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1、2022年中学开展学习实践科学发展观活动总结材料 *中学，是2002年经*市教委批准创建的县内第一所民办中学。学校占地30亩，建筑面积7500平方米，教室40间，设有试验室、微机室、电教室等教学设施和篮球场、足球场、乒乓球场、田径场等体育场地。现设17个教学班，在校学生1500多人，教职工60多人，其中党员6人。是县委确定的第三批学习实践活动试点单位。在深化学习实践科学发展观活动中，*中学参照其次批活动，严格规定动作，根据规定程序和环节要求，扎实开展学习调研、分析检查、整改落实各个阶段工作，主动破解制约学校科学发展的难题，有力地促进了校风转变，有效地提高了教化教学质量。 一、主要做法和成效 一
2、是主题载体特色显明。*中学作为全县新社会组织的试点单位，从活动一起先，根据县委试点工作要求，细心设计活动主题载体。结合学校实际，确立了“践行科学发展观，提高教化教学质量，构建充溢活力的和谐校内，办*人民满足的教化”的活动主题，以“我为学校科学发展建一言献一策和三近三改三促（走近学生，变更管理模式，促校风转变；走近家长，变更办学思路，促招生工作；走近老师，改善工作待遇，促队伍稳定）”为主要内容的活动载体，这一主题载体，充分体现了学校特色，符合学校发展实际，使试点工作有章可循、有的放矢，突出特色，创建阅历。 二是整个活动突出环节要求。*中学干部学问水平结构、从业特点与其次批参学单位相像，整个实践活
3、动基本上参照其次批参学单位，严格根据规定程序和环节要求，仔细组织学习调研、解放思想大探讨、谈心沟通、起草发言材料、召开民主生活会、撰写分析检查报告、制定整改落实方案、解决突出问题等各环节工作，能够使各环节工作按安排、有步骤、高效率的完成。LOcaLHOSt 三是征求看法广泛多样。学习实践活动一起先，学校把找准问题，破解发展难题，促进教化教学全面发展作为活动的动身点和落脚点，不断创新征求看法载体，拓宽征求看法范围。针对教学与管理“一手硬、一手软”的问题，避开学生违反校纪校规、打架斗殴、不学无术的现象，进一步端正校风，领导班子成员分组走近学生、深化班级就学校管理工作进行调研，刚好组织召开了“我为学
4、校科学发展建一言献一策”主题班会活动，17个教学班逐班召开，学生们踊跃发言，建言献策。依据这些看法建议，最终制定出台了*中学学生惩罚条例，逐步变更完善了学校管理模式，加强了对师生特殊是学生的教化管理，有力地促进了校风的好转；针对历年招生数量少，学生综合素养比较低，严峻影响着教学质量提高的问题，学校先后派出多个调研组，走近学生家长，广泛听取家长和社会各界对招生工作的看法建议，努力查找招生工作滞后的缘由，通过走访调研，逐步完善了办学思路，确定在办好中学教化的同时，开设初中英语试验班，渐渐过度办起完全中学。这一创新思路马上得到了上级主管部门的充分确定，受到了社会各界的广泛响应，今年所招收学生的综合素
5、养明显好于往年，生源也较往年有了肯定的改观。针对师资力气薄弱，老师队伍不稳定的问题，校领导班子先后和老师深化交谈沟通，找准了症结，并在提高老师待遇、改善工作待遇方面花了大量的功夫，做了大量的文章，先后给老师配备了电脑、粉刷了办公室，提高了奖金，大大地激发了老师的工作热忱，保证了老师队伍的稳定，促进了教化教学工作的大发展。 四是解决问题注意实效。通过学习调研和分析检查，梳理归纳出了老师责任制不健全、老师队伍不够稳定、学生生源不够足够、学校管理不够规范、学生素养不高等影响学校发展的突出问题12个问题。对于这些问题，学校高度重视，专题探讨，逐项制定了整改措施，明确了整改时限、责任领导和责任人。对教学
6、常规性管理中，贯穿新课改内容；课堂教学由“满堂灌”变为精讲多练；改单纯听课制度为听、评、议、说结合；改新聘老师即上讲台为先经短期培训就业上岗制度；改教案统一写法要求为形式敏捷多样；改作业统一批改下发为重点个别辅导和统一批阅相结合等6个教学管理工作中存在的突出问题已经得到整改落实。刚好进行了制度的废改立工作，废止制度4项，修改完善制度8项，新建制度3项。对进一步完善和落实教学责任制；进一步健全新课改、新课标机制；加强师资队伍建设等问题正在整改中。通过抓整改、抓落实，学校教化教学管理出现了明显的改变，教学质量得到大幅度提升。历年高考，我校取得了喜人的成果。音体美特长生在以前的基础上又取得了优秀的成
7、果，专业和文化课双上线率为50%。今年我校高考参考人数200人，县教化局下达目标任务本科4人，实际录用5人，专科任务27人，实际录用31人（含三本14人，专科17人）本科上线人数和上线率居全市民办中学第一名。今年中学安排招生350人，现已完成招生800人，是任务的2.3倍。 二、存在问题 一是学习调研还不够深化，对一些深层次问题的调研挖掘不够，问题找得不深刻、不到位。 二是特色创新还不够明显，工作精细化程度不高，方式方法简洁，管用的方法不多，特色的亮点较少。 三是分析检查还不够到位，对各环节的程序性工作坚持不够，分析检查不深不透，分析检查报告还有不完善的地方。 三、看法建议 针对农村中小学校远程教化设备较为齐备的现状，建议省市统一录制科学发展观视频教材，加强对基层党员的针对性教化。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页