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1、2022年秋季开学工作会上的讲话 一、学校的目标定位凝心聚力，励精图治，经过四年的努力，把我校再上升一个台阶，到20XX年，把学校建设成为国家级示范中等职业学校。这是依据省教化厅教职成20XX3号关于进一步做好国家级重点和省级示范中职学校创建工作的通知精神，国家级重点学校要主动参加国家示范性中职学校创建工作，坚持规模、结构、质量、效益协调发展的方针，切实在加强学校内涵建设、提高教化质量上下功夫，改善实训条件，强化师资队伍尤其是双师型老师队伍建设，加强实训和动手实力的实践教学，主动探究建立弹性学制和工学结合、半工半读制度。争取尽早跻身国家示范中职学校行列。 新一学年的工作目标是：全校教职员工主动
2、行动起来，凝心聚力，开拓进取，努力工作，升学教化和技能教化齐头并进，努力把学生培育成人格健全，体魄健壮，懂技术，善经营，会管理的初、中级技能型人才;成人技能培训要逐步扩大规模，成为中等职业教化的半边天，为创建国家级示范中等职业学校奠定基础。老师进修学校在20XX年力争通过省级评估验收，成为省级培训基地。电大、奥鹏要扩大规模，规范管理，努力为学员做好服务工作，成为学员满足的庐江电视高校。解读民办学校与公办学校问题(办学目标不一样;拥有的资源不一样);学校生存与发展问题(随着人们对职业教化的观念逐步转变，政府尤其是县教化主管部门对职业教化的重视，学校办学条件的改善，一个县办一所职教中心生源是有的)
3、。因此，新学年开学工作会议上，让同志们进一步明确目标，坚决信念，从每一个人做起，从每一件事做起，从每一堂课做起，从每一个实践环节做起，不放过每一个学生，把学生培育成人、成才，把学校建设成为国家级示范性中等职业学校，使老师的专业得到发展。二、工作思路(一)拓宽学校生源渠道，扩大办学规模。初中毕业生要实行春、秋两次招生;职教招生向周边县市延长;招收中学后一年制中专;校企联办;电大、奥鹏向行业系统内部扩展，这是没有围墙的学校，学员多多益善。老师进修要为全县中小学老师接着教化做好培训、业务指导等工作，尤其要做好服务工作。新学年，学校打算成立特地机构，有专人负责招生工作。招生难，难招生。这是大家都感到头
4、痛的事。但是，我们要跳出招生看招生。要想抓好学校的招生，必需跳出招生抓招生。首先，必需抓好学校的教化质量，用质量来赢得学生及其家长的信任。现在社会上一些家长对我们的办学不满足，一方面是我们没有教化好学生，学生不能真正学到一技之长;另一方面是我们没有管好学生，流生较多，这些流生在社会上产生的负面影响较大;还有学生家长反映我们少数同志责任心不强，工作不负责任等等。学校负责招生的同志下去进行招生宣扬，有时被社会上一些人员问得无言以对。(二)狠抓教化质量。全日制在校生重点要抓好学生的养成教化，升学教化与技能教化两条腿走路，使学生真正成为受企业欢迎的人才;使学校真正成为全国德育工作试验基地。(三)抓成人
5、技能培育，要扩大培育规模，力争使成人技能培训成为职业教化的半边天。假如一年培训1000人，每人600元，就是60万。三、如何实现目标1、 正确处理好教职工个人与学校之间关系什么是学校?学校除了校舍外，就是教职工与学生的组合。教职工的职责，就是代表学校教化和管理好自己的学生。在绝大多数状况下，学校的工作和运行，就是通过教职工的教化和管理活动来体现的，教职工代表的就是学校。我们应当有：学校是我家的概念。学校的事就是我的事。我们也有少数同志在责任上却把自己和学校分得很开，觉得自己的职责就是教学，讲课，或是自己仅有的职责范围内的部分，学生中的许多问题似乎不是自己职责范围的事，应当由学校出面解决。比如，
6、有的学生上课打瞌睡、缺课、翻墙头、在校内抽烟等等;有的同志说：这是学校领导的事，不关我的事。对学生的思想道德教化，好像与己无关。老师和学生是学校的主体和主子，没有教职工就没有学校，学校对全部学生的传道、授业、解惑的工作，都要靠全体教职工的辛勤努力和付出来完成。新的学年，希望我们每一位老师都应当摆正自己和学校之间的关系，满腔热忱、义不容辞地担当起教化好自己的每一个学生的神圣职责。2、加强学风和校风建设我们学校在去年4月份，被教化部确定为全国中职学校德育工作试验基地，通过德育课题的探讨，做了一些工作，也取得了一些成果。但是，与潜山职教中心相比还存在着肯定的差距。校风和学风是行政班子带出来的，是老师
7、做出来的，是长期坚持抓出来的。不是黑板上写出来的，不是光靠一张嘴能够讲出来的，不是一天两天就能形成的。首先要在学校行政班子和老师中间要坚固树立学风和校风意识，全方位加强对学生的德育教化，从一个招呼、一张纸屑等各种细小事情入手，狠抓学生良好的行为习惯的培育。这是对学生的终生成长负责，是我们学校全体教职工的重要职责。每个班级都要仔细探讨详细方法、步骤，仔细实践、探究、总结阅历。我们要在学风和校风建设方面尽快收到明显成效。3、加强老师队伍建设没有高素养的老师队伍，就不行能培育出高质量的学生，老师队伍的建设关系到学校能否发展。(1)树立新的教化观念我们要树立正确的人才观、质量观和学生观。学生有差异，学
8、校无差生;要敬重差异，宽容差异，善待差异是我们教化的一贯宗旨。要把创新意识和实践实力的培育，尤其是实践技能的培育渗透到教化教学之中。(2)加强职业道德建设老师是培育人的职业，如何对待所培育的对象，事关老师的职业道德。敬重、关爱学生，是教化者的基本要求，也是老师职业道德的基本规范，更是我们做好教化工作的基础。强调德育工作：第一、要坚持职业中学德育的两个基本原则，即在教化教学工作中要始终坚持敬重、同等、诚信的原则;在教化教学工作中要始终坚持表扬为主，惩处为辅的原则。恒久对学生进行主动的正面的示意与激发，让学生每天都能看得见进步。其次要有两个不能遗忘。第一个不能遗忘的是我们从事的工作是为学生华蜜人生
9、奠基的教化事业，我们的工作不能简洁等同于工人生产机器、农夫种植庄稼，她是一项宏大的育人工程，是用灵魂塑造灵魂的工程。其次个不能遗忘的是我们教化者也曾经是个孩子。不基于这点相识，我们无法也不行能走进学生的世界，走进孩子的心灵。其次加强师德建设，还要留意宏扬爱岗敬业的精神。不酷爱自己的职业，不全身心的投入工作，就是对学生不负责任，就是误人子弟。给学生一杯水，自己先要有一桶水。不追求老师自身的发展，就没有学生的发展。因此，首先要规范我们的教学行为，用自己的言行去影响学生，做学生的榜样。其次，要主动参加教化科研，只有通过参加教化科研，才能提高老师的业务水平。第三，教辅人员要树立服务意识，为教学工作做好服务。