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1、新标准英语第二册第三模块第一单元教案 一、 教学内容：MODULE3 Unit1 二、 教学目标：1. 语言运用目标：能口头运用,能听懂like football basketball table tennis morning exercises等单词。能口头运用“I like ” “I dont like”句式谈论运动及自己的喜好。能识别 football basketball table tennis morning exercises2综合素质目标 进一步培养学生热爱运动、锻炼身体的好习惯。三、 教学重点：学习运动名称： football basketball table tennis
2、morning exercises四、 教学难点：能口头运用“I like ”“ I dont like”句式谈论运动及自己的喜好以及对exercises的正确拼读。五、 教学方法：TPR 情景教学法 练习法六、 教学准备：CAI 单词卡片 录音机 磁带七、 教学过程：（一） 热身复习：1. 师生互打招呼。2. TPR复习上节课内容。monkey tiger lion panda先老师用肢体语言或声音表现所学的动物，让学生进行猜测。然后教师说单词让学生做动作。（二） 课文导入：根据热身复习的动物，告诉学生今天动物园里的动物们正在举行一个森林运动会。带领学生一起去看看它们都进行哪些运动比赛。（三
3、） 新语言教学1. 出示多媒体课件（出现的是每种运动的场地，如篮球框，足球场，乒乓台，学生做操图片。）让学生说说是哪种运动，学生说一个老师就依次对football basketball table tennismorning exercises进行单词教学。2.再做出每个运动的动作让学生跟着老师一边做动作一边学习几个单词。3.游戏检查单词掌握情况。 A:大呼小叫。老师轻声读每个单词，学生就大声朗读。相反老师大声读，学生就轻声读单词。 B: 听指令，快速指读单词。每组选派一个同学参加比赛，听老师发出的指令，迅速跑过去指向单词并朗读。最快正确指向的学生获胜。4.老师一边用表情描述I like fo
4、otball. I dont like table tennis.一边在黑板板书 I like_和 I dont like_ . 进行“I like” “I dont like”句型教学，并让学生用句子说一说自己的实际情况。对上面两个句型进行操练。5.学生翻开课本，听第一边录音，边听边指向正确的图片。6.听第二遍录音，学生逐句跟读录音。（可多操练两遍）7.最后引导学生一起用表情和动作表演读课文。八、 拓展练习：多媒体出示运动员图片（如姚明、贝克汉姆、王楠），让学生说一说每个运动员所代表的运动。考查学生的课外体育知识。九、 作业布置：背诵课文十、 板书设计Unit1: I like football football （板书简笔画）I like football . basketball （板书简笔画）I dont like table tennis .table tennis（板书简笔画） morning exercises（板书简笔画）