《2022年高三教学工作总结(高三教师述职报告).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高三教学工作总结(高三教师述职报告).docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年高三教学工作总结(高三教师述职报告) 天山中学2022年教学工作总结推动会 2022年最终一个工作日，我校召开了2022年教学总结推动会。推介会从生态课堂的建立、校本作业的编写、高考改革背景下的团队协作三个方面进行了总结。 会议由余一民副校长主持，总结了学校一年来在生态课堂建设方面的尝试。我校以评价标准为动身点，引领生态课堂创建，进一步完善天山中学生态课堂评价标准。通过建立标准、学习标准和运用标准来巩固课前探讨和课后反思，每位老师都能从本质上把握“生态课堂”的内涵，进一步形成“以学生为本”、“以学带教”的教学理念。同时，利用“课堂工程”记录和评价课堂，实施生态课堂的创建。今年全校完成
2、了73个录音课。以教研组为主体，将校本探讨与教学实践、学科特色、教研组特色相结合，以创建生态课堂为动身点，形成了“问题-项目-课题”的探讨途径，8个教研组申请了老师专业发展的培训课程，获得了区里的认可。自12月以来，先后推出了12门“生命科学素养培育”公开课，并利用天山中学学科生态课堂评价标准对每一堂课的记录进行视察、探讨、点评，注意“以学评教”，如师生互动、课堂氛围、教学效果、学习情境认知等。进一步探究创建生态课堂。 然后，以“自由在高处”为题，李征老师从为什么和如何编制学习安排、学习安排起什么作用三个方面介绍了她尝试的学习安排教学。她的学习安排教学使学生在课堂上的参加度很高，学习过程是可追
3、溯的，从而达到了更高的目标，达到了自由的制高点。自由意味着学生自主学习，自由发展，老师在教学过程中达到了教化理念和教学水平的新高度。随后，在长宁区“课堂工程”研讨会上获得二等奖的曹兆全结合课堂工程的记录与评价，介绍了物理在课堂实践中的实践与思索。地理老师曹荣介绍了地理校本作业的编写阅历。依据新高考的要求，我校很多学科针对不同的考试要求和学校的办学条件，编制并不断完善与学科教学同步的校本教材和校本作业，提高了教学的有效性，提高了教学质量的可控性。 面对高考综合改革的诸多改变，我们尤其须要同心协力，主动应对，早做规划，主动思索，广泛探讨，从点到面顺当推动，提前检查可能存在的隐患，提前制定安排。前中
4、学语文备课组长杨琳先生通过介绍语文教研组三年来的实践，提出了如何发挥备课小组的作用，提高教学效率。前高级中学领导王惠明老师说，年级管理在保证和提高教学质量方面也起着至关重要的作用。 最终，焦勤校长发表了讲话，确定了老师的实践探讨，指出学校将不断探究老师教学实践的亮点，不断搭建平台，促进辐射，提高教学工作质量。 机遇与挑战并存，困难与希望并存。2022年，我们会收获许多。我信任，在即将到来的2022年，我们将接着同心协力，把高考全面改革的挑战转化为学校进一步发展的机遇，创建一个适应将来的新的教化生态 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页