《2022年县教育局工作思路例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年县教育局工作思路例文.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年县教育局工作思路、协调发展。13、加快“双高普九”创建步伐。根据县新一轮校点布局调整方案，因地制宜，实事求是地对校点布局进行规划和调整，合理配置教化资源，逐步缩小城乡之间、区域之间办学条件的差距，基本实现教化发展条件的均衡和谐。14、扎实抓好保学控辍工作。坚持以“小学无辍学，初中辍学率限制在2%以内”的目标，接着开展“无辍学学校、班级”创建活动，残疾儿童少年入学率保持在85%以上。接着抓好扫盲工作，青壮年文盲率限制在2%以下。加强中小学学籍管理，启用电子学籍系统。高度关注“留守儿童”教化，保障进城务工人员子女同等接受教化。15、抓好教化重点项目建设和校舍平安工程实施工作。根据“重点扩
2、建城区学校，规范建设初级中学、中心小学，过渡性保留规模较大的完小，全部撤并教学点，每个乡镇建成一所中心幼儿园”的思路，以校舍平安工程项目实施为重点，整合生活设施改造项目、新农村卫生新校内建设项目、教化赠款项目，以及城区学校建设项目，完成校安工程建设任务，改善办学条件，力争解决城区“超大班额”等问题。加强项目督查指导，确保教化重点项目建设进度和质量。加快校舍平安工程建设步伐，全面完成校舍平安工程年度建设任务。加大中省专项资金争取力度，多渠道筹措资金，保障工程顺当实施。16、切实落实农村义务教化经费保障机制。全面落实免除义务教化阶段学生书费、杂费和补助家庭经济困难寄宿生生活费等政策，确保每一名学生
3、不因家庭贫困而辍学、失学并顺当完成学业。严格财务管理，规范推行财务预算制度，加大财务审计力度，用好管好各项资金，提高资金运用效益和保障水平。17、主动做好学生资助工作。健全完善贫困学生资助体系，接着仔细落实好中学阶段特殊是职业中学贫困家庭学生资助政策，进一步做好生源地助学贷款工作，保障困难学生入学。18、搞好养分餐“蛋奶工程”实施工作。加强寄宿制学校建设，购置必备的设施设备，进一步夯实岗位责任，强化食用监管，规范操作程序，确保规范实施；建立健全养分餐“蛋奶工程”配送食品货源监管、指导评估以及奖惩长效机制，将养分餐“蛋奶工程”纳入学校年度考核，实行一票推翻，确保养分餐“蛋奶工程”平安规范运行。四
4、、大力发展职成教化，服务县域经济发展19、进一步加强职业教化发展。接着完善职业中学基础设施建设，启动学生公寓楼建设，完善各专业实习实训设施；深化职业教化教学改革，强化学生实践操作实力和社会适应性。拓宽教化教学形式，扩大工学结合、半工半读、分段教学、顶岗实习、学分制等形式的教学模式，加大专业老师建设力度；以着力塑造职中精神和特性特色为重点，深化校内文化建设；不断扩大职业教化办学规模，努力完成市上下达的中等职业学历招生和“人人技能工程”短期培训任务。20、切实深化农村教化综合改革。以加强农技校建设为重点，提高农村职业教化与成人培训教化的社会效益，完成上级下达的农村好用技术培训和劳动力转移培训任务；
5、主动开展创建教化强乡镇工作，力争年内创建1个省级教化强乡镇，2个市级教化强乡镇。21、努力促进民办教化事业发展。加强对民办学校的管理，常常性开展对民办学校的检查与指导工作，依法规范民办学校办学行为，促进民办教化健康发展。以更加敏捷的的机制发展农村幼儿教化。五、加强老师队伍建设，全面提高老师综合素养22、大力加强师德师风建设。坚持把师德师风建设放在队伍建设首位，仔细实行中小学老师职业道德规范，加大师德师风违规违纪行为的查处力度，深化开展向全国优秀老师、省级师德标兵、教学能手和市级“一名三优”获奖校长老师学习活动，接着开展“一名三优”创建工作，老师节前命名表彰一批“一名三优”和师德标兵，适时实行“
6、一名三优”论坛，大力提倡“学为人师、行为世范”的高尚精神。23、深化教化人事制度改革。进一步完善以岗位管理为基础的老师聘用制度，全面推行校长任期目标责任制，全面落实义务教化学校老师和其他教化事业单位绩效工资，主动探究完善校长、老师评价考核机制，细化老师队伍管理，提高广阔校长、老师的工作主动性；严把老师入口关，通过在陕西师范高校等名校聘请老师、振兴安排、特岗聘请等多种途径引进优秀老师，解决紧缺学科老师缺乏问题；推行老师服务期制度，接着开展城乡之间、校际间的对口支援工作，促进城乡老师队伍均衡配置；接着抓好特岗老师聘请、管理和培训工作。24、加强老师培训，开展老师队伍建设年活动。接着抓好“新课程大教
7、堂”和“阳光师训”活动，巩固并建设好vso项目、国家老师教化创新平台建设项目，开展中小学骨干老师培训、班主任培训、心理健康教化培训和中小学教化技术实力培训，起先新一轮学科老师课改培训，建立中小学老师培训工作长效机制，提高老师的教学综合素养。25、强化校长队伍建设，提高教化行政管理实力。进一步加大校长工作质量考核力度，进一步规范校级领导和学校中层干部的考察、选拔、任用、培训与管理。接着做好中小学校长岗位和提高培训，提高校长的整体素养。抓好校长任课和听课制度的落实，提高学校管理水平。重视女干部培育运用。坚持抓好“以县为主、分级管理”义务教化管理机制的创新工作，进一步夯实中心校对辖区中小学的管理责任
8、。六、强化教化督导，努力推动教化事业健康持续发展26、着力加强教化督导。切实抓好义务教化均衡发展合格县的巩固提高和“双高普九”县的创建工作。开展中小学教化水平“316”工程督导评估；实施对乡镇主要领导教化工作的评估考核；主动开展素养教化优秀学校创建活动和学校体育卫生督导评估工作；加大对教化的热点、焦点问题的督导评估。协作市政府教化督导室对中小学校长履职状况进行督查，努力推动教化事业健康持续发展。七、加强学校平安工作，确保教化大局稳定27、切实做好学校平安工作。进一步加强学校食堂量化分级管理工作并逐步达标，确保养分餐“蛋奶工程”和中小学生日常餐饮卫生平安；切实抓好学校流行性病防止和学生体质监测；接着开展学校平安专项治理活动，主动消退各类担心全隐患，联合综治 上一页123下一页 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页