《2022年县就业局学习实践科学发展观第三阶段总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年县就业局学习实践科学发展观第三阶段总结.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年县就业局学习实践科学发展观第三阶段总结县就业局学习实践科学发展观第三阶段总结我局在学习实践科学发展观活动进入第三阶段以来，紧密结合工作实际，牢牢把握解决突出问题的前题，把解决问题与创新体制机制紧密结合，统筹支配交叉进行，仔细制定整改方案，严格落实整改责任。较好地完成了第三阶段工作，现总结如下：一、 落实整改方案，做到“三明确一承诺”依据其次阶段工作要求，比照科学发展观要求查找整理出影响和制约劳动就业事业发展的问题，并广泛征求看法和建议，进行了逐条分析，制定了切合实际，行之有效的整改方案，分别召开了班子会，党员干部座谈会，就整改工作提出了修改和完善看法，并做到了“三明确一承诺”。一是明
2、确了整改落实项目，集中整改的重点问题并进行归类排队，明确列出了哪些是学习实践活动中可以马上解决的突出问题和可以马上解决的问题，分门别类提出整改看法。二是明确了整改落实目标和时限要求，注意把群众反映剧烈的热点、难点问题作为主攻方向，在整改中化解了冲突，赢得了民心。对提高办事效率实行一条龙服务流程，我局即时调整了工作人员在服务大厅开设了一站服务承诺，对解决培训机制不够敏捷，培训模式、专业设置不能适应市场需求方面，我局制定中长期发展规划。三是明确了整改落实措施，对须要整改落实的问题，逐项进行了探讨分析，制定了解决问题的有效措施和方法，并加强了沟通协调，上下互动，左右联动，形成了合力加以解决。四是明确
3、了整改落实责任，建立健全整改落实责任制和承诺制，逐项明确了责任领导、责任部门、责任岗位和详细责任人员，把任务分解细化，责任落实到位，即分管领导主抓，股室负责人详细落实，工作人员详细实施。实行一抓究竟，一步到位。建立了整改台账和销号制度，整改结束通过多种方式组织群众评议，群众满足才算整改到位。并将整改落实方案，在全局全社会公开，落实措施向全体党员和群众通报，自觉接受监督。二、 解决突出问题，惠及人民群众一是依据围绕服务基层和促进科学发展的要求，主动实施惠民政策。2022年，我局仔细分析当前就业服务工作亟待解决的问题（主要是大中专院校毕业生就业难的问题），主动思索应对就业难的问题，实行多渠道开发就
4、业岗位。为了给未就业劳动者搭建良好的就业平台，供应更优质更贴心的服务，将就业服务工作推上新台阶，到8月上旬，免费发放就业政策宣扬材料 2万余份，接待大中专毕业生政策询问近1768人次。实行上门服务的方法，由企业供应招用工信息，协调有线电视台，免费发布用工信息，免收劳动力市场一切费用，为企业招工供应全程服务。到目前为止，在有线电视台为企业免费发布招工信息20 余条，举办洽谈会27场。为企业和求职者建立了劳务用工平台。二是加强机关效能建设，不断提高全体干部职工作效率和行政执行力，促进服务水平提升。三是主动开展“进百村、办实事、惠民生”活动，局副科以上领导每人到联系点联系一名困难群众。为他们办实事，
5、排忧解难。四是全体党员主动参与志愿者服务队活动，利用节假日和休息时间上街设立劳动就业政策询问宣扬台，刚好为下岗职工，农村富余劳动力，未就业高校生供应政策询问就业技能培训、职业指导、职业介绍和创业帮扶服务。五是主动开展阳光培训工程，组织专业老师将培训技能送到乡镇农牧民家门口。六是主动开展“扶贫慰问送暖和”活动，为下岗失业人员供应免费职业介绍服务；竭力开发公益性就业岗位。开展一帮一扶贫帮困活动，受到联系村干部和群众高度好评。三、 完善体制机制，健全规章制度主动稳妥地推动体制机制创新和制度建设，就职工关注的就业训练中心培训机制、培训模式问题，多次召开了班子成员会议、中心工作人员会议和专业负责人座谈会
6、，探讨要创新培训机制，加大培训基地建设力度，要依据市场需求设置培训专业，老师聘用要能进能出，加大双师型老师队伍建设力度。就各项社会保险补贴、失业保险金、小额担保贷款的政策执行把关和申报发放程序制订更规范的操作程序，建立了公示制度，抽查制度和暗访制度，加大了申报发放监督力度。加强了内部管理制度规范和健全，为提高就业服务质效，仔细落实局党组首问负责制和过错责任追究制，实行了股室目标责任制、工作人员岗位责任制，工作人员业绩与个人职务晋升、职称聘任、年终评先挂钩，激励干部职工大胆创新，勤奋工作，确保实效。四、 总结测评完善，确保科学发展坚持边整改、边总结、边公示，局总结报告形成后，先后多次向局全体干部职工公示征求干部职工看法和建议，总结学习实践活动开展以来的阅历和取到的成效。并即时召开了乡镇劳动保障所长会议、企业代表会议、培训机构负责人会议，