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1、2022年“巾帼建功标兵”事迹材料 “巾帼建功标兵”事迹材料(优秀老师事迹材料) “三尺讲台，一颗爱心；放飞希望，乐在我心。”这就是我校老师邓xx的真实写照。邓xx老师自从进入新邵职中以来，集专业老师、班主任、教研组长于一身，时时以一个优秀老师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、酷爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教化、教学等工作中取得了可喜的成果。 一、三尺讲台，奉献青春作为一名具有多年教学阅历的老师，从不傲慢自满，能仔细备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；刚好批改作业、耐性辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。学生们始终认为邓老师既是敬重的师长、又是
2、密切的好挚友，因此同学们总是喜爱上她的课。邓老师的上课不但擅长利用现代多媒体手段而且教学方法丰富多样，充分发挥老师主导、学生主体的地位，注意学生的情感沟通。因此邓老师学校历届教学比武中，均能取得教学一等奖的好成果，成为年轻老师的典范，常被老师们戏称“始终被仿照，却始终未超越”。邓老师并没有满意于课堂的教学，她平常利用课余时间帮学生辅导专业，还常常上网查与高考有关的专业学问。服3班的石咪同学，进校的时候文化基础较好，但专业却始终落于班级最终，几度产生退学的念头，邓老师知道后，与她谈心，并要她下午放学后到她办公室去补习专业，在长达近一年的专业补习中，最终她的专业跃到班级前5名，在寒假归校的时候，学
3、生家长把1000元钱递给邓老师，却被邓老师婉言谢绝。现在在湖南涉外读书的石咪，逢年过节总是不忘打电话问候邓老师，也正因为邓老师的静默奉献。2022年，邓老师所带的服装3班26名高考生就有5名学生考上本科学校，居全校本科上线人数第一。二、班级管理，恪尽职守 作为班主任，邓老师以培育有志向、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的特性特征和心理特点，注意与学生沟通沟通，做好学生的思想政治工作，特殊是加强后进生的思想转化工作，实行“晓之以理，动之以情”按部就班的教化方法，与家长联系、协作，共同做好工作。 记得2022年的冬天，她班的学生叶赛兰不来读书了，邓老师不是本地人，人生地不
4、熟，为了不让一个学生退学，邓老师每天早晨七点准时给这个学生打电话，让学生晓之以理、动之以情，在第10天时，班上有同学对老师说，老师你放弃吧，她不会来的。但邓老师仍旧坚持，始终坚持到15天，该同学以及该同学的家长被邓老师的真情所动，学生流着泪在电话中承诺立刻来学校就读。毕业后，这位学生以优秀的成果考上了湖南涉外经济学院，家长专车来学校将邓老师请到家，以资感谢。邓老师始终把别人的孩子当成自己的孩子，她班的朱晴同学，从小就没妈妈，父亲外出打工，一去就是三年，每次学校放假，学校没开餐，这孩子就没地方可去，所以每次放假，邓老师就变成妈妈，跟这些没回家的孩子同吃同住，三年如一日。邓老师的丈夫在外地工作，邓
5、老师能正确处理和支配好工作与家庭之间的冲突，一心扑在学校的工作上。面对许很多多常人不可思议的实际困难的现实，邓老师坦然处之，对所担当的各项工作都能做到仔细负责，充溢热忱、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。任教期间“以校为家”，常常利用休息时间找学生谈心，从而了解学生的家庭、学习和生活状况。针对不同的状况赐予不同的关切和帮助。由于对学生无微不至的关切，学生也把邓老师当“妈妈”一样的爱戴。2022年，因班主任工作突出，邓老师被老师们一样推举为新邵县优秀班主任。三、教学探讨，勤奋务实2022年是邓老师来校的第一年，领导和老师们被邓老师的工作实力和工作作风而感动，一样
6、推举邓老师担当服装专业教研组长。邓老师担当教研组长以来，带领本组老师钻研业务，探讨课程改革，变更教化教学理念，仔细开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授学问，充分发挥老师主导、学生主体的地位，注意学生的情感沟通，采纳“自主、合作、探究、实践”的教学方法，不断创新，主动担当校级课程改革课题组的任务，发挥了学科带头人的作用，热心指导阅历不足的老师，常常听课、评课，赐予指引，使他们的教学实力和教学成果有明显的提高。因服装组老师年轻，教学阅历不够，邓老师就与其他的教研组进行联谊，请有阅历的老师担当指导，不到一年的时间，服装组老师的工作实力得到极大的提高，在2022年上学期学校实行的教学比武中，服装组获得一等奖一名、三等奖两名，因而被指导服装组的老师戏说“青出于蓝而胜于蓝”了。