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1、2022年师德模范先锋个人事迹报告材料世界或许很小很小，心的领域却很大很大。*从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教化的宏大意义和自己新肩负的崇高历史使命和在广袤的心灵世界播种耕耘的职业的重要性，愿以神圣的看法在这神圣的岗位上，把属于祖国将来的那片园地管理得天清日朗。 一、在管理中更新观念 老师是学生的榜样，有什么样的老师就可能有什么样的学生，特殊是小学生，把老师的一举一动当成标准，是样板。*深知自己言行的影响力，在工作中严格遵守老师职业道德规范，敬业爱岗。同时，注意学习，因为她深知这是个飞速发展的时代，学问在每天更新，一天不学就有可能给学生的学问不全面。在学习中，她时时把握住时代的脉膊，用最新
2、的理念，最新的学问武装自己。在短短的几年中，*自学取得了本科学历，参与了厦门市小学语文骨干老师、海沧区骨干班主任等各项接着教化的培训。 *在班级管理理工作中，不断地探究、实践，形成了自己一套自己的教化管理模式。她采纳的“一周自我总结本”成为学生、家长、老师相互沟通进行心灵对话的桥梁，她还坚持每周给学生进行品德评语，力求使写评语的过程成为提高学生自我评价实力和相互学习的过程，让这心灵的对话更具有震撼人心的情感力气，受到了家长的赞许和学生们的好评。 二、在真情中浇灌幼苗 以人格的魅力感染学生，是*培育了一个又一个良好的班集体好作法、好阅历。要求学生做到的，*必先做到。她总是以公允的制度管理学生，对
3、待学生一视同仁，为学生创建一个同等合理的学习生活氛围；总是用持之以恒的热忱管理班级，从开学之日起到学期末，每天都坚持晨检，刚好总结学生表现，让学生沟通自己的“成长踪迹”。Www.ybASK.COm*还利用班队会，午休中队会，组织学生学习三字经、学古诗、背成语、诵名言名句，使学生从中领会祖国山川的秀美，感悟人生的真谛，陶冶学生的情操。每名学生都能吟诵古诗几十首，背名言名句几十条，成语上百句，形成了本班的特色。通过努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守纪、勤学、向上的班风逐步形成，教学成果由原来的年级倒数第一得到了很大的提高，校内各项活动也是同年级的佼佼者，得到学校领导、老师、学生和家长的高度赞
4、扬。 二十几年的班主任工作中，*尽情地把自己的爱播撒在教室的每个角落，在她的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉都值得去观赏。因此，她以学生的欢乐为自己的欢乐，以学生的苦痛为自己的苦痛，每当学生在学习或生活中遇到困难时，总是伸出救济之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到欢乐，在阳光下健康的成长。 几年前，*刚调入北师大附校时，所接手的一个班，是由来自全国各地的孩子和本地贞庵村的孩子组成的一个新集体，他们在一个新环境里，一切都不适应，纪律差，学风不浓，学生差异大，学困生和玩劣学生多。接班后，她针对学生的不怜悯况采纳不同的方
5、式对学生引导、教化。通过一段时间的视察，她发觉有的是因家庭关系的缘由厌学，有的是因为自身的基础太差不想学，也有的是因为智力的缘由失去信念。摸清了班级的状况后，她制定了切实可行的班务工作安排，利用班队会实行了许多有针对性的主题队会。为了变更部分学生爱上网打嬉戏机的坏习惯，在课余、周末的日子里，她深化网吧了解学生的状况，又收集了很多电视，报纸上的生动事例讲给大家听，用这些活生生的事实来教化学生，让他们明白小学生打嬉戏机的害处。同时，她还要求学生每人至少收集一个网络嬉戏毒害学生的事例，实行了“生活中网络好与坏”主题辩论会。同时，还让学生写了“网络在*的生活中”的作文和“远离网吧”的宣誓书，使学生正确
6、相识网络，用心学习。 *深知一个学困生对班级的影响，更清晰转化学困生的重要性。于是确定从最差学生身上着手，起到以点带面的作用。例如，班上有个叫江涛的同学，特殊淘气、贪玩、厌学、打架，交结社会闲杂人员，在学校影响很坏，也给班集体的管理带来了负面影响。经过家访，她了解到这位学生的父母亲在外工作，跟着爷爷、奶奶生活，经济生活条件特别好，生活无忧无虑。爷爷奶奶也视这个孙子为掌上明珠，对他是言听计从，优越的家庭条件和长辈们的溺爱使得这位学生总有一种养尊处优之感，对学习完全失去了爱好。针对这些状况，邹她实行了以下措施：首先指定了专人帮忙他学习；和他的家长沟通思想，要求他常常打电话回家，使他在家能享受到暖和
7、；再抓住他头脑敏捷的特点给他创建表现自己的机会，使他有了自信念。她还利用业余时间以常和他谈心，给他讲父母工作的艰辛，做子女的不应当再为父母增加负担，只有学习好了，才让家里人少操劳，才能为家里减轻压力的肺腑之言。她还利用放学时间家访、为他补课，尽量让他能在短时间内赶上其它同学。通过一学期的努力，最终有了回报，江涛的学习不但赶上其他同学，而且在学习雷锋的活动中被评为班级先进个人，受到了学校的嘉奖。 爱学生，是*生命的内涵，也一种素养、一种习惯。无论面对怎样的学生，她恒久是那样的亲切温柔慈爱。每一位学生，她都了解他们的特点，对他们的一个细小的行动心情都会视察在眼里。因为了解学生心里所想，所以学生总情
8、愿与她共享心中的隐私。无论是任教班级的学生，还是求学在外的高校生，都情愿把她当作倾诉的对像。一天晚上十点半，一位学生打电话要找她谈话：“老师，这种事情知道你帮不了忙，可我还是要说，不然会影响我的学习成果！”她足足做了他两个小时的听众。 假如有人问*：“对于老师而言，什么是华蜜？”*的回答是：“学生的喜爱，家长的信任是一个老师的最大华蜜。”在二十多年的教学生涯中，许多已上中学的孩子，每当节假日来临时，都会寄来贺卡来问候，还有家长特意来探望她以表达自己的感谢之情。为此，好多老师也都特殊艳羡地对她说“邹老师，就数你的学生最好了，还记得自己小学的老师。”她却说：“这是孩子们看得起我。”虽然孩子毕业走了
9、，但是*的挚友却成倍成倍地增多，因为不光是孩子，家长们也都跟她成了特别要好的挚友。 三、在任劳中无私奉献 爱一行才能钻一行，对教化事业的爱和对学生的爱让*在工作中不计得失，不懈地钻研。她已经习惯了快节奏地工作，劳碌地生活，始终以满腔地热忱投入工作。当别的同志因病住院时，当学校的工作支配不开时，她都毫无怨言地接过重担，有时一天五、六节课，但*从不喊累叫苦，小病从来不请假，当学生们有时看到她带着病痛样子为他们上课，都流下了感动的眼泪。 作为女性，要扮演的角色比男性多得多，要想在事业上有所作为，比男性要艰难得多。在社会生活中要同时扮演好女儿、妻子、母亲和职业妇女的多重角色。那么如何扮演好这些角色呢？
10、关键在于“敬重”和“理解”。 xx年，*调入北师大附校以来，就和丈夫就过起了两地分居的生活。丈夫远在江西工作，家庭、孩子等事务基本无暇顾及。相反，这一切都落在了*一个人的肩上。儿子已经上中学了，学业繁忙，而且正处于适应期，她无暇顾及疏导的心情，甚至连顿像样的饭菜都没为儿子打算过。放学了，总是来电话问：“妈妈，我俩的晚饭怎么解决。”“随意吃点吧，儿子。”这是在办公室最常听到的她们母子对话了。作为母亲，她心里有多少的愧疚，别人是无法知晓的。 在教学工作之余，*不仅担当年级组长之职，而且还担当青年老师的导师。每项工作虽说都不省事省心，她都仔细对待。做年级组长工作多年，对工作总是满腔热忱、一丝不苟。在工作中能团结老老师，带领新老师，仔细落实学校支配的各项工作，把年级组内的教化教学工作支配得有条不紊。她总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的老师，在处理和解决问题时总是换位思索，替别人想的多。当老师，热忱传帮，悉心指导；听课沟通，合作科研，总是真诚投入，为中青年老师的成长能出一分力就出一分力。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页