《初中人音版八年级上册音乐随心唱响鸿雁(21张)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中人音版八年级上册音乐随心唱响鸿雁(21张)ppt课件.ppt（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、鸿鸿 雁雁学习目标：学习目标： 一、欣赏歌曲，了解蒙古民歌的特点。一、欣赏歌曲，了解蒙古民歌的特点。 二、让学生准确把握歌曲演唱情绪。二、让学生准确把握歌曲演唱情绪。 三、把控歌曲旋律，准确演唱歌曲。三、把控歌曲旋律，准确演唱歌曲。 四、通过学习歌曲，让学生更加喜欢蒙古民歌四、通过学习歌曲，让学生更加喜欢蒙古民歌。教学重点：教学重点： 较熟练的演唱歌曲较熟练的演唱歌曲鸿雁鸿雁教学难点：教学难点：一、了解蒙古歌的长调、短调一、了解蒙古歌的长调、短调 二、理解、表现二、理解、表现鸿雁鸿雁的情感内涵的情感内涵蒙古族蒙古族主要分布于东亚地区的一个传统游主要分布于东亚地区的一个传统游牧民族，是中国的少数
2、民族之一牧民族，是中国的少数民族之一 。1313世纪初，以世纪初，以成吉思汗成吉思汗为首的蒙古为首的蒙古部统一了蒙古地区诸部，逐渐形成部统一了蒙古地区诸部，逐渐形成了一个新的民族共同体。了一个新的民族共同体。蒙古族人民世居草原，以畜牧为生蒙古族人民世居草原，以畜牧为生计。过着计。过着“逐水草而居逐水草而居”的游牧生的游牧生活活 。也称作。也称作“马背上的民族马背上的民族”。蒙古族是一个酷爱音乐的能歌善舞蒙古族是一个酷爱音乐的能歌善舞的民族，素有的民族，素有“音乐民族音乐民族”、“诗诗歌民族歌民族”之称。蒙古族的舞蹈节奏之称。蒙古族的舞蹈节奏欢快，动作刚劲有力，以抖肩、揉欢快，动作刚劲有力，以抖
3、肩、揉臂、马步最具特色。臂、马步最具特色。 马头琴马头琴是蒙古人独是蒙古人独有的传统乐器，具有有的传统乐器，具有十分独特的风格。传十分独特的风格。传统马头琴是个长约四统马头琴是个长约四尺，以木为杆，顶端尺，以木为杆，顶端雕刻一个马头，下端雕刻一个马头，下端有一铲形皮鼓，用马有一铲形皮鼓，用马尾系成两条弦，再用尾系成两条弦，再用马尾做成一个弓弦，马尾做成一个弓弦，演奏时它能发出悠扬演奏时它能发出悠扬深沉的声调。马头琴深沉的声调。马头琴的演奏与其它拉弦乐的演奏与其它拉弦乐器有所不同，它的弓器有所不同，它的弓弦不是夹在琴弦之间，弦不是夹在琴弦之间，而是琴弦外拉奏。而是琴弦外拉奏。 鸿雁是大雁的一种，
4、鸿雁是大雁的一种，羽毛褐色，腹部白羽毛褐色，腹部白色，嘴扁平，腿短，色，嘴扁平，腿短，趾间有蹼。吃植物趾间有蹼。吃植物的种子，也吃鱼和的种子，也吃鱼和虫。群居水边，飞虫。群居水边，飞时一般排成行，是时一般排成行，是候鸟。候鸟。大家听了这首歌，曲调上有什么特点？大家听了这首歌，曲调上有什么特点？答案：答案：节奏自如，高亢奔放，字少腔长，节奏自如，高亢奔放，字少腔长，不少乐句都有一个长长的拖音。这样的不少乐句都有一个长长的拖音。这样的歌曲叫长调歌曲。歌曲叫长调歌曲。内蒙民歌内蒙民歌长调长调短调短调长调：节奏自如，高亢奔放，字少腔长，不少长调：节奏自如，高亢奔放，字少腔长，不少乐句都有长长的拖音。乐句都有长长的拖音。短调：曲调比长调民歌短小，节奏较工整短调：曲调比长调民歌短小，节奏较工整。同学们，再见！同学们，再见！