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1、 中班 数字宝宝活动目标：1、在认识数字09的前提下，将他们排序。 2、在比较观察中，了解发现数字在生活中 的意义。 3、数字变化后，幼儿对其形状感兴趣，幷乐意产生想象。活动准备：PPT课件 笔 纸活动过程：一：导入 1、大屏幕中出示格子，提问：数一数，一共看到了几个格子？ 幼儿：10个格子 师：每个格子中都有一个不同的数字宝宝，请你找一找，猜一猜分别是数字几？ 2、大屏幕中出示不完整数字，让幼儿观察，提问： 师：找到了数字几？在哪个颜色里面？ 幼儿：我找到了数字1，在黑色的格子里。 我找到了数字8，在黄色的格子里 我找到了数字3和2,3在橘色的格子里，2在红色的格子里 我找到了数字4，在紫色
2、的格子里 我找到了数字0，在粉红色的格子里 我找到了数字8，在黄色的格子里 我找到了数字9，在白色的格子里 灰色的格子里藏着数字6二：数字排序1、 提问：请你给数字宝宝排队，你会怎样排？幼儿：我会把2排在1的后面，顺序：0123456789，老师写在黑板的白纸上 倒数：9876543210 2、师：还有其他的排列方法吗？ 幼儿：5031796248 3、大屏幕中展示老师的排列方式：0246813579 幼儿：2468是双数、13579是单数 4、继续在大屏幕中展示老师用数字排列出的不同的图形（1）顺时针，圆形，三角形 （2）从大到小 从小到大 小总结：数字不但可以横着、竖着、圆着或三角，而且排
3、列的顺序也可以不同2、提问：经常在哪里看见过这些数字？幼儿：车的车牌上、闹钟上、电梯里、电话机师:车牌在车的哪里？幼儿：车的前面和后面师：闹钟上最大的数字是几？闹钟上的数字可以告诉我们什么？ 幼儿：12、时间三：结合生活中的数字，让幼儿理解这些数字 宝宝所表示的意义，教师展示PPT中不同的物体 （1)药瓶 师：药瓶上面的数字是干什么用的？ 幼儿：上面的数字是提示喝几毫升 (2)日历 师：日历上面的数字有什么作用？ 幼儿：几日几日、礼拜一、礼拜二 （3）页码 师：页码有什么用？ 幼儿：页码可以帮我们找到你需要的东西在哪一页？ （4）体温计 师：体温计有什么作用？ 幼儿：量一量身体的体温，有没有发
4、烧 师：人的正常体温在36度37度之间 小总结：生活中到处有数字，有的是告诉我们数量的多少（比如：药水瓶上的数字），有的是告诉我们顺序（比如：年历上的数字、门牌号码），有的是告诉我们方位（比如：书上的页码），所以数字在生活中的作用是不一样的。四：大屏幕中出示0123456789，把这些数字合起来，让幼儿观察有什么变化？ （1）出示第一幅有数字组成的鸡，由数字0、3、2 师：数字3放中间变成小鸡的翅 数字3缩一缩变成小鸡的脚 数字3倒过来变成小鸡的嘴 数字3拉拉长，倒过来变成小鸡的头和背 （2）出示数字组成的冰激凌，由数字3、6、 （3）数字组成的猫，由数字3、7、2、6 （4）让幼儿观察大人用数字画出的画交通工具（飞机、汽车、船） （5）观察老师的作品魔术师“8”帽檐“0”眼睛“2”眉毛“7”脖子“6”鼻子“3”耳朵“4”“1”“9”师：哪个数字没用过？幼儿：数字“5”五：活动延伸：参照大屏幕中的数字图画，喜欢哪一幅数字图画，然后画一画，也可以创新，挑选自己喜欢的数字宝宝，动手画一画。