。二分休止符

15、写在第三线的上面， 全休止符写在第四线的下面。 双符干记谱时， 如果是各声部共同休止 的时候，休止符的写法和单符干记谱相同。个别声部休止时，休止符要写在五线谱的边缘， 或线谱的外面。 这时全休止符和二分休止符就需要加线，全休止符写在加 线的下面，二分休止符写在加线的上面。在前面我们曾经讲了一些具有基本时值的音符。但是，当我们利用五线谱记录乐曲的时候，仅仅依靠这些音符是不够的。比方：当我们要记录一个音符，但是，它的 时值相当于一个半二分音符那么长。也就是说这个音符的时值比二分音符长，比全音符又要短一些， 很明显如果用基本音符来表示就无能为力了。在这时，我们就需要用到一些给基本音符增加时值的补充记

16、号。这主要由三种： 1.符点：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页符点是记在音符符头右边的小圆点儿，用以增长音符的时值。如果一个音符的右边带有一个符点，那么就表示此音符的时值在原来的基础上还要再增加1/2 ； 如果是带有两个符点的音符，则表示此音符的时值在原来的基础上还要再增加 3/ 4 。例如：带有一个符点的二分音符，它的时值就是一个二分音符再加上一个四分音符的长度。带有一个符点的八分音符，其时值等于一个八分音符再加上一个十六分音符的长度。带有两个符点的全音符，其时值等于一个全音符再加上一个二分音符的长度。带有两个

17、符点的四分音符，其时值等于一个四分音符加上一个八分音符的长度同样，符点一样适用于休止符，它所表示的意义和用在音符后面时是一样的。2.延音线：延音线是一条向上或向下弯曲的弧线，其作用是：将两个或两个以上具有相同音高的音符相连， 在演唱或演奏时作为一个音符， 它的长度等于所有这些音符的总和。在单声部音乐中，连线永远写在和符干相反的方向。如果是双声部音乐，则高声部的连线朝上弯， 低声部的连线朝下弯。 如果多于两个声部， 连线则分别记在两边。3.延长号：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页延长号的形状是在一个半圆形的中间加上

18、一个圆点，在单声部音乐中，它写 在音符或休止符的上面， 表示按作品的风格、 演奏者的意图可以自由的增长音符或休止符的时值。在多声部音乐中，延长号也可以记在音符或休止符的下面。此外， 延长号还可以记在小节线上，表示小节间片刻的休止。当延长号记在双纵线小节线上时，代表音乐的结束或告一段落。第六节 变音记号变音记号是用来表示升高或降低基本音级的记号，一共有五种：1. 升记号 # ：表示将基本音级的音高升高半音；2.降记号 b ：表示将基本音级的音高降低半音；: 3.重升记号 ：表示将基本音级的音高升高两个半音一个全音；4.重降记号 bb ：表示将基本音级的音高降低两个半音一个全音；5.复原记号：表示

19、把已经升高或降低的音复原。从纵向位置来讲，变音记号可以记在五线谱的线上或间上，以对应要改变的音符；从横向位置来讲，变音记号可以记在音符的前面或谱号的后面。直接记在音符前面的变音记号叫做临时变音记号，它只对所在小节中的所有具相同音高的音符有效比方，在一个小节中， 临时升记号记在了第五线的F音上，那 么就表示本小节第五线上的F 音在演奏时要升高半音。但是，如果在此小节中还有一个第一间的F 音同名不同高，并且希望这个音在演奏时也升高半音，那就需要在此音符的前面也加上一个临时升记号#。注意：临时变音记号只对其所在小节内的音符生效。进入到后面小节中所有精选学习资料 - - - - - - - - - 名

20、师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页改变的音符自动复原。当变音记号写在谱号乐曲第一小节最前面的花体符号后面时，则称为“调号” ，它是用来标记乐曲的调式的。除非在乐曲的进行当中改变调号，否则它对五线谱 内所有具有相同音名的音符都生效。比方G 大调的调号是一个升号，记在第五线上。 它表示谱面内所有的音名为F 的音符包括同名不同高的音符都 要升高半音，而不仅仅是升高第五线上的F 音。如果在乐曲进行当中需要改变调号，则需要遵循如下规则：1.增加原有升号或降号的数目。这时只需要在要改变调号的那一小节的开始处直接写出新的调号；2.减少原有升号或降号的数目。这时要先在前一小节的最后复原多余的变音符号，然后在要改变调号的那一小节的开始处直接写出新的调号； 3.升号调号变降号调号或降号调号变升号调号。这时要先在前一小节的最后复原原有的变音符号，然后在要改变调号的那一小节的开始处写出新的调号。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页