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1、2022开学典礼讲话开学典礼讲话关于开学讲话稿要说什么呢?下面是YJBYS我为大家搜集的2022年开学典礼讲话，供大家参考，欢迎大家借鉴。各位同学，各位老师，各位来宾：大家晚上好!同学们选择了大工，这是对大工的信任。作为学校，肯定不辜负你们和家长的期望，努力把你们培育成才。大连理工高校是新中国成立前夕我们党缔造的第一所正规高校，也是首批进入国家“211工程”和较早进入“985工程”的重点高校。建校60多年来，经过几代大工人的艰苦奋斗，励精图治，学校由小到大，由弱到强，现已成为国内外享有较高声誉的高水平高校，正在朝着国际知名的高水平探讨型高校迈进。大连理工高校，办学实力雄厚，基础条件坚实，校内环
2、境美丽，是读书学习的志向场所。学校现有三个校区，总占地面积4550亩;设有7个学部，7个独立建制学院、教学部，3个特地学院，1个独立学院;有68个本科专业，学科专业涵盖理、工、经、管、文、法、哲等多个学科门类;全日制在校生3。3万人，其中博士生3500人，硕士生近1万人，本科生19000余人;有4个一级学科国家重点学科，8个二级学科国家重点(培育)学科;27个一级学科博士点，136个二级学科博士点，42个一级学科硕士点，225个二级学科硕士点，5种专业学位授权种类，22个博士后流淌站;在岗教职工3600人，其中专职院士10人，双聘院士14人，长江学者特聘教授和讲座教授27人，国家杰出青年基金获
3、得者26人，教授等正高职人员564人，副教授等副高职人员1023人，国家创新探讨群体3个，教化部创新团队6个;有3个国家重点试验室，2个国家工程探讨中心，设有国家高校科技园，35个教化部和辽宁省重点试验室、工程(技术)探讨中心;还有一流的图书馆和体育场馆等公共设施，这些为同学们的成长成才供应了良好的保障。同学们，从今日起，你们将开启人生崭新的一页。面对新的环境，新的起点，在这里，我想对大家提几点希望和要求：一是要志存高远。温总理曾寄语青年学生要仰视星空，脚踏实地。仰视星空，就是要有远大的志向和高远的志向，关注国家命运，关注社会发展，关注人类将来。志向是否远大、志向是否高远，很大程度上确定着一个
4、人将来成就的凹凸，对社会贡献的大小。我们大工60多年的办学历史，涌现出了一大批学术大家、治国之士、商界精英、社会名流，培育了成千上万的优秀人才。他们虽然所处时代不同、从事领域不同、工作岗位不同，但有一点是相同的，那就是自觉地继承和发扬着大工的精神和传统，把勇担社会责任，服务国家，造福人民作为自己的追求，赢得了社会的广泛赞誉，树立了大工的良好形象。同学们，你们是当代青年的佼佼者，在你们身上承载着国家的将来、民族的希望，这就要求你们必需树立远大的志向，把自己的人生价值主动融入到民族振兴和国家进步之中，做一个有志向、有理想、有学识、有社会责任感的人，成为国家的栋梁、社会的中坚。二是要立德树品。立人先
5、立德，树人先树品。古往今来，以德为先，都是做人做事的基本要求。家庭有家庭美德，职业有职业道德，社会有社会公德，师有师德，医有医德，而这一切的基础都是个人的道德。意大利诗人但丁曾经讲过：“一个学问不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用学问去弥补。”大家之所以憧憬高校，在于高校是社会道德的坚守者，社会前进的引领者，她以学生良好的道德养成为最大关切，以学生的全面发展为根本使命，以探究真知、追求真理为核心价值。高校生的道德水平在很大程度上确定着社会当下与将来的精神风貌。因此，同学们在学习学问的同时，更要学会做人，养成良好的道德，努力成为德才兼备的高素养人才，做社会道德的守护者，社会风尚的
6、引领者。三是要勤学善思。学生以学为主。而高校的学，与中学有很大不同，探讨生与本科生的“学”也有所不同。高校教化作为一种专业教化，更加强调学习的自主性、创建性、批判性、实践性。高校的学习不再是老师追着学生，而是学生主动问教于老师，多数时候还要和老师相互切磋，做到教学相长;高校的学习也不再局限于课堂和教材，与同学探讨沟通、听学术讲座、参与社会实践等都成为了学习的形式;书本学问也不再是学习的唯一内容，眼界学识、文体特长、社交实力、组织才能等都成了学习的重要内容。因此，大家要进一步明确学习的目的，从被动学习转化为主动学习，培育自主学习的实力，驾驭获得学问的方法。要充分利用学校的各种资源，主动主动地向老
7、师学，向同学学，从课堂里学，从书本上学，从实践中学，充分领会高校“学”的魅力;要在学习中擅长发觉、提出问题，并能够用所学的学问解决问题，在不断的学习中充溢自己、提升自己、完善自己。最终，我想以我们老校长钱令希先生的一首诗结束今日的讲话。1978年，在参与全国科学大会期间，年过六旬的钱老激烈不已，夜不能寐，信手写下了下面的诗句：“献身科教效春蚕，岂容华发待流年;翘首中华崛起！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页