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1、部编版八年级语文下册部编版八年级语文下册 期中测试卷期中测试卷0202 一、积累与运用（一、积累与运用（27 分）分） 1下列词语的书写及加点字的注音完全正确的一项是（） （3 分） A偏僻 （p）争讼 （sng）羁 绊（j）人情世顾 B束缚 （f）涌跃 （yu）渺 远（mio）销声匿迹 C晦 暗（hu）劫 难（ji）陨 石（sn）张灯结彩 D战栗 （l）缄 默（jin）脸颊 （ji）无人问津 2依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（） （3 分） 端午时节，珠三角各地都会_组织龙舟竞赛，广州市也会举办国际龙舟邀请赛。邀请赛当日， 竞赛河段封航，起点处的龙舟成队依次排列，等候比赛。一声
2、锣响，早已_的龙舟如离弦之箭，向 终点飞驰。河岸上锣鼓喧天，人们_，好不热闹！ A因地制宜迫在眉睫拍手称快B因地制宜迫不及待欢声雷动 C因人而异迫在眉睫欢声雷动D因人而异迫不及待拍手称快 3下列语句中没有语病的一项是（） （3 分） A川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友们的心，纷纷为他们的专业素养点赞。 B按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁” 。 C多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。 D本期文翁大讲堂的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。 4下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是
3、（） （3 分） 情境学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品，放学后，总有一些学生去购买，班主任老师担心学生多 吃此类食品会影响身体健康，她对学生们说：_ A “油炸和烧烤食品，质次价高，花钱买这类东西吃，不合算，你们就不要买了。 ” B “油炸和烧烤食品，在加工过程中会产生一些有害物质，多吃可能对身体健康有影响，你们正处在长身 体阶段，最好不要吃这类东西。 ” C “街边露天摊位卫生条件差，售卖的食品质量很难保证，我都说了不许买，不许吃，你们记不住吗？” D “父母挣钱不容易，大家要学会节俭，少买那些街边小摊的东西。 ” 5仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。 （4 分）
4、寒来署往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天（1）_， _，_；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（2）_， _，_；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。 6古诗文默写。 （5 分） （1）土地平旷，屋舍俨然，_，_。 （2）潭中鱼可百许头，_。 （3）蒹葭苍苍，白露为霜。_，_。 （4）无为在歧路，_。 （5）坐观垂钓者，_。 7观察下面这幅漫画，按要求答题。 （6 分） （1）请根据画面拟一个标题。 （2 分） _ （2）请用生动的语言描述画面内容。 （4 分） _ 二、阅读理解（二、阅读理解（43 分）分） （一）阅读下面的文言文，回答问题。 （13 分
5、） 邵民瞻 为东坡买一宅，为钱五百缗，东坡倾囊仅能偿之。卜吉日入新第，既得日矣。夜与邵 步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀，东坡徙倚 听之，曰： “异哉，何其悲也!岂有大难割之爱，触于其心 欤？吾将问之。 ”遂与邵推扉而入，则一老妪，见东坡，泣自若。东坡问妪何为哀伤至是。妪曰： “吾家 有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我。而吾子不肖” ，遂举以售诸人。吾今日迁徙来此百年旧居 一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也。 ”东坡亦为怆然。问其故居所在，则东坡以五百缗所得者也。东坡 因再三慰抚，徐谓之日： “妪之旧居，乃吾所售也。不必深悲，今当以是屋还妪。 ”即命取屋券，对妪 焚之。呼其子，命翌日迎母还旧第
6、，竟不索 21 其直 22。 注邵民瞻：人名。东坡：苏轼的号。五百缗：五百贯钱。倾囊：尽出其所有。偿：偿还。 卜：选择。第：按一定等级建造的大宅院。得日：过了几天。徙倚：走过去斜靠着。何其：多 么。老妪：老妇。自若：依然如故。不肖：不成材。诸：相当于“之于” 。诀别：分别。宁： 难道。徐：慢慢地。售：这里是“买”的意思。券：契据。翌日：次日。21 索：求取。22 直： 通“值” ，价钱。 8解释下列加点的词语。 （4 分） （1）闻 妇人哭声极哀闻：_ （2）东坡亦为怆然 怆然：_ （3）即 命取屋券，对妪焚之即：_ （4）竟 不索其直竟：_ 9用“/”给下面的句子断句。 （标四处） （2 分
7、） 吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也。 10把下列句子翻译成现代汉语。 （4 分） （1）东坡问妪何为哀伤至是。 _ (1) 则东坡以五百缗所得者也。 _ 11请用一句话概括选文所叙写的故事。 （3 分） _ （二）阅读下文，回答问题。 （18 分） 一碗热汤 立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。 傍晚，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连香饭店。老婆婆慢 悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了下来。 服务员上前问“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说： ”我有两块钱，能花一块钱喝碗热乎汤吗？” 服务员怔了一下说： “
8、能，等一下，我去端。 ” 服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。 过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼，送到了老婆婆的餐桌上。 “我只有两块钱，不要肉，也不要面条，只喝汤就行。 ”老婆婆依旧哆嗦着说，而且，说完就留下了两 行泪水。 ”婆婆，没事的，今天店里有活动，只要就餐就可赠送肉饼和打卤面，放心吃吧。 ”服务员亲切地 说。 老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。 一会儿，一位帅气的男士走到老婆婆身边问： “阿婆，怎么不吃肉饼啊？是不好吃吗？”老婆婆微微一 笑： “拿回去，给瘫在床上的老伴吃，他很长时间没吃过肉了。 ” “您今天这是出来做什么呀？” “给老
9、伴买药，就剩下了两块钱，实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顾老伴，所以想花 一块钱喝碗热汤再往家走。 ” “您家住哪儿？” “住在税务局那块儿。 ” 男士离开老婆婆的餐桌，进了经理室。大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子出来，和几个服务员私语 了几句，然后喊道： “我是餐厅的经理，今天，餐厅搞活动，凡来就餐者，都有一次抽奖机会，抽中一、二、 三等奖的当场兑现。 ” 有顾客嘀咕，这不年不节的，也不是开业周年庆典啥的，搞什么抽奖活动啊？ 男士用左手拿着箱子走过三桌，三桌都没抽中。等到了老婆婆桌前，他说： “阿婆，吃好了吧，请您从 里面抽一张奖券。 ”老婆婆茫然地望着男士。男士把箱子放低，示意老
10、婆婆伸手进去拿出一张纸来。 老婆婆还是茫然，但是她照做了，拿出来一小张粉色的方块纸。男士很利索地用右手拿过老婆婆手中 的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说： “阿婆中一等奖了！奖金 2 000 元！ ” 大家鼓起掌来。 男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金， 递给老婆婆说： “阿婆， 这是奖金， 收好了啊。 ” 老婆婆说： “我不能要你的钱，我家里有钱。 ”男士说： “这不是我白给您的，是您抽奖中奖了，放心拿着吧。 ” 老婆婆像在和男士说话，又像是自言自语： “今天我的运气真好，吃了赠送的面，还中了这么大的奖，看来 老天还是舍不得让我和老头子死的。 ” 一名男服务员拿着
11、车钥匙走到老婆婆身边说： “阿婆，正好我下班，顺路送您回家吧。 ”老婆婆泪眼婆 娑地上了一辆小轿车。 继续抽奖，有两桌客人抽中了二、三等奖，粉纸上分别写着免单和半价。结账时，这两桌客人都按原 价结清了饭钱。一人说： “我看出来了。 ”另一人说： “你们都是好人，我会常来这里吃饭的。 ” 客人都离开后， 最先接待老婆婆的服务员问： “经理， 你是怎么想到这个点子的？太棒了！ ” 经理说： “还 得感谢你呢，我经过时正好听到了你和阿婆的对话，又看到你拿出二十多元钱给阿婆买饭，决定帮老人家 一把，匆忙中策划了抽奖活动，却被人看穿了。 ” 开车出去的男服务员回来后，把车钥匙交给经理后说： “车上和老婆
12、婆聊天，她已经 80 多岁了，太可 爱了，像我太奶奶。 ” （选自小小说月刊2018 年第 5 期，有删改） 12老婆婆走进义连香饭店只是想花一元钱喝碗热汤，却受到了特别的对待。请概括老婆婆受到的第一次 特别对待。 （2 分） 第一次特别对待： _ 第二次特别对待：经理以中 2000 元“大奖”的方式给她帮助。 第三次特别对待：经理安排服务员以下班顺路带老婆婆为名专车送她回家。 13小说的开头写道： “立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。 ”此自然环境描写有什么作用？（4 分） _ _ 14老婆婆已“抽中”一等奖，经理的目的已达到了。作者为什么还要安排“继续抽奖”这一情节？（4 分） _
13、 _ 15文中画线句子用了人物描写的哪些方法？有什么作用？（4 分） _ _ 16依据全文，概括老婆婆的性格特点。 （4 分） _ _ （三）阅读下文，回答问题。 （12 分） 永恒之莲长生草 长生草是多肉植物中的一种，在分类学上属于景天科，长生草属。它曾是被忽视的草根阶层，给人 一种摆不上台面的印象。但是，现在它的魅力越来越大，形象越发高大上，已然成为美化环境的生力军。 长生草的形态特征与它的生存环境密不可分。长生草原本生活在欧洲中南部的高山上，那里到处都 是贫瘠的碎石，山高风大。在这种恶劣的生存环境中，它的叶片肥厚多汁，储存了宝贵的水和营养。叶片 轮生，每株 8 到 18 枚，排列紧密。整
14、个植株的形态与盛开的莲花相似。它的花是粉色系，呈星形。它通过 侧芽繁殖，有的也通过叶心分裂繁殖。欧洲人见到这种花朵一样的植物冬天也不凋落，而且繁殖得越来越 多，认为它可以永生，于是取名长生草。 长生草的进化历史要从一百多年前说起。那时欧洲百姓开始把长生草从野外带回家园，用它来美化 环境。他们将长生草从石缝中拔下来，粗暴地扔到屋顶上，顽强的长生草就把根扎在瓦片间，长出一座空 中花园。后来园艺家也关注到了这种神奇的植物，通过近百年的杂交培育，目前已形成 400 多个园艺品种。 除蓝色以外，彩虹中的其他颜色都能在长生草中见到，长生草的家族可谓异彩纷呈。中国早就引进了长生 草，但仅限于极少的几个品种。
15、近两年，更多的多肉玩家赴欧洲考察，拍回长生草的各种照片，于是长生 草圈粉无数，各种新鲜的园艺品种漂洋过海来到中国，走进寻常百姓家。 那么，如何养好长生草呢？ 长生草在野外是生长在石缝中的，所以它的根需要透气。栽培时最好用泥炭、椰土、珍珠岩、烧剩 的蜂窝煤碎渣等充分混合的土，这样的土透气透水。南方潮湿，大颗粒的比例要多一点；北方干燥，则小 颗粒的比例要多一点。 长生草的家乡没有大树遮阳，它只能全天暴露在阳光下，又饱受阵阵寒风。家庭栽培时，春秋冬这 三个季节最好把花盆放在有阳光的窗台上，保证长时间日照。在这样的环境中，长生草会展现出最美的颜 色。夏季高温高湿，对长生草是个考验，这个季节要避免它晒到
16、直射的阳光，但又不能太暗，需要明亮的 散射光。还要少浇水，因为空气湿润，土壤很热，过多的水会把植物闷死。可在凉爽的夜间稍微浇点儿水。 如果长生草是超级大群生长的，就很难在特别潮湿的环境里生长，那么最好忍痛分株，否则容易腐烂。 长生草容易染上“根粉蚧” （一种吸食根部汁液的白色小虫） ，可以用蚧必治、速扑杀、呋喃丹等药 物灌根，但这几种属于高毒性农药，最好不要轻易使用。最安全的方法是整盆土倒掉，清洗根部后，将它 植入新土中。 造景时可以将长生草群植在一起，形成“百花齐放”的壮观美景；也可以利用长生草侧芽繁殖的特 点，打造长生草“瀑布” ；还可以把它种在墙缝里、砖块间，欣赏它原生的味道。 长生草，
17、是欧洲的老明星，中国的小新贵 。永恒之莲，魅力无限。 （选自博物 ，有删改） 17选文第段主要从哪几个方面介绍长生草？（4 分） _ 18选文第段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4 分） _ _ 19分析选文第段加点词语“小新贵”的妙处，并概括出选文的语言特点。 （4 分） _ _ 三、写作（三、写作（50 分）分） 20题目：感受_ 在以下选项中任选一个， ，将题目补充完整，写一篇文章。 大自然土地网上生活艺术（或：一首名曲、一幅名画、一部名著的题目）体育生活（或：足球、围棋、 滑冰等体育活动的名称）孤独幸福 要求： （1）文体不限，诗歌除外； （2）不少于 600 字； （3）文
18、中不得出现真实的人名、校名和地名。 期中期中测试测试 答案答案 一、一、 1 【答案】D 2 【答案】B 3 【答案】B 4 【答案】B 5 【答案】示例： （1）惠风和畅莺飞草长是生命的萌发 （2）明月朗照五谷飘香是生命的纯熟 6 【答案】 （1）有良田、美池、桑竹之属 （2）皆若空游无所依 （3）所谓伊人在水一方 （4）儿女共沾巾 （5）徒有羡鱼情 7 【答案】 （1）示例：春光好，正读书与春天一起读书春光明媚读书时阳春三月好读书 沉浸（或：醉）在春光里（任选其一） （2）提示：画面内容完整，有情景，语言生动连贯即可。 二、 （一） 8 【答案】 （1）听到（或：听见） 。 （2）悲伤（或
19、：忧伤）的样子。 （3）立即（或：马上） 。 （4）竟然。 9 【答案】吾今日迁徙来此/百年旧居/一旦诀别/宁不痛心/此吾之所以泣也。 10 【答案】 （1）东坡询问老妇为什么悲痛到这种地步 （2）就是东坡用五百贯钱所买到的住宅。 11 【答案】苏东坡无偿退还老妇宅第。 （二） 12 【答案】服务员背着老婆婆给她买了一碗打卤面和一个肉饼 13 【答案】 （1）交代故事发生的时间、地点和环境，推动情节的发展。因为天冷，老婆婆才会想要喝一碗 热汤。 （2）环境的寒冷和服务员、经理的热心形成了对比，突出了小说的主题。 14 【答案】二、三等奖还未抽出，如果不继续的话，经理就食言了。写继续抽奖才能引出
20、顾客看穿这一活 动并放弃领奖的内容。表明顾客受到经理善心的感染，突出了善心的传递，深化了小说的主题。 15 【答案】动作描写、语言描写。突出经理不想让客人看穿他刻意安排这次抽奖活动是为了帮助老婆婆的 心理，表现了经理的善良和机智。 16 【答案】为人实诚，本分；关爱老伴。有责任心；坚强乐观；要求不高，容易满足。 （三） 17 【答案】形态特征，进化历史，培植方法，造景方法。 18 【答案】列数字、作比较。准确、突出地说明了长生草叶片的数量和形态特点。 19 【答案】妙处：生动形象地写出了长生草受到国人关注的时间短、喜爱程度深的特点。语言特点：体现 了说明文语言生动性的特点。 三、 20 【答案】略 【写作指导】这是一道半命题作文题，首先要将题目补充完整，然后选择自己深有感触的内容来写。所给 出的选项中有的具体，有的抽象，但都要通过生动具体的场景、人或事来表现“感受” 。 “感受”是通过具 体的活动而得来的生活体验，因此只有选取具体的生活事例，感受才是真实可信的。写作时以写记叙性文 章为宜，按照记叙文的要素组织文章，力求生动、具体、形象，要有点题内容，明确表达出“感受” ；也可 以写散文，通过写景状物，抒发感受。