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1、加强幼儿园安全管理 把好“十关”保安全加强幼儿园安全管理把好“十关”保安全幼儿园教育指导纲要（试行）指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”园长是幼儿园管理的核心领导者更要高度重视，要教育全园教职工认真对待这项工作。下面就如何做好幼儿园安全工作谈谈自己的看法：一、园长要具有先进的法律意识和安全意识。为保证幼儿园的正当权益，园长一定要学法、懂法，加强法律意识和安全意识，生命不保，谈何教育？只有保证了幼儿园人、财、物的安全，才说得上发展，说得上“办人民群众满意的幼儿园”。在遇到困难和危险时，只有拿起法律武器才能保证安全，所以，作为新时期的园长，法律意识和安全意识必不可少。
2、二、园长要不断完善幼儿园的规章制度，针对可能或容易发生的安全事故，制定相应的安全防范措施。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿园的规章制度是确保正常教养工作秩序、明确全体教职员工职责的依据。幼儿园的安全规章制度要细，责任要明，措施要可行，这三者缺一不可。否则有制度而无相应的责任人，就可能出现遇事相互推诿的现象；有制度而无具体的措施，制度就无法落到实处；有措施及有相关责任人而无制度，一旦出现意外事件，会无“法”裁决。园长不仅要认真制定各种安全制度，而且要加强对园所制度和工作计划的指导、督促、检查，保证幼儿园的安全规章制度执行的严肃性和规范性，保证每个人各司其职。随着现代社会多元化发展，危及人类生
3、存的环境等安全问题也出现多样化、复杂化的发展趋势，加之战争、恐怖活动、瘟疫等伤害儿童生命的隐患非常多而且后果严重，防不胜防。从今年8月以来，北京、河南、山东和苏州等地连续发生幼儿园儿童伤亡的重大案件和事件，反映出一些地方小学、幼儿园安全管理工作还存在许多漏洞和薄弱环节。如果偶然出现了预想不到的事，我们应该认真分析，及时采取措施，进行查漏补缺，不断的完善、健全园所的规章制度。做到有漏必堵、防微杜渐。三、园长要利用各种信息工具学习，提高幼儿园安全工作的预警能力和管理水平。园长是一个园的带头人，园长的素质决定了整个园的工作状态，要具有巨大的非权力性影响力。如：园长每周不定期参加晨检工作，发现孩子受伤
4、处时，了解受伤的原因，及时做出处理；园长要善用有效的信息与管道，如多读书，不仅要专，更要博。如名人传记、教育家的书、专业书、现代科学技术书等；要常上网了解最新信息；平时多与有经验的教职工交谈，吸取他们的心得和经验是很重要的，这种方式可让人在最短的时间内得到许多幼儿意外伤害事件的防范和处理的经验，而且缩短摸索的时间，提高对突发事故的预测性。四、充份利用和开发园内园外的安全教育资源，读懂孩子，交给孩子安全、生存的钥匙。园外安全教育资源有很多如：请消防队的叔叔来园开展消防知识游戏;参加社区有关安全教育的文艺活动；通过个别交谈、家园联系册、家访、家长会、家长开放*及咨询活动等各种形式与家长保持密切联系
5、，交流有关孩子发展的情况，从而实现家庭和园所同步，形成教育合力。如家长可在家教幼儿怎样切菜，让幼儿掌握正确使用刀的方法和刀的用途等。坚持“以人为本，安全第一，预防为主”的原则，让全园教职工都有“终生学习”的思想，提高教职员工的思想认识，让教职工认识到只有不断发展自己才能“与时俱进”。要注重保教真正结合，不能做形式主义。如：入园，为使新入园的孩子获得安全感，建立起小班儿童入园前两周“两教一保”同时上班，老师虽辛苦但却使新入园孩子得到了更多的关心和照顾，帮助孩子迅速建立起新的依恋对象形成对世界的信任感及自身的能力感，极大地缓解了孩子入园的焦虑程度，确保了孩子入园过程中的心理安全。生活教师也要牢固树
6、立“一切为前勤，一切为孩子，一切为教育”服务的思想。要为她们提供学习的机会，用加薪的方式鼓励她们去考保育员等级证书，提高保育质量。在幼儿园一*活动中，加强安全事故易发环节的管理，也是非常重要的。幼儿园把好以下“十关”，对避免安全事故的发生会起重要作用。一、把好幼儿接送关家长送孩子，一定要将孩子送到教室门口，交给老师；家长接孩子要持接送卡，如遇父母以外的人或陌生人持卡接孩子，老师要电话核实后才准放走孩子，杜绝乱接、错接，严防不法分子乘虚而入。平时注意教育孩子不跟陌生人走，以保证幼儿的接送安全。如果有事可以事先请假或与老师说明情况，并带领接送人和老师见面熟悉.二.把好门卫值班关一天24小时都有门卫
7、值班，门卫按时开关大门。幼儿园实行封闭式管理，实行外来人员登记制，如有来访者，保卫人员核实无误后，才准其入内。接送幼儿期间，门卫站在大门口值班，严防幼儿私自离园，严防不法分子入内，如遇危急情况，立即执行应急预案。三、把好幼儿晨午检关幼儿来园的第一个环节就是晨检，首先要检查身体状况，做到更重要的是检查幼儿是否携带危险物品，：小刀子、小钉子、小纽扣等，因这些物品有时会酿成祸，所以要消除危险隐患。其次做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度；第三、家长带药必须写清孩子姓名、诊断、药物名称、剂量，服用时间、方法、饭前饭后服，并登记签字。值班教师给幼儿服药前要二看四核对。1.看清药品质量（
8、看看药物是否有异常情况）；2.看药品保质期限（1）核对药名（2）核对幼儿姓名；3.核对服药数量；4.核对服药次数，准确无误后方可服药，禁止错服药。第四、对没带药突发疾病的幼儿，班里老师及时报告园办公室值班领导，根据病情及时通知家长并送往医院，老师不得擅自为幼儿用药。第五、对发烧38以上幼儿要在第一时间通知家长接走。四、把好幼儿午睡关组织好幼儿午睡是不容忽视的一个环节，因为这时，教师也乏了，容易入睡，如果此时大意，很容易酿成不可挽回的后果。因此，坚决杜绝教师打瞌睡、干私活、看书、看报、私自离岗等现象的发生，要求教师每天中午最少15-20分钟观察每个幼儿一次，发现异常立即与园值班领导联系送往医院，
9、并通知家长。另外，起床时组织好幼儿有次序地上下床，保证幼儿安全五、把好幼儿招生关幼儿入园：家长要出据户口簿、当地医院儿童健康证明和幼儿预防接种证明。幼儿园不接收证明不全或患有传染病的幼儿入园。六、把好卫生保健关1、幼儿园切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行卫生部颁布的托儿所、幼儿园卫生保健制度以及其相关的法规、规章和制度。2、幼儿园为每位幼儿建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高视力一次，每季度量体重一次，坚持每*晨午检，对有特异体质的幼儿要实施特殊保护。注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力。3、幼儿园职工持健康证上岗。每年体检一次，严禁有传染性疾病的教师从事幼教
10、工作。4、认真制定科学合理的幼儿一*生活作息制度，进餐间隔时间不得少于3.5小时，户外活动时间一般每天不得少于2小时。其中体育活动时间不得少于1小时。要充分利用*光、空气、水等自然因素以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。5、严格执行消毒制度，活动室、寝室、玩具、毛巾、水杯、餐具、厕所等每天要消毒一次，严防交叉感染。6、搞好幼儿营养调查，做到科学配餐，培养幼儿良好饮食习惯，教育幼儿不挑食、不偏食、不随便吃零食。及时发现分析解决幼儿进食异常情况。7、贯彻预防为主的方针，有效预防疾病和传染病的发生和流行，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗。积极配合防疫部门做好幼
11、儿预防接种工作。8、幼儿园建有专用保健室和隔离室。9、搞好各项卫生保健的记录和统计工作，健全各种卫生保健档案。七.把好幼儿服药关药品的管理、进服也是一项细致工作，如果吃错药，那就酿成大祸，因此，幼儿园要从幼儿带药、放药、服药这三个方面制定一系列要求。幼儿所带药品，家长须用纸包好，写上幼儿姓名，来园后，家长要在班级服药记录上签字，并且填写幼儿姓名、药名、剂量，老师把药品放在幼儿拿不到的固定地方，负责服药的老师要签字。这样要求的好处一是不易服错药、服多药；二是易保管、责任清，能有效保证幼儿的服药安全。八.把好食品卫生关食堂工作人员持健康证上岗，并且一年体检一次。食堂工作人员严格执行采购、验货、加工
12、、运送、留验、洗消、保存等各项食品卫生管理制度，严禁购买腐烂变质食品及原料，严禁非食堂人员入内，严禁食堂工作人员一人单独在食堂，做好留验及餐具消毒记录。同时，幼儿园应与各家供货商签订协议书，确保幼儿食品安全卫生。保健医做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行；幼儿膳食实行花样化、营养化、多样化，干稀搭配、荤素搭配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委会”，对伙食中存在的问题及时解决；开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的健康成长。九、把好卫生检查关认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环
13、境；定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。十.把好户外活动关户外活动是幼儿最喜欢的，但却是教师最担心的环节，许多安全事故通常是在这一环节发生的。孩子们玩的兴奋时，常常忘乎所以，大型玩具、沙池边缘、园舍地面经常会有轻者擦伤，重者磕伤的事情，因此，既要让孩子们玩得快乐，也要让孩子们玩得安全成了这一活动环节的宗旨。这就要求教师们在户外活动时指导幼儿玩得有度、玩得得法，并要做到观察全面，照顾细微，提醒教育幼儿有安全意识和自我保护意识，尽量避免安全事故的发生。让每一个孩子都活泼、健康、茁壮地成长，是我们每一个人的期望，我们应该时刻牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，更多地关注幼儿的安全，关爱幼儿的健康，有效地预防和减少幼儿安全事故的发生。