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1、欣赏诗朗诵欣赏诗朗诵教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初、最美好的一面。中最初、最美好的一面。 孩子的眼光是率真的，孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，孩子的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回
2、响，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头来，从没完没了的生活里探出头来，这其中成就的，何止是孩子。这其中成就的，何止是孩子。 牵一只蜗牛去散步牵一只蜗牛去散步送给所有正处于忙碌中的爸爸妈妈！送给所有正处于忙碌中的爸爸妈妈！上帝给我一个任务，上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它。我催它，我唬它，我责备它。蜗牛用抱歉的眼光看着我，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：彷佛说：“人家已经尽力了嘛！
3、人家已经尽力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它，我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬喘着气，往前爬真奇怪，为真奇怪，为什么上帝叫什么上帝叫我牵一只蜗我牵一只蜗牛去散步？牛去散步？“上帝啊！上帝啊！为什么？为什么？”天上一片安静。天上一片安静。“唉！也许上唉！也许上帝抓蜗牛去帝抓蜗牛去了！了！”好吧！松手了！好吧！松手了！反正上帝不管了，反正上帝不管了，我还管什么？我还管什么？ 让蜗牛往前爬，让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。我在后面生闷气。咦！我闻到花香，咦！我闻到花香，原来这边还有个花园。原来这边还有个花园。我感到微风，我感到微风，原来夜里的微风
4、这么温柔。原来夜里的微风这么温柔。 慢着！我听到了鸟叫，慢着！我听到了鸟叫，我还听到虫鸣！我还听到虫鸣！我看到满天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这一般细腻的体会？ 我忽然想起来了，我忽然想起来了，莫非我错了？莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。牵我去散步。故事讲完了故事讲完了,大家都有些什么思考大家都有些什么思考? 陶 行 之 先 生 曾 说 ：陶 行 之 先 生 曾 说 ：“教育是农业而不是工业。教育是农业而不是工业。”工业和农业最大的不同在于，工业和农业最大的不同在于，工业可以是快节奏的、大容工业可以是快节奏的、大容量的、流水线的、批量出产量的、流水线的、批量出产的，而农业则是有季节的、的，而农业则是有季节的、有时令的、有成长规律的，有时令的、有成长规律的，是需要播种、施肥、除草、是需要播种、施肥、除草、喷药的，是需要土壤、水分、喷药的，是需要土壤、水分、阳光和等待的，它是一个慢阳光和等待的，它是一个慢的过程。的过程。 请您每天花一点时间帮孩子检请您每天花一点时间帮孩子检查作业，看看作业完成了吗？帮他查作业，看看作业完成了吗？帮他/ /她检查书包，提醒书本带齐了吗？她检查书包，提醒书本带齐了吗？ 爸爸妈妈们，什么都可以错过，爸爸妈妈们，什么都可以错过，但是孩子的成长只有一次，请他但是孩子的成长只有一次，请他/ /她她一起成长！一起成长！