《初中七年级下册音乐课件5.欣赏采茶灯(14张)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级下册音乐课件5.欣赏采茶灯(14张)ppt课件.ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、泥土的歌（二）泥土的歌（二） 小调小调教学目标通过聆听采茶灯采茶调绣荷包，感受、体验其音乐情绪，初步了解民歌小调的基本特点； 能自信、大胆地参与各种音乐表现活动。能专心聆听传统小调中有代表性的作品，并能哼唱其中的一两首作品，从而培养学生热爱祖国文化，热爱家园，建设家园的崇高思想。福建民歌采茶灯又名采茶扑蝶，福建盛产茶叶，茶山几乎遍及西、南、北、中各地，“采茶灯”就是在采茶劳动中所唱的“茶歌”的基础上形成的民间歌舞形式。龙岩“采茶灯”是这类歌舞形式的代表。演唱茶歌，配以表现采茶劳动、扑捉蝴蝶的舞蹈，久而久之，动作渐趋多样，队形变换丰富，并被用于喜庆场合，成为年节喜庆活动中不可缺少的内容。云南民歌
2、采茶调以采茶兴起的一首当地民歌，节奏较密集。C:UsersyanjieDesktop采茶调_512x288_2.00M_h.264.flv说一说采茶灯与采茶调之间的相同点与不同点分别是什么？相同点：相同点：都出自南方的采茶区，都是以采茶为素都出自南方的采茶区，都是以采茶为素材创作的歌曲，同属于民间小调材创作的歌曲，同属于民间小调。不同点：不同点：福建的采茶灯，节奏较规整、宽疏，福建的采茶灯，节奏较规整、宽疏，旋律起伏较小，全曲只采用旋律起伏较小，全曲只采用2/42/4拍子，抒情意味拍子，抒情意味浓浓郁。郁。 云南的采茶调，节奏较密集云南的采茶调，节奏较密集, ,音调起伏较音调起伏较大大，2/4
3、2/4与与3/43/4拍子混用，增添了生动、活泼的情拍子混用，增添了生动、活泼的情趣趣。南北绣荷包云南民歌山西民歌“荷包荷包”：青年男女交往的一种：青年男女交往的一种“信物信物”。各地的。各地的“绣荷包绣荷包”调多用来调多用来表现女性对意中人的深切思念和期盼之表现女性对意中人的深切思念和期盼之情。情。 云南的绣荷包，音调委婉细腻，云南的绣荷包，音调委婉细腻，唱词段式结构相对自由。唱词段式结构相对自由。 山西的绣荷包山西的绣荷包, ,旋律明媚缠绵，旋律明媚缠绵，唱词段式结构规整，为唱词段式结构规整，为“五五七式五五七式”。 民歌的一种体裁，是流行民歌的一种体裁，是流行于城镇、里巷的民间歌曲，其于
4、城镇、里巷的民间歌曲，其音乐结构大多方正均衡，节奏音乐结构大多方正均衡，节奏规整，曲调细腻婉柔。规整，曲调细腻婉柔。 月儿弯弯照九州 该民歌以问话的该民歌以问话的形式，揭露南宋统形式，揭露南宋统治阶级在外族入侵治阶级在外族入侵时，对外实行不抵时，对外实行不抵抗主义，对内残酷抗主义，对内残酷压迫人民，偏安江压迫人民，偏安江南，过着骄奢淫逸南，过着骄奢淫逸的生活，使老百姓的生活，使老百姓饱受离乱之苦。饱受离乱之苦。 小调的特点1、小调的歌唱内容：A、情感生活 B、劳动生活 C、社会现象阶级矛盾 2、曲调旋律：A、高亢开阔 B、跌宕起伏 C、较委婉流畅 3、节奏：A、自由 B、规整 4、情感表达：A、率真直白 B、细腻曲折Thanks