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1、什么行为是什么行为是犯罪犯罪的行为呢？的行为呢？ 要远离犯罪，这是同学们首先要弄清楚的问题。要远离犯罪，这是同学们首先要弄清楚的问题。 一切危害国家主权、领土完整和完全，分裂国家、颠覆一切危害国家主权、领土完整和完全，分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律权利和其他权利，以及其他危害社会
2、的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节轻微危害不大应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节轻微危害不大的，不认为是犯罪。的，不认为是犯罪。犯罪具有三个方面的基本特征犯罪具有三个方面的基本特征 犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性危害性 犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法性违法性 犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为，即具有应犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性受刑罚惩罚性青少年犯罪青少年犯罪Juvenile DelinquencyJuvenile Delinquency 青少
3、年青少年：这个概念在犯罪学中一般是指已满：这个概念在犯罪学中一般是指已满1414周岁而不满周岁而不满2525周岁的人。这个概念包含周岁的人。这个概念包含“青年青年”和和“少年少年”两个年龄两个年龄段的人群，横跨了未成年人和成年人两个年龄区域。段的人群，横跨了未成年人和成年人两个年龄区域。 未成年人未成年人：指已满：指已满1414周岁又未满周岁又未满1818周岁的人，他们刚刚走周岁的人，他们刚刚走上生理和心理的成熟之路，初步具有辨别是非的能力。但上生理和心理的成熟之路，初步具有辨别是非的能力。但也仅只限于也仅只限于“初步初步”，所以易受外界因素的干扰，往往容，所以易受外界因素的干扰，往往容易易“
4、近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”。 青年青年：已满：已满1818周岁，未满周岁，未满2525周岁的人，他们的是非观、世周岁的人，他们的是非观、世界观较之未成年人已大大成熟，但仍处于一种很不稳定的界观较之未成年人已大大成熟，但仍处于一种很不稳定的状态，需要进一步加以巩固。状态，需要进一步加以巩固。 我国刑法第我国刑法第1717条第条第1 1款规定：款规定：“已满已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任十六周岁的人犯罪，应负刑事责任”。 这样规定是从我国的实际情况出发的，在这样规定是从我国的实际情况出发的，在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并有一
5、定社会知识，已具有已相当发展，并有一定社会知识，已具有分辩是非善恶的能力，因此，应当要求他分辩是非善恶的能力，因此，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。 第第1717条第条第2 2款规定：款规定：“已满十四周岁不满十六周岁的已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。任。” 这样规定，是充分考虑了他们的智力发展情况，已这样规定，是充分考虑了他们的智力发展情况，已满十四周岁不满十六周岁的人，一般已具
6、有事实上满十四周岁不满十六周岁的人，一般已具有事实上的识别能力，但由于年龄尚小，智力发育尚不够完的识别能力，但由于年龄尚小，智力发育尚不够完善，缺乏社会知识，还不具有完全识别和控制自己善，缺乏社会知识，还不具有完全识别和控制自己行为的能力，因此，他们负刑事责任的范围应当受行为的能力，因此，他们负刑事责任的范围应当受他们刑事责任能力的限制，不能要求他们对一切犯他们刑事责任能力的限制，不能要求他们对一切犯罪都负刑事责任。罪都负刑事责任。 那么有些同学会说那么有些同学会说我现在还不到十四周岁呢我现在还不到十四周岁呢 如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的
7、界限，国家法律还是有惩罚究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。送工读学校进行矫治等等。 少管所少管所 一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的 常言道：千里之堤，溃于蚁穴。常言道：千里之堤，溃于蚁穴。 如从小养成了各种不良习性的话，以后要如从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，平时又不注重学习科学文化改正就很难，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规定自己的言行，不按照各知识、不注重规定自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。种规章制度做事，最
8、后必将酿成大错。 案例案例13如何加强对犯罪的自我防范如何加强对犯罪的自我防范 同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？怎么办呢？ 我们要增强分辨能力，学会自我保护。国家的法律都是为我们要增强分辨能力，学会自我保护。国家的法律都是为保护一切合法权益、惩罚各种不法行为而制定的，也就是保护一切合法权益、惩罚各种不法行为而制定的，也就是说在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时，我们要拿起说在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时，
9、我们要拿起法律的武器来保护自己，面临危险的时候，同学们要机智法律的武器来保护自己，面临危险的时候，同学们要机智勇敢地同犯罪分子作斗争。如果畏惧罪犯的话，就会助长勇敢地同犯罪分子作斗争。如果畏惧罪犯的话，就会助长犯罪分子的嚣张气焰，使他们有恃无恐地实施犯罪行为。犯罪分子的嚣张气焰，使他们有恃无恐地实施犯罪行为。 所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能，所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能，进行自我保护而采取的各种措施和方法。进行自我保护而采取的各种措施和方法。 根据预防未成年人犯罪法第根据预防未成年人犯罪法第4040条的规定，未条的规定，未成人年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：成
10、人年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。时维护自己的合法权益。 具体来讲，主要包括四个方面：具体来讲，主要包括四个方面：（一）未成年人应当遵守国家法律、法（一）未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范规及社会公共规范 实践证明未成年人一旦养成了种种不良习实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需
11、要花费性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，未成年人就应该在日更大的力气，因此，未成年人就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，自我调节、小养成良好习惯加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。（二）树立自尊、自立、自强的意识（二）树立自尊、自立、自强的意识 自尊、自律、自强是一自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防是未成年人进行自我防范和
12、赢得社会保护的途范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。也是无济于事的。（三）增强辩别是非和自我保护的（三）增强辩别是非和自我保护的能力能力 未成年人只有学好知识，丰富社会未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，未成年人还要加强才能分清是非，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正
13、当防卫，不至及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。于受犯罪行为的随意侵害。（四）加强未成年人用法律维护自身合（四）加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识法权益的意识 除以上讲的，还必须懂得同违法犯罪行为作斗争除以上讲的，还必须懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践经验，我们建议同应该采取哪些措施。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：要记住两点： 第一、同学们要以避免受违法犯罪行为侵害为自第一、同学们要以避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面己的首要任务
14、，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报报警。警。 案例案例4 第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学样、家庭或者其他应该采取正确的途径解决。如及时向学样、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。可以向公安机关或者政府主管部门的报告。 例如前面
15、所举案例例如前面所举案例2 2中的方某，他当时就没有通过正当的途中的方某，他当时就没有通过正当的途径保护自己，如果他被刘某第一次抢劫时立即向父母或老径保护自己，如果他被刘某第一次抢劫时立即向父母或老师报告，就不会三番五次地被刘某抢劫。此外学生之间打师报告，就不会三番五次地被刘某抢劫。此外学生之间打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自作主张到外面找殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自作主张到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，情节严重的是要人来报复，要知道报复伤人也是违法的，情节严重的是要构
16、成犯罪的，要被判刑坐牢。构成犯罪的，要被判刑坐牢。 案例案例5 总之，同学们如遇上不法侵害时，不要害总之，同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智怕，一定要沉着、冷静，机智处理处理，要敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们。的心总是虚的，害怕的应该是他们。Bye bye!少年犯管教少年犯管教所所 是对已满是对已满14周岁未满周岁未满18周岁的少年犯进行教育、周岁的少年犯进行教育、挽救、改造的场所。简称少管所。职能机构除有挽救、改造的
17、场所。简称少管所。职能机构除有与监狱、劳动改造管教队基本相同的设置外，还与监狱、劳动改造管教队基本相同的设置外，还要设置必要的教研机构，配备教师。要设置必要的教研机构，配备教师。 少年犯已满少年犯已满18周岁、余刑在周岁、余刑在2年以上的，应转送年以上的，应转送监狱、劳改队关押改造。根据我国刑法第监狱、劳改队关押改造。根据我国刑法第14条的条的规定，由政府收容教养的犯罪少年，也可送少年规定，由政府收容教养的犯罪少年，也可送少年犯管教所犯管教所 Go backGo back真实案例真实案例 No.1 No.1 2002年的一名十四周岁的中学生投毒案 这起案件发生在去年的四月份某天下午，该学生将自
18、己买来未吃的冰袋咬破一口，再灌入一点老鼠药，而后放入附近一小学的某教室的一张课桌抽屉里，第二天，坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰袋后，很快就死了。这起案件侦破后，该投毒的中学生后悔不已，他说自已没有想害死人，以为小学生吃了只会拉肚子，但是严重的后果已经造成，该学生的后悔不能代替法律的惩罚，根据刑法的规定，投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑。后该同学被判处有期徒刑十年。真实案例真实案例 No.2 No.2 2002年 被告人刘某年仅15周岁，原是四中的学生，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于玩网吧和游戏机，但父母不给钱，怎么办呢，
19、他想到了向同学下手敲钱，一天，他在四中操场玩时，看见同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自己认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，其中有一次，刘某逼方某带他到方某父亲那骗借了三十元。 最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某在接受审判时说道：
20、“我以为只是敲点同学的钱好玩，不知道会有这么严重的后果”，刘某后被判处有期徒刑二年六个月。 真实案例真实案例 No.3 No.3 Go backGo back 2001年夏天 杜某十四岁，从一年级到五年级成绩一直很好，在他小学毕业就要升入初中的那个暑假，在与同学玩时认识了在社会上混的李某等一伙人，他见李比自己才大两岁，却比自己潇洒得多：李某出手大方，经常带杜到网吧、游戏室等地方玩，他很羡慕李某，于是天天跟着李玩，但是出去玩必须要有钱，李某口袋中的钱很快就用完了，李某就对杜说：“我们现在没钱玩了，要玩就必须搞钱”，他们一合计杜某决定到一个他认为有钱的同学家去抢钱，杜某带着李某等三人趁同学的父母上
21、班、同学一人在家之时闯入同学家实施抢劫，同时还将该同学打成重伤。公安机关很快就破了案，将李某和杜某等人抓获归案。到了9月1号，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是开学的日子，我多么想背着书包去上学呀，当时我只是想到好玩，我没想到我的行为是犯法的，我后悔呀。”但是法律是无情的，谁触犯了它就要受到处罚。 真实案例真实案例 No.4 No.4 Go backGo back 北门村附近的小女孩娟娟放学后背着书包独自一人往家里赶，罪犯王某看见娟娟脖子上挂着一把钥匙往家赶的样子，王某心想：这个小女孩家可能大人没在家的，我就跟着她待她开开门后就冲进她家抢点东西。于是王某就一直跟着娟娟，走了一段路后娟娟
22、发现后面有个男青年一直跟着她，心里很害怕，在走到自家房子门口时，她心想：如果我现在开门进房间的话，这个坏蛋一定会冲进我家干坏事的，我不能开门。娟娟一直在家门前马路上逛来逛去，王某见娟娟没开门就躲在马路对面等，过了一会儿，娟娟看见隔壁的张阿姨走了过来，就立即凑着张阿姨的耳朵把她遇到的情况告诉了张阿姨，张阿姨叫娟娟去开门，她立即打110报警。在娟娟开门后，王某就冲上前将娟娟逼进一个小房间里反锁起来，并威胁娟娟不准喊叫，他自己就到娟娟父母的房间里翻东西，在王某翻东西时，由于张阿姨报了警，公安人员及时赶到将王某抓获。真实案例真实案例 No.5 No.5 学生蒋某假期与邻居李某及张的几个朋友在一起玩，一
23、天，蒋某和李某等人坐出租车出去玩，在出租车上，蒋某听李及朋友说：“等一下要将那人的手机抢来，另外还要搜一下他的身看有没有钱”，蒋某听了这话知道李某等人是要去抢劫，他有点想不去，但碍于朋友情面，他跟着去了抢劫现场，实施抢劫时，蒋某站在边上看，李某叫蒋某帮忙搜一下受害人的身，蒋某就上前搜了受害人的身并将搜到的钱全部交给李某，案发后，由于受害人及时报案，公机机关很快将李某及朋友、还有蒋某一并抓获，蒋某归案后一直辩解说他并不想抢别人的钱，他觉得很冤枉，但是法律规定：帮助他人以非法占有为目的，实施强行劫取公民财物的行为同样构成抢劫罪。蒋某最后被判处有期徒刑一年。 举这个例子的目的是要告诉大家：当你开始与同伴在一起玩时发现同伴有犯罪意图时，你应当制止他，如果你制止不了的话，你就要赶快想办法远离他，千万不能为了哥们义气跟着同伴去抢劫，因为你一旦到了犯罪现场，即使你没有动手，你也难脱干系。因为受害人不管你具体有什么行为，他只说共有多少人实施了抢劫，你们这些去的人即使没动手也都助了威。所以我们的同学以后如碰到这种情况，一定要保持清醒的头脑，要有自我保护意识，不要惹祸上身。Go backGo back