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1、2022年幼儿教师先进个人材料 幼儿老师先进个人材料 我叫xxx,现年23岁,我于2004年初中毕业,2004年到2022年在大荔师范音乐系就读,毕业后在西街小学幼儿园任教3年,后在合阳县启明星幼儿园任教两年,在这期间曾被多次评为优秀老师,凭自己多多年教化经议案,在2022年接管一幼儿园,担当园长。现将我个人的工作做以下汇报: 一、政治思想方面 德高为师,身正是范,师德是一个老师的灵魂,因此从一起先选择了老师职业,也就意味着时刻严格要求自己,仔细参与师德培训和老师上岗培训,勇于解剖自己分析自己正视自己仔细查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素养和修养,工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤
2、,准时参与园内组织的各项会议仔细领悟会议精神,虚心向有阅历的老师请教和学习,做到团结同事,关爱孩子。我从小酷爱党,酷爱社会主义.不断武装自己的头脑,严格要求自己,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,工作仔细负责,兢兢业业,努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价。 二、不断学习新学问,提高自身素养 我深知作为幼儿老师,要想让孩子得到一碗水,自己必需有一桶水。所以我要与时俱进,仔细学习,提高自己的业务水平。“尺有所短,寸有所长。”工作中,我向身边全部的老师学习,扬长补短。促进自己教化教学的不断发展。并在实际教学中仔细思索推敲,有目的的在班中进行一些尝试。如:绘画教学中,我采纳留白的教授方式,让孩子在达到
3、本节课的教学目标的同时,绽开自己的想象,随意的画出自己喜爱画的东西,让孩子自己去发觉美,表达美,创建美。LOCaLhOsT在评价幼儿作品时做到敬重幼儿的创建,站在孩子的角度上去观赏孩子的作品,孩子的胜利感得到了满意,作画的爱好也提高了。 在每次教化活动沟通时,我都能主动打算仔细参加。每次实践后我总对我自己说:“这并不是过了,就结束了。过后还要细致想想,仔细听听,好好学学。哪儿还不够,该怎样做会更好。”通过一次次的自我反思与实践,我的教学水平突飞猛进,成为我园教化教学中的佼佼者。 在业余时间,我会去图书馆翻阅有关幼教资料,去书店购买与教化教学有关的书籍和音像资料进行观看学习。平常也抽出时间上网,
4、把自己的教案和阅历发布到网络中,与很多优秀的幼儿老师共同探讨沟通,并吸取别人好的教化教学方法,溶入到我的教学中来。在家多看幼儿节目,多关注幼儿所喜爱的人和事物,想他们所想,探究出更适合我班孩子的上课形式及方法。 三、班级管理及特色 在对我班幼儿的教化工作中,我留意自己的言行,以身作则,为幼儿树立榜样。刚接手这个班时,大部分的孩子都缺乏常规教化,和礼貌教化,家长们也都对我的严格管理有些不理解,我也想过要放弃,但是面对那一个个天真可爱的脸,我觉得我有责任教化好他们,同时也会转变家长的意识。为次我们进行了系统的常规教化和礼貌教化,常规教化中培育了孩子们良好的生活习惯,使幼儿待人接物,言行举止大方得体
5、,本学期我班以艺术教化为特色,每周制定一节美术教化活动和一节音乐教化活动。开学一个月以来我们班的幼儿已经可以自己创建折纸内容,并且去教其他幼儿。音乐方面也学会了简洁的指挥方法,唱歌基本常识。有的幼儿还自己创作小歌曲。在活动中,我与孩子一同嬉戏,仔细扮演孩子在嬉戏中给我支配的角色,和他们一同共享快乐的童年,并且把我童年的嬉戏,带到孩子们中间来,给他们带来了簇新,带来了喜悦。又如:在外出活动及日常活动中我会适时告知幼儿:“什么是常绿树,什么是落叶树;什么会浮,什么会沉;什么是哺乳动物什么是爬行动物;为什么太阳要落山,为什么月亮和星星会发光,等等。通过这种随机教化让孩子们在不知不觉中开心地学到了学问
6、。 四、全身心的投入,酷爱、敬重、理解幼儿 为了让每个孩子都能健康、活泼、欢乐的成长,使孩子的实力在原有基础上有所提高,我依据班级状况以“纲要”为准则,仔细备课,上课,并运用赏识教化,使幼儿身心开心,使每个孩子都能在原有基础上有所提高。幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色调斑斓的儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵稚嫩的心弦,弹奏奇妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。我擅长视察,发觉孩子的闪光点,在与孩子的相处中,敬重酷爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪慧的孩子,同时也要对那些静默无闻的孩子赐予更多的关爱。活动中,当孩子们提出建议时,我总是用满足的眼光支持他们,并激励他们有自
7、己的想法,让大家畅所欲言,我和孩子们就如挚友一样。 在这种思想的指导下,我用自己的细心、耐性、爱心爱护他们,关切他们,爱惜他们。为做好本班工作,我记录下班内幼儿的电话号码,与家长常常进行电话沟通,幼儿有什么特别状况时,家长也刚好跟我沟通,保证了幼儿在园生活和在家生活形成一个大的体系,较好的促进了幼儿的成长,为此,有一些幼儿家长也慕名而来,让自己的孩子加入到我们的班级中来。在家长中得到了好评! 二0一0年六月二十八日 文章 来源文秘家 园 w w jy. 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页