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1、2022年老教师述职工作报告老老师述职工作报告我1991年参与教化工作，不知不觉已走过了二十五个春秋。自2001年9月以来，我都是担当六年级的语文教学工作并兼任班主任工作。自从踏上这三尺讲台，我清晰地知道自己肩上的担子有多重。作为一名人民老师，我坚持做到教书育人，言传身教。我的工作得到镇教办领导、学校领导和学生家长的一样好评。现将我任现职以来所做的工作及取得的成果述职如下：一、关爱学生 专心呵护作为班主任，我关切学生，就像关爱自己的孩子一样，既关切他们身心的健康，又关切他们是否懂得学习的方法。我专心关注着每一位学生。每天早上，我都比学生早到，站在教室门口，微笑着跟每位同学打招呼，对身体康复后回
2、学校的学生，更是轻声询问，嘱咐他（她）要留意身体。有学生在作文写道：“习惯了每天早上看到班主任站在教室门口的身影，听着那亲切的问候，看着那亲善的笑脸.我一成天都心情安逸，学习劲头十足。”得到学生的确定，我心里也是满满的华蜜。上个学期，我班的“淘气大王”陈祥武左手骨折了，他父母在外地做生意，家中只有年迈的奶奶和一个上三年级的弟弟。因为隔几天就要换药。他的奶奶为这事而发愁。我知道这种状况，便主动跟他奶奶说，以后我按时和小陈去换药。让老人家放心。小陈是住校的，我又支配同学帮他打饭，洗衣服。之后，每到换药时间，我便和小陈去换药，直到他的手痊愈。我的行为受到医生和知情家长的好评，他的父母也多次致电感谢我
3、。我的关爱，也令陈祥武变更了。他的手痊愈后。他变得上课留心听课了，作业也按时完成了，还变得关切集体，乐于助人了，成果也提高得很快。升学考试成果三科都及格了，语文还考了72分。我常常与家长联系，对那些有“问题”的学生，我也不会把气撒在家长身上，只是用商议的语气，商讨教化学生的最佳方法，实现双管班级。在我的努力下，所带的班级学习气氛深厚，凝合力强，学习成果名列年级前茅，多次被评为镇、学校的文明班级。20XX年，我被评为化州市优秀班主任，20XX年，20XX年，20XX年都被评为江湖镇优秀班主任。20XX年，黄健晋、梁馨尹被评为茂名市“三好学生”； 20XX年，叶镕滔、王寓被评为茂名市“优秀少先队员
4、”。二 教学相长 细心施教在教学中，我希望学生敬服我，从心底喜爱我，为了上好课，我是这样做的.：(一)细心备课我在备课时做到心中有学生，充分了解学生，坚持以学生为主体，做到“因材施教”。(二)细心设计教学过程我在备课过程中，会细心设计教学过程，选择最优教学方法，以学生状况为依据，注意学生实力的培育。(三)打“有备之仗”无论是新课还是复习课，每天晚上无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把其次天要学的东西阅读一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热忱去面对学生，高质量地完成教学任务。三 爱岗敬业 责任心强作为一名老师，我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章
5、制度，按时上下班，不迟到，不早退，从不因私事缺学生一节课。上个学期，接近毕业考试，我因为咽喉发炎，声音嘶哑，但我不缺学生一节课。一连几天，都是利用中午放学后的时间到医院输液，下午又回来上课。学生都被我感动了，学校领导也在大会上表扬了我。为了不断提升自己，我在教学之余，还参与各种语文专业学问培训。我还很珍惜到兄弟学校的听课研讨活动，常常倾听学校其他老师的课，不仅局限于语文课，他们的课使我受益匪浅。四 一分耕耘 一分收获任现职以来，我担当的六年级语文在毕业会考中，都取得不错的成果。20XX-20XX学年度，六年级毕业考试成果，我校获化州市第三名。我班语文及格率96%，优秀率45%，其中，李诗婷96
6、.5分居全级第一。我班有6人升上化州市第一中学。20XX-20XX学年度第一学期，在化州市教化局的抽测中，我班的语文成果又名列年级第一，平均分80.7，及格率96.2%，优秀率43%。在这几年里，我也主动辅导学生参与各项竞赛活动，2022年，我指导我班学生黄子芸，劳慧洁参与化州市中小学生“橘州幻想”一般话演讲竞赛，黄子芸获小学组一等奖；劳慧洁获二等奖；今年11月份辅导李美颖参与“百万学子话感恩”演讲竞赛，获二等奖。作为学校的骨干老师，在教学工作的同时，常常和新老师一起备课，不遗余力地帮助他们尽快成长。2022年指导年轻老师劳海波上语文公开课记一件有关规则的事获化州市优秀课例一等奖。2022年4
7、月，指导陈少丽老师上公开课猫获化州市优秀课例二等奖。学无止境，我主动参与镇第教研教改活动。20XX年11月，-的自述获江湖镇作文优秀课例一等奖。20XX年3月，穷人获江湖镇优秀课例一等奖。20XX年10月，詹天佑获江湖镇优秀课例一等奖。二十多年的老师生涯是劳碌的，充溢的，我所做的及所取得的成果也是工作中应尽的职责和义务。今后，我会更尽职尽责做好工作，精益求精，再创辉煌，做新世纪的创新老师。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页