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1、2022年高中班级德育工作计划报告(2) 4、各班要有针对性制定卫生管理方法，各项责任到人。 5、加大对楼道内、班内、操场上吃零食的检查，避开乱丢乱扔。 6、奖罚分明。每两周对数据进行一次汇总，评出卫生示范班。对于在活动中表现精彩的学生进行表彰。同时加大惩罚力度，对于乱扔垃圾的学生，赐予必要的惩罚或处分。 三、主要工作及措施 (一)加强班主任队伍建设，力争打造一支高素养、强实力的德育队伍 1、重视理论学习，组织班主任学习中小学老师职业道德规范、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等教化法规以及心理健康学问学习，增加班主任遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。 2、组织班主任学习学校
2、关于班级管理考核的各项制度，加强量化考核，开展校优秀班主任评比活动，激发班主任工作热忱，提高班主任班级管理实力。 3、增加班主任工作的责随意识，按时到岗、下岗，不定时巡察班级，检查课间学生行为、卫生习惯等，刚好了解班级动态，处理好班级的日常工作;增加班主任工作的大局意识和协同意识，主动协作任课老师，参加各科的教学管理。 4、开好每周一次的班主任例会，力争把每次的班主任例会变成“阅历沟通会”、“反思借鉴会”、“案例分析会”。在会上，除了任务的下达外，其他时间要基本用于教化管理的阅历沟通以及案例分析，让更多的胜利做法惠及其他老师，举集体才智，助全体成长。可以尝试老师轮番主讲、其他老师补充发言的方式
3、。 5、落实班主任常规工作，如班会课、“后进生”转化、家访等。主题班会做到有实效。细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;对于后进生，有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行帮教工作，削减违纪现象。仔细做好各种形式的家访工作，并刚好记录反思。留意教化工作资料的积累和阅历总结。 6、做好“传帮带”青年班主任的培育工作，落实并不断改进班主任师徒结对的详细考核措施。 7、接着做好控辍保学工作，加强对易辍生、学困生、贫困生的教化、帮助工作，做到让学生“进得来、留得住、学得好”。 8、深化进行德育科研探究，开展切实有效的德育科研探究。激励班主任主动撰写德育论文、德育案例，主动
4、参加各类德育评比活动。 (二)加强学生队伍建设，以养成教化为重点，实行规范化、精细化、科学化、全面化管理，力争培育出会学习、有文化、懂文明、爱生活的学生群体 1、抓紧抓好学生行为规范教化，开学之初，各班要组织学生对中学生守则、中学生日常行为规范以及我校示范班评比内容进行教化学习，开展包括文明礼仪习惯教化、卫生习惯教化和常规习惯教化。详细做好以下几方面工作：(1)从小事抓起，抓好仪容仪表检查，抓住行为养成教化的突破口，一抓究竟;(2)要深化学生，了解学生，使行为规范的养成教化具有针对性;(3)要充分发挥学生骨干的带头作用，培育学生自己教化自己，自己管理自己的实力。 2、加强学校层面的督促检查评比
5、，提高德育工作的实效性。通过示范班检查组成员每天对学生常规状况进行检查、评分工作，实行一天一检查一反馈，并结合行政值班记录，开展好各类示范班的评比考核活动，在竞争环境中实行动态管理，以促进行为习惯的养成。 (三)整合德育资源，扎实开展德育主题教化活动，寓教化于活动中 1、仔细组织好每周一的升旗仪式。“国旗下讲话”要细心支配，力求系统化、规范化，要结合纪念日、传统节日以及学校的德育活动等组织稿件，利用升旗仪式给学生进行德育洗礼，督促和促进各班的德育工作的开展，使学生在爱国遵守法律、诚恳守信、文明礼貌、与人交往等方面得到良好的道德修养，并增加相应的实力，促进文明行为习惯的养成。 2、接着深化主题教化活动，本学期着重加强感恩教化及爱国主义、集体主义、社会主义教化;加强志向、信念、道德、诚信教化;加强心理健康、法制法纪、交通平安教化。