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1、中班主题教案认识米含反思中班主题教案认识米含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿知道米和人们生活的关系，使幼儿认识米的外形特征，并能用较连贯的语言描述，探索、发现生活中的多样性及特征，快来看看幼儿园中班主题认识米含反思教案吧。活动目标：1、使幼儿认识米的外形特征，并能用较连贯的语言描述。2、让幼儿知道米和人们生活的关系。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：装有米的无毒不透明塑料瓶每组1个;每组1张16开或8开纸。活动组织：1、让幼儿摇动桌上的瓶子，以引发幼儿活动的兴趣。教师用语参考：小朋友，你们轮流摇桌子上的瓶
2、子，听听有没有声音，猜猜里面是什么。一个摇过了要给另一个，不要争。2、引发幼儿猜想瓶中的东西是什么。教师用语参考：刚才每个小朋友都摇过了，那你们猜猜瓶子里是什么呢?3、引导幼观察米，说出米的特征。教师用语参考：刚才有的小朋友说瓶子里是米，好，现在我们把瓶子盖开开，把瓶子里的东西倒在纸上，可以用手摸摸，看看是什么东西，它是什么颜色的，什么样子的。小朋友可以一边看一边讲给旁边的小朋友听。谁愿意告诉大家米是什么颜色的，是什么样子的?好，刚才许多小朋友都说了，米是白色的，小小的，一粒粒的，有的长，有点圆，捏在手里硬硬的像个睡着的小娃娃。4、引导幼儿说出米的好处。教师用语参考：小朋友知道米有什么用吗?对
3、了，米可以做成饭，可以让小朋友吃饱，长身体，米是粮食。好，大家把米捡到瓶子里去，我们一起把它送到厨房的阿姨把它们做成饭。要小心点，千万别弄到地上，这是农民叔叔辛辛苦苦种出来的，一会吃饭时也要小心，不要洒到地上，要爱惜粮食。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小百科：米(拼音:m )是汉语通用规范一级字(常用字) 。此字初文始见于商代甲骨文 ，象形字。其本义指谷物和其他植物子实去壳后的子实，假借指长度单位。米是汉字部首之一，从米字旁的汉字多与粮食作物有关，如:糕、粒、粟、糙、粉、粥、糊、粮、糖等。3