《2022年提高干部素质和管理水平总结.12doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年提高干部素质和管理水平总结.12doc.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年提高干部素质和管理水平总结.12doc 提高干部素养和管理水平总结.12doc工农中心学校提高干部素养和管理水平总结201*201*学年度老师领担负着全面贯彻党的教化方针，全面提高教化质量的重要责任，切实抓好老师培训工作，是一项关系基础教化改革和发展全局的基础工作，是加强师资队伍建设中的一项重要举措，对普及九年义务教化及全面提高教化质量和管理水平具有重要意义，对提高老师队伍建设更具有战略意义。为全面实行省市关于加强和提高领导干部素养和管理水平的相关政策和有关文件精神，我学区在组织老师和领导干部参与岗位培训及提高培训做了大量工作，并取得阶段性成效。现总结如下：一、领导重视，相识到位。我
2、校非常重视干训工作，始终正确把握为基础教化改革与发展服务的方向和老师培训工作的目标与要求，思路清楚，相识到位。在市教化局的干脆领导下，对全校培训工作整体规划，组织骨干老师和领导干部参与培训；同时严格根据党的选拔干部的“德才兼备”的原则和“革命化、学问化、专业化、年轻化”的四化方针，选拔后备领导干部，并进行提前培训，以补充领导队伍的新生力气。二、工作到位，想方设法保障干训工作顺当开展。1、注意领导的理论学习。从对干部培训工作的要求动身，我们看到，一方面，教化是一项超前性的社会实践活动，面对学问经济的挑战和21世纪的教化要求，干部应具有高瞻远瞩的战略眼光和较强的理性思维的实力；另一方面，领导们来自
3、管理实践第一线，有丰富的管理工作的感性相识和阅历，而相应的理性思维实力亟待提高。同时，随着教化改革的不断深化，领导们在学校管理中将面临很多新的状况和新的问题，尤其是“应试教化”向素养教化转变的时期，这一现实确定了培训工作应当首先从理论学习动身。2请进来，走出去，提高领导管理实力。为提高领导管理水平，我们聘请教科所的专家为我们们作学校管理、科学探讨及一些教化教学动态讲座，并开展一些专题探讨，领导们通过听课、研讨，理清了思路，更新了观念，为领导进一步理论联系实际，改进管理工作确立了新思维和新方法，从而不断提高自身素养和管理实力，在学习和实践中不断丰富和完善自己。此外，通过参观考察借鉴，也提高了领导
4、们的管理水平。我校组织领导外出参观考察，让领导们带着问题走出“家门”，通过参观考察同行的管理实践，由彼及己多方验证理论的正确性和指导性，借鉴他人的阅历或教训，从而开阔了视野，拓展了自身的实力。三、自加压力，追求发展。1加强教化科学探讨，提高现代管理水平。学校领导不仅是学校工作的核心领导者，也是学校教化科研的带头人和组织者。在干部培训工作中坚持教化科研为先导，有助于领导进一步端正教化思想，树立素养教化观念，提高现代教化理论素养；有助于开展教化教学改革，提高科学育人和科学管理水平，有助于造就具有现代教化思想，较强组织管理实力的“专家型”领导，有力地提高领导们的科研水平和科学治校实力。四、学以致用，加强管理，成效显著。前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基说过：“没有管理就没有世界”。这句名言深刻地说明白管理在当今社会中的重要作用，特殊是在教化工作中，没有管理，就没有办学质量，就没有办学效益。所以，在现代学校管理中有一个无可争议的共识：一个好校长能带出一所好学校。因此，我校重视加强校长的学校管理工作，经过培训，校长能依据校长培训中所学的管理理论，用于指导实践工作。经过培训，由于相识的提高、观念的更新、实力的提高，必定促使领导素养的提高，从而带来学校面貌的改变。全部参训领导都能学以致用，并依据学校实际，留意发挥学校优势，制定体现本校特点的科学管理制度，制定实行方案，并有学校管理阅历在全市沟通。