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1、实施可持续发展战略教学设计 一、教学目标：1、情感态度与价值观：培养学生保护环境、节约资源的意识，以及热爱学习参与实践的良好行为；树立可持续发展意识，树立科学的发展观。2、知识与能力：知道可持续发展战略的含义及其要求；了解我国人口、资源、环境等方面的国情，树立可持续发展意识；培养学生独立思考的探索精神和合作学习的能力； 3、过程与方法：通过是什么、为什么、怎么样一条线路，配以视频资料，活动探讨环节来帮助学生了解可持续发展战略，树立可持续发展意识，实施可持续发展战略。二、教学重难点 1、教学重点：实施可持续发展战略的含义及其要求。 2、教学难点：使学生树立可持续发展意识，掌握如何实施可持续发展战
2、略三、教学方法 1、情景教学法 2、启发教学法四、教学流程导入部分：展示七十一中垃圾分类照片，以校园中的垃圾分类引出可持续发展的理念教学过程：三个步骤环节一：是什么1、直接介绍可持续发展的含义（开门见山） 导入中的垃圾分类举措体现这一理念，因而首先让学生对这可持续发展的含义形成一个内化环节二：为什么1、通过观看视频和图片，让学生思考并回答（启发学生思维，试着联想、归纳和总结）人口、资源和环境问题严峻的摆在了人类面前，让人类最终选择了可持续发展的道路2、为什么要实施可持续发展环节三：怎么做1、国家如何做？p562、我们如何做？（学生分组讨论从家庭、学校、社会三个角度介绍一些可具操作性的环保低碳举措）3、看看深圳大运如何做的？（观看视频资料）4、活动环节-变废为宝比比看（选一个生活中常见的可回收物，小组讨论看看有哪些途径可以让它变废为宝）公益广告中结束本堂课