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1、幼儿园中班主题教案煮面条中班主题教案煮面条适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿发挥想象，体验用动作表现内心感受的乐趣，在熟悉煮面条的过程中，用夸张的肢体动作进行模仿和表现，增强思维的灵活性，快来看看幼儿园中班主题煮面条教案吧。活动目标：1、在熟悉煮面条的过程中，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。2、发挥想象，体验用动作表现内心感受的乐趣。3、增强思维的灵活性。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：1、幼儿在家观察过煮面条的过程，吃过拌面。2、幼儿有一定的肢体表现能力。3、煮面条的录象带，录有进行曲的音带，代表调味品的各色皱纹纸。4、铺有地毯的活动室，旁边画有若干圆圈。活动过程：一、进行热身游戏师：今
2、天我们来做个游戏，让我来摸摸口袋mdash;mdash;呀!孙悟空的金箍棒放在我这儿了，它还会发出好看的光呢!(教师作神秘状，吸引孩子的注意)。师：咦?我的金箍棒好象在慢慢变大，越来越长，越来越粗(教师用夸张的肢体动作带幼儿一起表现)粗得我都快抱不住了金箍棒好象在慢慢变小，越来越小，越来越细最后把它小心地放回口袋里。刚才我手里是不是真的有那么一根神奇的金箍棒呢?幼：没有，是假的，是想出来的。师：那金箍棒在哪儿呢?幼：脑子里。师：对了，当我们想象自己真有这么一根金箍棒时，我们游戏起来就会很有趣。怎样才能让别人也认为你有一根金箍棒，也被我们的表演吸引呢?幼：动作也要很像，表情也要很像。师：首先自己
3、要相信，然后用夸张的动作和表情让别人也相信。记住这两点，接下来我们的游戏会更有趣!二、观察表现对象师：接下来我们模仿的是：在煮的面条。你们看过爸爸妈妈煮面条吗?幼：看过。幼;我自己也煮过。师：好，我们来看一段煮面条的录像，看看面条是怎样变化的?你们看，烧面条前先往锅里加什么?(水)什么水?(冷水)面条怎样了?(开始翻滚)这是什么动作?(关火)面条熟了吗?你是怎么看出来的?(变软了)师：面条没煮之前是怎么样的?请你来模仿一下。(幼儿用伸直手指头、站得笔直等动作来表现)面条煮好后是怎样的，幼儿用身体柔软无力、放松手腕和膝关节、低垂着头来表现)面条是突然变软的还是幼：一点一点变软的。师：一开始面条沉
4、在锅底，水开了，面条怎么样了?幼：浮在水面上。幼：像蛇一样缠在一起。幼：好像在发抖。幼：在扭来扭去转圆圈。(A)想象与表现(B)师：好，我们也来学学面条。看看谁像一根面条?(教师边看边摸，促使幼儿增加力度)面条在热水里，慢慢地变软，(幼儿身体左摇右摆，逐渐下蹲，软绵绵地蹲在地上)水越来越热，水开了，面条浮起来了，开始不停地扭动、旋转、抖动。(幼儿跟随教师的语言提示用肢体动作表现翻滚的面条，教师也从孩子的动作中吸取有创意的动作)加冷水了，哧哧(幼儿的身体保持不动，个别幼儿用弯曲的身体保持不动，个别幼儿用弯曲的身体表现面条柔软的状态，一位幼儿将腿伸到半空中，静止不动)我看到很多面条都变得很软，可有
5、的面条好象还不够软，等会儿水开的时候要翻滚得更厉害才行。咦，这根面条的一头还挂在锅子边上，真有趣!水又开始变热了，面条怎么样了?(幼儿用更大幅度的动作进行表现，由于受同伴的影响，幼儿相互学习，表现的方式更丰富了)啪!我关火了!(幼儿努力调整自己的姿势，用松弛、弯曲的动作加以表现，神态是懒洋洋、无力的)让我来把面条捞起来，我捞mdash;mdash;(幼儿随着教师的手势，被动地站起来，有的幼儿低垂着头，耷拉着手，以表现被捞的感觉)哎呀!面条太滑，滑下去了!(幼儿一下子躺倒在地上)这回我用筷子夹，我夹mdash;mdash;(部分幼儿弯下腰，双手挂下来，表现得很传神!其余幼儿纷纷仿效)把面条放到盘
6、子里。(幼儿开心地集中躺在了一起)我来尝一尝，哎呀!怎么没味道?(C)幼：忘了放调料了!(D)幼：加点调料!(E)师：好，那我们就再来煮一锅面条吧!(F)(B)讨论并丰富表现内容(G)师：我们怎样才能表现得更像，让别人更相信呢?面条下锅前是什么样的?(H)幼：一把一把的。(I)幼：一束一束的。(J)师：我们怎么来表现一束面条呢?(幼儿迅速围拢抱在一起，但因为拥挤，有点拉扯推挤)看来有的面条和别的面条粘住了，那可就不好吃了!(在教师的提示下，幼儿陆续松开手，同时调整自己的空间位置，与他人保持一定的间距，与同伴如此近距离的接触配合，令孩子们体会到合作的快乐。(K)师：想一想你是中间的还是外围的面条
7、，怎样才能均匀地撒到锅子里。准备!我撒下去喽!(幼儿用眼神和身体与同伴进行着沟通，他们不断调整自己的站位，慢慢后退散开，最后软软地沉到锅底)水开了加冷水了关火了!(幼儿表现)我要把这些面条捞起来放到盘子里。(教师以不同的方式将面条盛成四盘)我来搅一搅，拌一拌。请你用柔软的部位和其他面条缠在一起。(幼儿尝试用手臂和腿与同伴充分缠绕，身体的接触使幼儿非常开心，所形成的身体造型也非常有趣。教师不断地做搅拌的动作，引导幼儿进一步互相缠绕)(L)师：现在我来撒调料喽!各种味道的调料撒在面条上，面条会有什么感觉呢?(教师分别假装在幼儿身上撒上辣椒酱、花生酱、葱花幼儿做出相应的咳嗽、皱眉、伸舌头等动作)(M) 师：让我来品尝一下，真香!太棒了!小百科：面条起源于中国，已有四千多年的制作食用历史。面条是一种制作简单，食用方便，营养丰富，即可主食又可快餐的健康保健食品，早已为世界人民所接受与喜爱。6