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1、“守纪律、懂规矩、讲诚信”党课材料及党课目意义合集“守纪律、懂规则、讲诚信”党课材料及党课目的意义合集 “守纪律、懂规则、讲诚信”党课材料 “讲诚信”是党员干部的立身之本。党员干部是事业发展的骨干，其讲不讲诚信，不仅关系到自身的威信，而且关系到集体的凝合力、战斗力。党员干部只有襟怀坦白、言行一样，对党和群众忠诚醇厚，才能真正做到对人民群众负责，立党为公、执政为民。“讲诚信”，就要做到对党忠诚。党员干部要始终牢记入党宣誓时许下的对党忠诚、永不叛党的诺言，自觉听从党，时刻维护党，一心向着党,无论在公开场合还是私人场合自觉从言论上维护党的形象，做到有损党的话坚决不说，损害干群关系的话坚决不讲，诋毁国
2、家领导人的话坚决不传，始终在思想上、行动上与党保持一样，赤胆忠心向着党，诚恳守信紧跟党。要永怀忠党之心、敬党之意、爱党之情，时刻听党指挥、替党分忧、为党尽责，在组织面前说醇厚话、办醇厚事、做醇厚人，对党的方针政策坚决拥护，对党的纪律坚决遵守。“讲诚信”，就要做到对人民忠诚。中华人民共和国公务员法、党政领导干部选拔任用工作条例中都对党政干部应履行的义务和职责进行了明确的规定，作为党员干部就应自觉履行从政时的承诺，仔细履行自己的职责，对人民群众不忽悠、不欺瞒，做到只要对人民群众承诺的事就坚决履行，只要对人民群众许下的诺言就坚决兑现，只要对人民群众说过的话就坚决落实，切好用诚信树立党员干部的良好形象
3、。党员干部要恒久视群众为主子、亲人、衣食父母，把为民惠民靠民作为想问题、作决策、干工作的动身点和落脚点，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关切群众疾苦，永葆人民公仆本色。“讲诚信”，就要做到对事业忠诚。忠诚于事业是对全体干部特殊是党员干部的基本要求，是忠诚于党、忠诚于人民的最好体现。忠诚于事业，就是要求广阔党员干部兢兢业业、尽职尽责、艰苦奋斗、建功立业，就是要求广阔党员干部增加干事创业的事业心，增加敢于担当的责任感，增加真抓实干的执行力。广阔党员干部要切实把工作岗位当做为民建功立业的舞台，在其位、谋其政，干一行、爱一行，立足岗位、尽职尽责，把对党和人民的感恩之情体现在敬业奉献的实际行动上
4、，落实到持续发展经济、不断改善民生、促进社会公正的实践中。“懂规则”是领导干部的立业之基 “不以规则，不成方圆”。这句话看似老生常谈，实则在“讲诚信、懂规则、守纪律”主题教化实践活动中被给予了更加深刻的意义。“懂规则”是领导干部的立业之基，只有真正懂规则、带头用规则、自觉守规则，才能做到理顺全局，方圆有度。首先要真正懂规则。何谓规则?规则是人们必需遵守的行为准则、标准与法度。于党员领导干部来说，最重要的无疑是党性规则与政治规则。详细说来，规则就是党性原则，就是政策法规，就是制度程序。要学习规则，吃透规则，分清哪些事能做，哪些事不能做，哪些事该做，哪些事不该做。能做、该做的事不以事小而不为，不以
5、事杂而乱为，不以事急而忙为，不以事难而怕为。不能做、不该做的事情不以恶小而为之，要守住原则红线，常怀警戒之心，不越雷池一步。党员干部肩负着发展与稳定的重任，要真正懂规则，就要不断加强学习，增加党性修养，强化法规意识，熟识制度程序，做规则上的“专家”。“懂规则”还要带头用规则。“正人先正己”，党员干部的一举一动、一言一行都有着重要的示范引导作用，党员干部带了头、表了率，规则就能用得好、用得久，上行下效的作用就发挥得明显。反之，若党员干部在规则面前总想着搞例外、搞特别、搞特权，下级自然也就会学着走形式主义、做表面文章，规则也就形同虚设。因此，党员干部要亲自带头，用章程办事、用原则办事、用规则办事，
6、以身作则，领先垂范。在政治上用规则，统筹全局、明确方向，在工作上用规则，提纲挈领、力促作为，在生活上用规则，树立形象，赢得信任。“懂规则”更要自觉守规则。儒家有一个重要概念叫“慎独”，即“在独处无人留意时，自己的行为也要谨慎不苟”，说的是一种境界。放在守规则上，强调的则是自觉性与坚持性。在外界的监督之下，守规则不难，个人利益与集体利益一样时，守规则也不难。守规则难就难在监督相对缺失、须要牺牲个人利益时，而在行政工作中，这样的状况往往难以避开。因此，守规则贵在自觉，难在坚持，这就要求党员干部能够自觉置身于规则之下，将规则内化于心，落实于行，严格执行领导规则、岗位规则、工作规则，切实增加守规则的自
7、觉性与坚决性，用制度规范和约束行政行为，做到表里如一、知行合一。须要看到，“懂规则”不是按部就班，更不是墨守陈规，而是要在规则与原则框架内进一步解放思想，激发活力，努力开创发展新局面。“守纪律”是领导干部的立政之道 纪律面前人人同等、遵守纪律没有特权、执行纪律没有例外。严明的纪律是我们党独有的优势，是保持和巩固党同人民群众血肉联系的基本条件，守纪律是增加党性和改进作风的坚毅保障。对于每一位领导干部来说，严守“铁的纪律”是最基本要求，我们要把严守纪律贯穿于履行职责的全过程，使其真正内化于心、外化于形，使守纪律成为浸在骨子里、融在血液中的自觉修养。只有坚持不懈地严格执行党的纪律，纪律才能体现刚性，
8、正气才能得以弘扬。附件： 党课目的意义 上党课，有利于科学总结我们党开展党课教化的阅历，把握党课教化的规律。我们党已经走过了九十多年的光辉历程，党课教化也已经同步开展了九十多年，我们党关于开展党课教化的思想，既是历史的真实记录，又是阅历的科学总结，是一笔丰厚的资源。这个“资源”，是中国共产党对党课教化规律的思索与总结，同时凝合了党对社会发展规律、政党建设规律以及人类政治文明共同成果的相识，可以为当前及今后的党课教化工作供应可资借鉴的珍贵阅历。xx曾经指出：“一个政党不擅长从总结历史中相识和把握社会发展的规律，不行能成为顺应历史潮流的自觉的政党;一个民族不擅长从历史中继承和发展本民族与世界其他民族创建的优秀文明成果，就不行能矗立于世界民族之林。”回顾中国共产党长期开展党课教化的历程，我们可以看出：中国共产党是一个重视并擅长开展学习教化的党，同时又是一个重视并擅长总结学习教化阅历的党。理论上的成熟和醒悟，是一个政党成熟和醒悟的重要标记。中国共产党在长期的党课教化实践中，既形成了一系列自己独有的思想，也积累了一套胜利的阅历。这些思想、阅历，须要我们进行系统探讨，在探讨中不断取得新相识、新成果，不断相识和把握党课教化规律，努力把党的党课教化建立在对客观规律的深刻相识和自觉运用的基础之上。这是党课学习的理论意义所在。