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1、2022年各级领导干部学习科学发展观的心得体会(1)党团材料 不断深化对科学发展观的相识，要进一步深刻理解科学发展观的重大意义，全面把握科学发展观的理论体系，把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来。实行科学发展观，不仅要提高驾驭科学发展观的理论水平，而且要提高实现科学发展的学问水平。不断深化对科学发展观的相识，要进一步深刻理解科学发展观的重大意义，全面把握科学发展观的理论体系，把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来。实行科学发展观，不仅要提高驾驭科学发展观的理论水平，而且要提高实现科学发展的学问水平。各级领导干部要依据履行职责的要求，学习相关领域的学问，不断完善学问结构，提高业务素
2、养，努力提高领导科学发展的实力。科学发展观具有显明的实践特性，只有在实践中才能不断深化相识、增长才能、提高领导科学发展的实力。“实行科学发展观,要求我们不断深化对科学发展观的相识,不断增加实行科学发展观的自觉性和坚决性,不断提高实行科学发展观的学问水平和工作实力。”发展是党执政兴国的第一要务，是解决中国全部问题的关键。提高党的执政实力，首先要提高党领导发展的实力。科学发展观的第一要义是发展。提高实行科学发展观的实力，是不断提高党领导经济社会发展水平的必定要求。1不断深化对科学发展观的相识思想是行动的先导。实践上的自觉性与坚决性，来自思想相识上的自觉性与坚决性。对科学发展观的相识愈深刻，实行科学
3、发展观就会愈自觉愈坚决。首先，要进一步深刻理解科学发展观的重大意义。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是运用马克思主义的立场观点方法总结现代化建设的实践阅历得出的对我国经济社会发展一般规律相识的成果,是在建设中国特色社会主义道路上推动经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必需长期坚持的根本指导方针，是马克思主义中国化的最新成果。wwW.ybask.COm其次，要全面把握科学发展观的理论体系。科学发展观是完整的科学体系。这一理论体系内涵丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展的各个领域，从战略和全局的高度科学回答了什么是发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展等一系列重大理论问题。在这一科学
4、体系中，第一要义是发展，以人为本是核心，全面协调可持续发展是基本要求，这三个方面相互联系、有机统一，其实质是实现经济社会又好又快发展。我们党提出的科学发展观，是党带领人民进行社会主义建设阅历的升华，从统筹协调发展、“发展是硬道理”,到“发展是党执政兴国的第一要务”,再到实行科学发展观、坚持“又好又快”发展,我们党坚持发展的信念一以贯之。以胡同志为总书记的党中心，提出加强党的执政实力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、走和平发展道路以及构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，是对科学发展观的丰富和发展。再次，要把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来。
5、科学发展观是运用马克思主义的立场观点方法相识与分析社会主义现代化建设的成果，集中体现了马克思主义的世界观和方法论。它要求用全面、联系和发展的观点相识和解决经济社会发展中的问题，正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系，正确处理经济建设与政治建设、文化建设、社会建设的关系，注意统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，体现了辩证唯物主义关于事物之间普遍联系的原理。它强调坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，把经济发展作为一切发展的前提，体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展的基础的观点。它坚持以人为本，把人民群众作为推动发展的主体和基本力气，以满意
6、人民群众不断增长的物质文化须要为发展的根本动身点和落脚点，从最广阔人民的根本利益动身谋发展、促发展，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，充分敬重和发挥人民群众的主动性、主动性和创建性，体现了历史唯物主义关于人民是历史发展主体和人的全面发展的观点。只有把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来，才能把握贯穿在科学发展观中的立场观点方法，驾驭其精神实质，从根本上提高贯彻科学发展观的实力。 2在加强学习中提高领导科学发展的实力科学发展，重在发展，贵在科学。科学发展的本质要求，就是敬重和遵循客观规律求发展，按客观规律办事。实行科学发展观，不仅要提高驾驭科学发展观的理论水平，而且要提高
7、实现科学发展的学问水平。面对新状况新问题，学习的任务更加繁重，驾驭新学问、提高新实力的任务更加繁重。只有不断学习、更新学问、增长才能，才能适应新的形势和新的要求。各级领导干部要依据履行职责的要求，本着缺什么补什么的原则，学习相关领域的学问，不断完善学问结构，提高业务素养，努力提高领导科学发展的实力。第一，面对我国改革开放和现代化建设出现的新状况新问题，必需努力学习现代经济学问，不断提高驾驭市场经济的实力。我国已经初步建立了市场经济体制，在发展社会主义市场经济的实践中，我们加深了对社会主义市场经济规律的相识。但较之西方发达国家几百年发展市场经济的历史进程和胜利阅历，我们对市场经济运行机制的驾驭还
8、是远远不够的。这些年来，在经济总量不断增大，经济发展保持较快增长速度的同时，经济运行中的不健康不稳定因素也大量存在，经济结构不合理、经济效益低下，城乡之间、区域之间、经济发展与资源环境爱护之间、经济发展与社会发展之间不协调的问题越来越突出。我国经济社会发展中出现的种种冲突和问题，反映出经济工作的不少方面还不符合科学发展观的要求。无论消退当前经济运行中的不健康不稳定因素，还是解决经济社会发展中的深层次冲突，都要求我们努力学习现代经济学问，不断提高驾驭市场经济的实力。要努力学习宏观经济学问，把握综合运用经济、法律和必要的行政手段进行宏观调控的基本原理，正确相识社会主义市场经济条件下宏观调控的必要性
9、和重要性；努力学习微观经济学问，更好地发挥市场机制的主动作用，自觉避开市场的盲目性；努力学习国际金融和贸易学问，全面相识和把握经济全球化趋势下我国对外开放的环境，自觉利用好两个市场、两种资源；努力实现速度、质量、效益相协调，消费、投资、出口其次，面对经济增长方式从粗放型转向集约型的新要求，必需努力学习科技学问，不断提高推动自主创新的组织领导实力。近年来，在经济快速增长的同时，我们在很多领域因没有驾驭核心技术而在国际产业分工中仍处于低端位置。我们的生产力与国际先进水平的差距仍旧较大，尤其是自主创新实力不强。走新型工业化道路，转变经济增长方式，缓解能源资源和环境压力，保障人民健康和公共平安，维护国
10、家战略利益，都必需克服技术瓶颈的制约，都迫切要求加快推动科技进步，不断提高开放条件下的原始创新实力、集成创新实力和引进消化汲取再创新实力。要通过加强科技学问学习拓宽视野、增进学识，驾驭现代科技加速发展的趋势和规律，了解最新科技成果及其产业化前景，科学确定自主创新和产业结构调整的主攻方向，从而更有力地推动科技成果向现实生产力转化。第三，面对构建社会主义和谐社会的重大战略任务，必需努力学习社会管理学问，不断提高管理社会的实力。社会管理是一个全新的课题。在市场经济条件下，社会利益分化、价值多元、冲突困难、风险加大，社会整合和社会调控的任务特别繁重。改革安排经济体制下形成的社会管理体制，创新适合社会主
11、义和谐社会须要的新体制的要求已经非常迫切。要学习社会结构演化规律的学问，了解我国社会阶层结构和利益格局的新改变，深化探讨当前我国的突出社会冲突及其规律，更好地统筹协调各方面利益关系，更有效地化解各种社会冲突，维护社会和谐稳定。要学习当代社会组织和管理学问，借鉴国外社会管理的有益阅历，创新社会管理理念，整合社会资源。要学习社会心理学学问，了解现代社会条件下社会心态的改变，合理引导社会行为预期。要以解决人民群众最关切、最干脆、最现实的利益问题为重点，履行好各级政府的公共服务和社会管理职能，最大限度地增加和谐因素，最大限度地削减不和谐因素。 第四，面对贯彻依法治国基本方略的新要求，必需努力学习法律学
12、问，不断提高依法办事的实力。依法行政是人民当家作主的题中应有之意，也是我们党立党为公、执政为民，维护和实现最广阔人民群众根本利益的集中体现。在我国，依法行政尚处在初级阶段，行政法治还面临非常艰难的任务，无论是观念上还是制度上都面临着挑战，依法行政这一深刻的观念更新和制度变革还任重道远。要学习宪法，树立坚固的宪法意识，依法治国首先是依宪治国，依法行政首先要依宪行政。要了解与科学发展有关的主要法律制度，提高依法推动工作、解决冲突的实力。要深化学习和全面落实行政许可法，切实转变行政管理职能，自觉规范行政行为，依法提高行政效能。3在实践中提高贯彻科学发展观的实力领导干部是贯彻科学发展观的重要组织者和实
13、践者。实行科学发展观的实力不是凭空产生的，要靠学习，更要靠实践。要在实践中学习，在实践中检验学习的效果。科学发展观具有显明的实践特性，只有在实践中才能不断深化相识，也只有在实践中才能增长才能、提高领导科学发展的实力。 第一，要在工作实践中提高贯彻科学发展观的实力。学习的目的全在于运用。再好的理论，假如不与实际相结合，不落实到实践中，也不能发挥其指导作用。事实上，实行的过程就是不断深化相识的过程，就是不断改造主观世界使之符合客观实际的过程。要提高广阔干部的实际运用实力，使广阔干部学会用科学发展观来谛视、谋划、检验自己的工作。只有在深化实践和仔细落实的过程中，我们的相识才能跟上实践发展的要求，才能
14、不断深化对科学发展观的理解。其次，要在基层熬炼中提高贯彻科学发展观的实力。要有安排地组织和支配干部在实践中经受熬炼、接受考验，特殊是要组织和支配干部到艰苦地区、困难环境和基层一线去，到问题最多、冲突最突出、发展最落后的地方去，在实践中克服困难，解决问题，积累阅历，增长才能。事实证明，通过多岗位、多渠道的实践熬炼，很多领导干部发展区域经济的实力、统筹协调发展的实力、应对困难局面的实力和维护群众利益的实力，都得到了明显提高。第三，要根据科学发展观的要求建立健全干部选拔任用机制。把具有实行科学发展观的实力作为干部选拔任用的重要标准，努力在广阔干部中营造不断提高实行科学发展观实力的良好氛围，形成正确的
15、用人导向。考核标准要体现科学性，既看经济增长的数量指标，又看经济增长的质量指标；既看经济发展状况，又看社会进步状况；既看当前取得的“显绩”，又看对长远发展有利的“潜绩”。政绩观确定工作思路和方向，有什么样的政绩观最终确定有什么样的发展观。要以制度建设规范政绩，努力形成促使广阔干部想干事、会干事、干成事的导向，促进科学发展观的实行。第四，要把学习和实践科学发展观统一起来，既要看通过学习，理论水平是否提高了，思想相识是否统一了，更要看实际行动，看实际效果，看科学发展观在实际工作中运用得如何，看本地区本部门同不符合科学发展观要求的问题解决得如何。我们追求的发展，不是片面的发展，不是只为少数人的发展，
16、不是畸轻畸重不协调的发展，不是竭泽而渔难以持续的发展，不是造成生态环境严峻破坏的发展，而是科学的发展，一句话，是科学发展观指导下又好又快的发展。凡是符合科学发展观、能够推动科学发展的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不迟疑地去改，真正使促进发展的各项工作都经得起历史和人民的检验。总之，提高实行科学发展观的实力，一靠学习，二靠实践。当前，学习首先要学科学发展观，实践首先是要参与全面落实科学发展观的实践。只要我们毫不松懈地坚持努力学习和刻苦实践，并能成为全党的一种自觉和习惯，党的领导水平和执政实力就会大大提高，我国经济社会的又好又快发展就会有根本保证。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页