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1、广 州 市 海 珠 区同福中路第一小学水平二（三年级）体育课教学设计 授课时间：2007年10月授课地点：同中一小南校区篮球场任课教师；聂海锋广州市海珠区同中一小20062007学年度水平二（三年级）合作类垫上活动单元计划学习目标1. 通过创造性学习，体验参与技巧运动的乐趣。2. 通过游戏和分组练习，培养学生自主练习和自我保护的方法，树立我能行的思想。3. 发展柔韧、灵敏、协调、平衡等能力，让学生运动中充满自信心。4. 培养勇敢、果断 、机智等意志品质和团队合作的集体主义精神。5.能主动与同伴合作完成体育任务。课次达成目标学习内容1建立滚翻的动作概念，发展柔韧、协调素质，培养学生的兴趣。1.
2、新授：前滚翻动作2.游戏：动物世界2提高动作力量，发展上肢力量及协调能力、灵敏协调等身体素质1. 掌握连续前滚翻动作2. 新授: 侧滚动3. 游戏：多人滚动传小垫3发展弹跳力，消除恐惧心理，初步掌握跃过器械的技能1.新授：双人相抱的侧滚动2.快乐体育：跳跳球 篮球呼啦圈41. 发展协调能力，巩固与提高动作的定型2. 培养勇敢 顽强 勇于克服困难的优良品质1.新授：双人拉手的侧滚动2.游戏：四人相连的爬行51. 能做简单的组合动作2. 培养团队合作和集体主义精神3. 能主动与同伴合作完成体育任务1. 复习组合技巧2. 展示: 双人相抱的侧滚动 双人拉 手的侧滚动3. 游戏：多人滚动传小垫4. 音
3、乐放松广州市海珠区同福中路第一小学水平二(三年级) 合作类垫上活动第五课教案一：指导思想 本课根据体育课程标准的精神，以素质教育和“健康第一”为指导，依据学生的心理 生理特点，以“学生为主体”的教学理念，激发学生对体育的兴趣和爱好。通过启发学生的创造思维，提高积极 主动和自主学习的能力。以“师生互动 生生互动”来培养学生的创新思维和实践能力，促进学生身心健康发展。二：教学目标和教材选择 根据水平二的五个领域，本课着重培养学生勇敢、果断、机智等意志品质，通过本课的练习，可以发展学生的柔韧、灵敏、协调、平衡等身体素质和不畏困难 互相帮助的集体主义精神，提高学生的自我保护能力。 根据城市小学生的身心
4、特点,本课活动内容丰富,有较高的锻炼价值、独有的合作形式、独有的趣味性较受同学们的喜爱。三：教学组织与教学方法 教学过程在教师的指导下，采用教师示范、学生练习、学生示范、两学生对比示范的教学组织形式。教学方法以启发、诱导思维和学生自主练习为主，确切让每个学生都体验到成功的喜悦和运动的乐趣，从而得到身心的满足感。通过提高教学质量，来提高学生的身体素质。同中一小（体育课）水平二教案年级：三年1班 人数：40人 （男18人 女22人） 指导：同中一体育组时间：07年10月 地点；同中一南校区篮球场 执教：聂海锋学习目标1. 发展学生的柔韧、灵敏、协调能力。2. 做简单的技巧组合动作，培养学生创新和树
5、立我能行的思想。3. 能主动与同伴合作完成体育任务。学习内容1复习组合技巧2展示: 双人相抱的侧滚动 双人拉手的侧滚动3游戏：多人滚动传小垫场地器材篮球场 体操垫40块 录音机顺序达成目标学习内容教师活动 学生活动时间运动负荷次数强度一培养良好的组织纪律课堂常规宣布本课的目标和要求 快 静 齐00000000000000000011小二1.培养正确的身体姿势2.准备运动 引起兴趣队列操韵律操：快找同伴：1. 小马跑2. 小鸟飞3. 小兔跳绳4. 青蛙跳5. 小鸭走队列操练讲解快找同伴的规则模仿动作，充分活动各关节动作准确精神饱满按要求完成各动作61中三改进与提高组合技巧动作质量，培养学生自主学
6、习能力和合作能力。复习合作类垫上活动的技巧动作（加强保护 注意安全）1.指导学生提高动作质量。2.鼓励学生展示自我。3.进行安全教育。4.教师个别指导。5.分组练习。八人一小组进行合作练习。1. 双人相抱的侧滚动2. 双人拉手的侧滚动106中四培养学生做合作类垫上活动和合作互助的精神。小组展示1.教师点评2.强调动作质量1. 注意安全2. 教师巡回指导3. 观察学生个别指导1.两学生示范2.大家评价3. 体验简单合作动作4. 互相帮助完成动作同上126大掌握侧滚动的技术动作。提高学生的运动兴趣和动作的连贯性。游戏：多人滚动传小垫1.提出游戏规则和要求2.教师点评小结3.安全教育按游戏规则完成动作63大六音乐放松师生共舞放松练习教师带领同学进行放松按要求完成各动作 41小七小结师生评价小结本课情况，提出希望和要求自我评价同上11小运动生理曲线预计 平均心率1405 练习密度40%5 强度指数1.50.1课后小结